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13.某导体两端的电压为9伏,10秒内通过该导体横截面的电荷量为9库,通过该导体的电流为0.9安,电流做功为81焦.若该导体两端的电压为零时,它的电阻为10欧.

分析 (1)知道10秒内通过该导体横截面的电荷量,根据I=$\frac{Q}{t}$求出通过的电流,根据W=UIt=UQ求出电流做的功,根据欧姆定律求出导体的电阻;
(2)电阻是导体本身的一种性质,只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关,与两端的电压和通过的电流无关.

解答 解:(1)通过导体的电流:
I=$\frac{Q}{t}$=$\frac{9C}{10s}$=0.9A,
电流做功:
W=UIt=UQ=9V×9C=81J,
由I=$\frac{U}{R}$可得,导体的电阻:
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{9V}{0.9A}$=10Ω;
(2)因电阻是导体本身的一种性质,与导体两端的电压和通过的电流无关,
所以,该导体两端的电压为零时,导体的电阻仍为10Ω不变.
故答案为:0.9;81;10.

点评 本题考查了电流定义式和电功公式、欧姆定律的灵活运用,关键是知道导体的电阻与两端的电压和通过的电流无关.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.小明想通过实验来测定一只金属螺母的密度.

(1)将天平放在水平桌面上,将游码移到标尺左端“0”刻度线处,观察到指针指在分度盘上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向左调节,使指针对准分度盘的中央刻度线.
(2)用调节好的天平测量金属螺母的质量,天平平衡时所用的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示,则金属螺母质量为63.2g.
(3)将用细线系住的金属螺母放入装有30mL水的量筒内,量筒中水面如图丙所示,则金属螺母的体积为8cm3.金属螺母的密度为7.9g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.甲、乙两车同时从A、B两地沿同一直线向东运动,它们的s-t图象分别如图(a)和(b)所示.若经过6秒钟两车相遇,则A、B两地间的距离为(  )
A.1.2米B.2.4米C.3.6米D.6米

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.某小组同学在学习了支点、动力和阻力的概念后,想研究“用杠杆上同一点C提起重物,能够提起重物重力的大小与哪些因素有关”,他们用如图所示的装置进行实验,用钩码代替重物悬挂在杠杆的C点(每只钩码重0.5牛),用测力计对杠杆施加向上的动力F,每次都将杠杆拉到水平位置保持静止,然后将图(a)、(b)和(c)的实验数据分别记录在表一、表二和表三中.

表一(动力F=1牛)
实验
序号
支点到力F作用点
的距离d(厘米)
钩码重
(牛)
1402.0
2301.5
3100.5
表二(d=40厘米)
实验
序号
动力F
(牛)
钩码重
(牛)
40.51.0
51.02.0
61.53.0
表三(动力F=1牛)
实验
序号
动力方向
θ(度)
钩码重
(牛)
支点到力F作用线
的距离l(厘米)
7左偏601.020
8左偏401.530
9竖直向上2.040
10右偏401.530
11右偏601.020
①分析比较表一的实验数据及相关条件可知:该小组同学想利用图(a)的实验装置研究杠杆上同一点C提起物体的重力大小与支点到动力作用点的距离d的关系.
②分析比较表二的实验数据及相关条件可得到的初步结论是:当动力F的方向和d的大小不变时,杠杆上同一点C提起物体的重力的大小与动力F成正比.
③分析比较表三中第二列和第列的实验数据及相关条件发现:当动力F和d的大小不变时,杠杆上同一点C提起物体的重力大小与动力F的方向不一定有关(选填“一定”或“不一定”).
④同学们在老师的指导下,重复了图(c)的实验,测量了支点到动力F作用线的垂直距离l,并将测量结果填写在表三中的最后一列,然后思考了表一中支点到动力F作用线的垂直距离l,最后他们综合分析表一和表三的实验数据及相关条件,归纳得出的结论是:当动力F的大小不变时,杠杆上同一点C提起物体的重力大小与支点到动力F作用线的垂直距离l成正比.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.上海地区家用照明电路的电压是220伏;家庭中的空调器与微波炉是并联(选填“串联”或“并联”)连接的;额定功率为1千瓦的用电器正常工作2小时,耗电2度.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

18.如图所示,质量分布均匀的实心正方体A和B分别置于高度差为h的水平地面上.物体A的密度为1125千克/米3,物体B的质量为9千克.
求:(1)若物体A的体积为8×10-33,求物体A的质量mA
(2)若物体B的边长为0.3米,求物体B对水平地面的压强pB
(3)若A的边长为2h,且A、B它们对地面的压力相等,现将A、B两正方体沿水平方向截去高度相等的一部分,使它们剩余部分对水平地面的压强相等,求截去的高度△h(△h的值用h表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.在图所示的电路中,电源电压保持不变.当电键S从闭合到断开时,电路中(  )
A.电流表的示数变小,电压表的示数变大
B.电流表的示数变大,电压表的示数变大
C.电流表的示数变大,电压表的示数变小
D.电流表的示数不变,电压表的示数变大

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.如图所示,放在水平桌面上的圆柱型容器重5N,底面积100cm2,细线上拉着重为3N的木块浸没水中,容器内水面由15cm上升到20cm(g=10N/kg).求:
(1)木块未放入水中时,容器底受到的水的压强;
(2)木块受到的浮力;
(3)木块浸没水中后,容器对桌面的压强.
(4)剪断绳子后,木块静止时液体对容器底的压强增大还是减小了?改变了多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时,准备了以下器材:干电池(1.5V)两节,电流表(0~0.6A,0~3A)、电压表(0~3V,0~15V)、滑动变阻器(20Ω、2A)、定值电阻(5Ω)、开关各一只,导线若干.根据图甲所示的电路图进行实验. 
(l)用笔画线代替导线,按照图甲所示电路,将乙图中的实物图连接完整. 
(2)小明连接电路时,开关应断开,滑动变阻器滑片P应处于B(选填“A”或“B”)端. 
(3)闭合开关后小明发现,无论怎样 移动滑动变阻器的滑片P,电流表指针几乎不动,电压表指针有示数几乎等于电源电压且不变,原因可能是电阻R断路. 
(4)实验中要控制电阻不变,提供调节滑动变阻器改变电阻两端的电压.
(5)实验 过程中,电流表的示数如图丙所示,此时电路中的电流为0.3 A. 
(6)接着小明取来三只阻值分别 5Ω、10Ω、15Ω的电阻,探究“电流与电阻关系”,他将电阻5Ω换成10Ω,移动滑动变阻器滑片P目的是保持定值电阻两端的电压不变.

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