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3.龙舟赛时,阵阵鼓声是鼓面的振动而产生的,并经空气传入人耳.钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人声就会被吓走,这说明液体能传声(或气体和液体都能传声).小华在家里看书,突然屋外有人喊叫他,他一听便知道是同学小明,正是“闻其声而知其人”,这是依据声音的音色不同来判断的.

分析 (1)声音是由物体的振动产生的,声音的传播需要介质,固体、液体和气体都能传播声音,真空不能传声;
(2)音色反映的是声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关.

解答 解:(1)鼓声是鼓面的振动产生的,经空气传入人耳;钓鱼时不能大声喧哗,因为水和空气都能够传声,会把鱼吓走;
(2)因为每个人的发声声带结构不同,所以我们可以根据声音的音色辨别是谁.
故答案为:振动;空气;液体能传声(或气体和液体都能传声);音色.

点评 本题考查了声音的产生和传播以及音色的相关知识,属于基础的内容,比较简单.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

13.下列说法不正确的是(  )
A.判断一个物体是运动还是静止,选择的参照物不同,判断的结果也不同
B.我们平常所说的运动和静止都是相对的
C.不选定参照物,就无法确定物体是否运动
D.参照物的选择是任意的,但只有不动的物体才能被选作参照物

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列说法正确的是(  )
A.0℃的水和0℃的冰比较,冰更冷些
B.声音在真空中的传播速度最大
C.物体振动得越快,声音的传播速度越大
D.用久的灯泡会变黑是凝华现象

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,钢尺由于振动发声;轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的响度 不同.改变钢尺伸出桌面的长度,保持尺的振动幅度不变,则钢尺发出声音的音调 不同;当锯条伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于此时钢尺发出的是次声.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.为了探究平面镜成像特点,小柯将一块厚度为0.5cm的玻璃板(P、Q两个平面都是可以作为平面镜使用,如图甲)竖直架在水平台板上面,再取两根完全相同的蜡烛A和蜡烛B,分别竖直置于玻璃板两侧,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行实验.

(1)实验时,小柯同学用右手将蜡烛A点燃,发现玻璃中的“自己”是用左(填“左”或“右”)手点燃蜡烛的.
(2)在实验中,小柯透过玻璃板看到了蜡烛A的2个清晰的像,他用未点燃的蜡烛B找到了这两个像,分别位于图乙中的A′和A″处,其中A′处的像是蜡烛A通过玻璃板的P (填“P”或“Q”)平面成像得到的.
(3)小柯在A′处都放了一张白纸做光屏,结果白纸上不能 (选填“能”或“不能”)接收到蜡烛A的像.
(4)小柯按照图中的测量方法,改变蜡烛A的位置,认真测量并记录了一些数据:
物距U(cm)5.06.07.08.0
像距V(cm)4.55.56.57.5
然后得出像距小于物距的结论,你认为他得出错误结论的原因是:像距V测错了.
(5)小柯吸取了经验教训,重新选择了一块薄 (填“薄”或“厚”)的玻璃板进行了实验.
(6)此实验采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到B蜡烛,巧妙地解决了像的位置 不易确定的问题,他主要采用的研究方法是替代 (选填“控制变量”、“替代”或“理想模型”).
(7)为了观察清晰,实验应弱光(强光/弱光)环境中进行.
(8)小柯在实验过程中,让玻璃板沿OO′轴(如图乙玻璃板与桌面的接触部分)方向水平向右移动,结果他发现镜中的像相对于A不 移动(选填“向右”.“向左”或“不”);他又将玻璃板绕OO′轴转向自己,发现镜中的像转向自己 (选填“转向自己”、“转离自己”或“不动”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.光在真空中的传播速度最大,是3×108m/s,合3×105km/s.在浓密的树荫下有大小不一的圆形光班,这些光斑是小孔成像产生的像,这是光的直线传播现象,产生这种现象的条件是树叶缝隙要足够小.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.为了探究光反射时的规律,小明进行了如图所示的实验.
(1)反射角的度数为40°.
(2)实验时从光屏前不同方向都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生漫反射.
(3)若将F板向后折转一定的角度,反射光线和入射光线在(填“在”或“不在”)同一平面内.
(4)如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,这表明:在光的反射现象中,光路是可逆的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示,同一物体按照甲乙两种方式置于水平桌面上,物体对桌面的压强分别为P和P.若将物体的阴影部分切去,则物体对桌面的压强的变化情况是(  )
A.P变小,P变小B.P变小,P不变C.P不变,P不变D.P不变,P变小

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.最著名的证明大气压存在的实验是马德堡半球实验、托里拆利最早测出了大气压的值,标准大气压能支持760mm高的水银柱,能支持约10.3m高的水柱.

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