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(1)如图所示,为自行车脚踏板的示意图,作用在脚踏板上的力为F.请在图中画出该力的力臂.

(2)如图所示,铡刀工作时的动力F1,O为支点.请在图中作出动力臂L1和铡刀受到的阻力F2的示意图.

(3)图中AB是用软绳悬挂的杠杆,请在A点画出能使杠杆在图示位置平衡的最小拉力的示意图.

(4)如图所示,某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B,画出最省力的绕线.

解:(1)反向延长力F得到力的作用线,过支点作力F作用线的垂线段,如下图所示:

(2)作出动力F1的作用线,从O点向力动力F1的作用线引垂线,即为动力臂L1;铡刀受到的阻力F2的作用点在物体与铡刀接触处,方向垂直铡刀斜向上,如下图所示:

(3)过A点作垂直于OA的斜向下的作用力,即最小拉力,如下图所示:

(4)最省力的绕法是绳子固定在动滑轮上,动力是阻力的 ,如下图所示:

分析:(1)支点在轮盘的中心转轴处,作出力的作用线,从支点向力的作用线作垂线就得到力臂;
(2)动力臂是支点到动力作用线的距离,阻力是被铡物体阻碍铡刀向下运动的力,垂直于接触面向上;
(3)根据力臂越长,作用力越小的思路,先确定最长的力臂,然后根据力与力臂垂直的关系确定杠杆的最小作用力;
(4)在使用滑轮组提升物体时,有几段绳子作用在动滑轮上,动力就是阻力的几分之一.所以作用在动滑轮上的绳子段数越多越省力,一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组的绕法有两种,一种是绳子固定在定滑轮上,一种绳子固定在动滑轮上,最省力的绕法是绳子固定在动滑轮上有三段绳子承重.
点评:(1)力的示意图用一段带箭头的线段表示力的三要素,力臂是支点到力的作用线的距离,是一条垂线段,不是直线,这点要特别注意;
(2)由杠杆的平衡条件,杠杆中最小作用力问题,可以转化为最大力臂问题,解题的关键是找出最长的力臂;
(3)省力多少和绳子的绕法,决定滑轮组的使用效果.动滑轮被几根绳子承担,拉力就是物体和动滑轮总重的几分之一.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

34、如图所示,为探究阻力对物体运动的影响,让小车自斜面顶端从静止开始滑下,观察小车从同一高度滑下后,在不同表面运动的距离.

(1)让小车从同一高度滑下,目的是为了控制小车每次滑到平面时的
速度
相同.在实验中,小车分别在毛巾、棉布、木板上滑行直到静止,这三次实验小车消耗的机械能
相等
(选填“相等”、“不等”或“无法判断”).
(2)通过以上实验,我们可以推理得出:当物体所受的阻力为零时,物体的速度将不会发生变化.为此某同学认为:“所有的物体,如果它的速度不发生变化,一定不受阻力的作用”.他的观点正确吗?并举例说明.
(3)如果分别让小车从不同的高度滑下,请你推理:当小车以不同的速度在阻力为零的平面上运动,最终的速度会相同吗?为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:

随着宽带的不断普及,QQ聊天、网络游戏等深受网友们的喜爱,为了享受更多、更优质的服务,也为了更具有吸引力,这些网络软件中都设置有等次升级.
(1)如图所示的是某网友一次刚登录QQ时,其QQ界面的电脑屏幕抓图(部分).若他使用的电脑平均功率是200W,则他升到下一等级大约还要消耗多少电能?按照每度电的电费是0.5元算,他为此需要缴纳多少电费?
(2)中国游戏中心是一个全国大型的游戏站点,据统计,目前中国游戏中心注册用户为一亿人.若按平均每人每天玩2小时的游戏来计算,则所有注册用户每天共约消耗多少电能?(假定每个注册用户使用一台电脑,每台电脑平均功率仍以200W计)
(3)自游戏中加入等级规则后,不论是用电脑还是不用电脑,许多人都整天开机在线挂QQ.对此,从能源和社会发展的角度,你有何看法?

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,为探究阻力对物体运动的影响,让小车自斜面顶端从静止开始滑下,观察小车从同一高度滑下后,在不同表面运动的距离.
(1)下列说法不正确的是
A
A

A、小车受到力就运动,小车不受力就不运动.
B、摩擦力越小,小车速度减小得越慢.
C、若水平桌面光滑,小车的速度将保持不变,永远运动下去.
D、运动物体不受力,将保持匀速直线运动.
(2)可以看到在
摩擦力作用
摩擦力作用
  下,平面越光滑,小车前进得越远.由此通过推理得出,如果表面绝对光滑,小车的速度
保持不变
保持不变

(3)这个实验分三步进行,要求小车从斜面上的
同一
同一
上滑下(选填“同一”或“不同”).目的是为了控制小车每次滑到平面时的
速度
速度
相同.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江西省景德镇市八年级下学期期末质量检测物理试卷(带解析) 题型:实验题

如图所示,为探究阻力对物体运动的影响,让小车自斜面顶端由静止开始滑下,观察小车从同一高度滑下后,在不同表面运动的距离。

(1)让小车从同一高度滑下,目的是为了控制小车每次滑到平面时的________相同。在实验中,小车分别在毛巾、棉布、木板上滑行直到静止,这三次实验中小车受到的阻力___________(选填“相等”、“不等”或“无法判断”)。
(2)通过以上实验,我们可以推理得出:当物体所受的阻力为零时,物体的速度将不会发生变化。为此某同学认为:“所有的物体,如果它的速度不发生变化,一定不受阻力的作用”。他的观点正确吗?并举例说明。
(3)如果分别让小车从不同的高度滑下,请你推理:当小车以不同的速度在阻力为零的平面上运动,最终的速度会 相同吗?为什么?

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科目:初中物理 来源:2014届江西省景德镇市八年级下学期期末质量检测物理试卷(解析版) 题型:实验题

如图所示,为探究阻力对物体运动的影响,让小车自斜面顶端由静止开始滑下,观察小车从同一高度滑下后,在不同表面运动的距离。

(1)让小车从同一高度滑下,目的是为了控制小车每次滑到平面时的________相同。在实验中,小车分别在毛巾、棉布、木板上滑行直到静止,这三次实验中小车受到的阻力___________(选填“相等”、“不等”或“无法判断”)。

(2)通过以上实验,我们可以推理得出:当物体所受的阻力为零时,物体的速度将不会发生变化。为此某同学认为:“所有的物体,如果它的速度不发生变化,一定不受阻力的作用”。他的观点正确吗?并举例说明。

(3)如果分别让小车从不同的高度滑下,请你推理:当小车以不同的速度在阻力为零的平面上运动,最终的速度会 相同吗?为什么?

 

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