分析 (1)风能是取之不尽用之不竭的能源,所以风能是可再生资源.
(2)叶片上面弧形,下面平面,风经过叶片时,分析叶片上下空气流速,根据流速越大压强越小,分析压强大小,分析受力情况.
(3)风力发电是把机械能转化为电能,应用电磁感应原理.
(4)由图象丙进行分析,风速比较小时和风速比较大时,不会产生风能,在一定范围内电功率随风速增大而增大,在一定范围内,风速增大,电功率不变.
解答 解:(1)风能可以在自然界中源源不断的得到,风能是取之不尽用之不竭的能源,所以风能是可再生资源.
(2)风机叶片具有质量轻、强度高、耐磨损等性能,通常用密度小,硬度大的复合材料制成;由乙图知,叶片的上面是突出的弧形,下面是平面,空气流过时,上面空气流速大于下面空气流速,上面压强小于下面压强,叶片受到向上的力.
(3)风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机发电,把风的机械能转化为电能,这是电磁感应现象.
(4)由丙图知,
A.在风很小和很大时,即风速小于V1,大于V3时,不能产生电能.选项错误,不符合题意.
B.风速过大,大于V3时,机组不会产生电能.选项正确,符合题意.
C.在一定范围内,即在V1和V2之间时,风速越大,机组产生的电功率越大;在一定范围内,风速越大,机组产生的电功率不变;选项错误,不符合题意.
D.风速在一定范围内,即V2和V3之间时,机组产生的电功率可能不变.选项正确,符合题意.
故答案为:(1)可再生;(2)大;上;(3)电磁感应;(4)BD.
点评 本题考查了可再生能源、机械效率、流体压强和流速关系,其它内容都是从给定的材料中分析问题,考查学生对新事物的分析、判断能力,最近几年中考中出现的频率较高,并且有一定的难度
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
过程 | 在各次实验中,要注意使钢尺上下振动的幅度相同.此过程中所用的研究方法是控制变量法. |
结论 | 由实验得出:物体振动得越快,音调就越高. |
步骤 | 如图所示,将钢尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面.拨动钢尺使之振动,听其发声响度大小. 使钢尺伸出桌面的长度不变(填变大、变小或不变),拨动钢尺的力改变(填改变或不变),听其发声响度大小. |
结论 | 物体振幅越大,响度越大. |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 只要物体在振动,我们就一定能够听到声音 | |
B. | 太空中的宇航员可以直接用语言交流 | |
C. | 雷声是由于空气振动发声的 | |
D. | 乐器发出的声音都是乐音,不可能是噪声 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小灯泡两端的电压为2V | B. | 小灯泡两端的电压为4V | ||
C. | 向右移动滑片P,电压表示数变小 | D. | 向右移动滑片P,电流表示数变大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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