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【题目】某电烤箱的内部简化电路如图所示,R1 和R2 均为电热丝.电烤箱说明书中的铭牌如下表所示,根据表格中的参数可知( )

A.电路中R1 的阻值为44
B.电烤箱在低温档正常工作时,电路中的总电阻R为44
C.电烤箱在高温档正常工作5min所消耗的电能为3.3×105 J
D.电烤箱在低温档正常工作时,R1 消耗的电功率为264W

【答案】A,C
【解析】A、由图示可知,当两个开关都闭合时,只有电阻R1接入电路,此时处于高温加热状态,额定功率为1100W,故可得R1的阻值为(220V)2/1100W=44Ω,A符合题意;

B、当只闭合开关S1时,电路处于低温档,两电阻串联,总电阻大于44Ω,B不符合题意;

C、电烤箱在高温档正常工作5min所消耗的电能为W=Pt=1100W×300s=3.3×10 5 J,C符合题意;

D、低温档时,电路中的电流大小为440W/220V=2A,则R1消耗的电功率为(2A)2×44Ω=176W,D不符合题意;

所以答案是:AC.


【考点精析】关于本题考查的电功的计算和电功率的计算公式,需要了解电功计算公式:W=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒);计算电功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中单位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)计算电功率还可用公式:P=I2R和P= U2/R才能得出正确答案.

练习册系列答案
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【题目】某同学家的电能表如图所示,则他家同时使用的用电器总功率不能超过W.如将某用电器单独接在该电能表上工作10min,电能表上的转盘转过了300转.那么该用电器在上述时间内消耗的电能为J,它的电功率是W.

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【题目】举重比赛有甲、乙、丙三个裁判,其中丙为主裁判,甲和乙为副裁判。若裁判认定杠铃已被举起,就按一下自己前面的按钮。要求主裁判和至少一个副裁判都按下自己前面的按钮时,指示杠铃被举起的灯泡L才亮。以下符合这一要求的电路是图7中的( )
A.
B.
C.
D.

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【题目】探究“平面镜成像”的实验装置如图.
(1)选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是
(2)在玻璃板后放一光屏,无论怎样移动光屏,均不能接收到蜡烛的像,这说明平面镜所成的像是像,
(3)将蜡烛逐渐靠近玻璃板.像的大小会(选填“变大“、“变小”或“不变”).

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【题目】如图所示,在均匀杠杆的A处挂3个钩码,B处挂2个钩码,杠杆恰好在水平位置平衡,已知每个钩码的质量均为50g,若在A,B两处各加1个钩码,那么杠杆(
A.右边向下倾斜
B.左边向下倾斜
C.仍保持水平位置平衡
D.无法确定杠杆是否平衡

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【题目】夏日炎炎,蚊子滋生,传播疾病,令人烦恼.小明根据蚊子在夜间具有趋光性(尤其是紫色光)的特点,打算自制灭蚊灯.小明从废旧节日彩灯上拆得一个紫色小灯泡,其额定电压为2.5V.为测得小灯泡的额定功率,小明找来蓄电池组(电压为6V)、滑动变阻器、电压表、电流表、开关、导线等,展开实验探究.
(1)请根据电路图用笔画线代替导线连接实物图(电流表使用大量程).

(2)闭合开关S前,滑片P应放在使滑动变阻器接人电路的阻值 (最大/最小)处.
(3)闭合开关S后,小灯泡不亮,观察发现:小灯泡是完好的;电压表有示数;电流表指针指向零刻度线.电路可能存在的故障是 .
(4)排除故障后,调节滑动变阻器的滑片P直至电压表的示数为 V,此时小灯泡处于额定工作状态,根据右图所示电流表的示数可知其额定功率为 W.

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【题目】为了探究影响电热的因素,小伟设计了如图所示电路,烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油,R 2 >R 1 .

(1)除了温度计外,还需要的测量工具是 .实验中煤油吸热的多少是通过来 反映的(选填“温度计升高的示数”或“加热时间”).
(2)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,小明选用煤油而不用水做实验,是因为煤油具有 的特点.
(3)通电一定时间后,乙瓶中的温度计示数升的快,由此得出的实验结论是 .
(4)若要在上面的电路中继续探究电热与电流的关系,你接下来的操作是 , 比较 .

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【题目】下列说法正确的是( )
A.功率是描述物体做功的多少
B.功率越大,做功越多
C.相同时间内,做功越少,功率越少
D.时间越少,功率越大

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【题目】根据所学知识完成题目:
(1)如图1所示物体的长度是cm;题图2中电压表的示数是V;图3中体温计的示数是℃.

(2)为了比较水和食用油的吸热能力,小明做了探究实验,如图4用温度计测量液体吸收热量后升高的温度并用钟表记录加热时间.实验数据记录如下表:

物质

质量/g

初始温度/℃

加热时间/min

最后温度/℃

60

20

6

45

煤油

20

6

48

①在表格中填上食用油的质量g.
②在实验过程中控制加热时间相同,通过比较来研究水和食用油吸热能力的差异.
③在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时水吸收的热量(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
④通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用这个物理量来描述.

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