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    2．在相同的水平路面上，甲、乙两人分别以1m/s和0.5m/s的速度将两个完全相同的木箱匀速推动了10m，在此过程中，甲推木箱的力等于乙推木箱的力；甲对木箱做的功等于乙对木箱做的功．（填“大于”、“小于”或“等于”）

    分析 根据影响摩擦力的因素及二力平衡条件判断甲、乙推力的大小；
    根据W=Fs来比较甲、乙功的大小．

    解答 解：
    由题可知，两次运动过程中接触面的粗糙程度相同、压力大小相同，所以木箱在两种情况下受到的摩擦力相同；因为均做匀速直线运动，木箱处于平衡状态，推力等于摩擦力，所以两次对木箱的推力相等；
    由W=Fs可知，甲、乙对木箱的推力相等，通过的路程相等，所以甲做的功等于乙做的功．
    故答案为：等于；等于．

    点评 此题通过一个简单的问题，考查了影响摩擦力大小的因素、二力平衡条件的应用及功的计算公式的应用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体ab水平用力向右移动，导体cd也随之运动起来，则在以上的实验中下列说法正确的是（　　）
    A．实验装置中的甲装置产生的现象在生活中的应用是电动机
    B．实验装置中的甲装置把电能转化为机械能
    C．实验装置中的乙装置运用的原理是磁场对电流的作用
    D．若将导体ab水平用力向左移动，导体cd的运动方向不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．下列有关热现象的说法中不正确的是（　　）
    A．冬天户外冰冻的衣服也能变干，属于汽化现象
    B．糖放到水里过一段时间水变甜了，这是扩散现象
    C．零下5℃的液体也能蒸发
    D．秋天，草叶上“露珠”的形成过程，要放出热量

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．一只小灯泡的额定电压为2.0V，正常发光时的电阻约为8Ω．小明想测量这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：一个电压表、一个电流表、一个开关，电源：电压为6V的A规格，电压为3V的B规格可选，滑动变阻器规格10Ω  2A，导线若干．

    （1）为保证实验顺利进行，本实验应该选择B（选填“A”或“B”）规格的电源
    （2）请用笔画线代替导线，将图甲所示电路连接完整（要求滑片向左滑动时变阻器阻值变小）．
    （3）小明调节滑动变阻器滑片位置直到电压表读数为2.0V，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定电流为0.26A，小灯泡的额定功率为0.52W．
    （4）完成上述实验后，小明进行了反思，如果刚才电压表被损坏了，能不能换成其他的实验器材来完成实验呢，经过思考，他用了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的电路，也测出了灯泡的额定功率，请完成下列实验步骤：
    ①闭合开关S1，将S2拨到触点“1”，移动滑片，使电流表的示数为$\frac{2.0V}{{R}_{0}}$（用R0表示）；
    ②再将开关S2拨到另一触点，保持滑片的位置不动，读出电流表的示数I；
    ③灯泡额定功率的表达式为P额=2.0V×（I-$\frac{2.0V}{{R}_{0}}$）．（用已知量和测量量表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图对热学知识进行的归纳总结中，正确的是（　　）
    A．
     下滑时通过做功减小了物体内能
    B．
     空气推动塞子，空气内能减小
    C．
     海边昼夜温差小是因为水的密度大
    D．
     小蒸汽轮机利用机械能转化成内能来工作

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    7．发光二极管（LED）具有高亮度、低能耗等优点，将在我市推广使用．图甲是LED灯的实物图和元件符号．把一个额定电压为3V的LED灯接入电源电压恒为6V的电路如图乙．移动变阻器R2的滑片P，测得电流表与电压表的示数变化关系如图丙．

    （1）当LED灯正常发光时．变阻器R2接入电路的阻值多大？
    （2）当变阻器R2两端电压为1V时，LED灯消耗的电功率多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．在常见的物理量及单位中，开尔文是温度（填物理量名称）的单位，电阻的单位是欧姆（填中文全称）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
    A、与物体运动的速度有关    B、与物体间的接触面积大小有关
    C、与物体间的接触面的粗糙程度有关    D、与压力大小有关
    实验室提供的器材有：一面较光滑一面较粗糙的长木板、两个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计．
    （1）实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块，是因为由二力平衡知识可知，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数．
    （2）下表是小李同学设计并记录的实验数据表格：
    实验次数压力长木板表面木块放置木块运动快慢弹簧测力计的示数/N
    1一个木块较光滑平放很慢2.2
    2一个木块较光滑平放慢2.2
    3一个木块较光滑平放较快2.2
    小李同学的实验可以验证猜想A（填猜想序号）是错误（填“正确”或“错误”）的；
    （3）小李在上述实验1中先用 1.5N 的力拉木块但未拉动，此时木块受到的摩擦力等于1.5N，若他改用3N的拉力拉着木块运动，则此时木块受到的滑动摩擦力等于2.2N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在探究“凸透镜成像规律“的实验中．
    （1）由图甲可知，凸透镜的焦距为10cm．
    （2）如图乙所示，调整好光具座，把蜡烛固定在20cm刻度线位置时，光屏应放在1（选填“1“或“Il“）区域内左右移动，才会在光屏上得到一个清晰的倒立、缩小的实像．
    （3）若保持蜡烛与凸透镜的位置不变，更换一个焦距为12cm的凸透镜，重复上述实验，要再次得到清晰的像，光屏应向远离（选填“靠近“或“远离“）凸透镜方向移动，该现象与远视眼（选填“近视眼“或“远视眼“）形成相似．

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