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2.在密度知识应用交流会上,小邦和小册分别对自己密度应用的探究课题做陈述报告,他们的课题都是测量同种酸奶的密度.他们选取的器材有:烧杯、量筒、天平(带砝码).
小邦方案一:①用调好的天平测出空烧杯的质量m1;②向烧杯中倒入一些酸奶,测出它们的总质量m2;则这些酸奶的质量为m2-m1;③再将烧杯中酸奶倒入量筒中,测出酸奶的体积V1;④计算出酸奶的密度ρ1
小册方案二:①用调好的天平测出装有适量酸奶的烧杯的总质量m3;②将烧杯中的一部分酸奶倒入量筒中,记下量筒中酸奶的体积V2;③测出烧杯和剩余酸奶的总质量m4;计算出酸奶的密度ρ2
测量结果显示ρ1大于ρ2(选填“大于”、“等于”或“小于”),你认为方案一的结果不准确,理由是由于烧杯壁上不可避免地沾有部分酸奶,导致用量筒测出的酸奶体积偏小.

分析 方案一:②已知烧杯的质量以及倒入酸奶后的总质量,两者之差就是酸奶的质量;
方案二:③已知烧杯和酸奶的总质量和倒入量筒后剩余的酸奶和烧杯的质量,两者之差就是倒入量筒的酸奶的质量;
测量结果的偏差,从测量过程在是否存在明显不合理的操作分析,密度大小的偏差从测量的物理量是否精确考虑.

解答 解:方案一将酸奶倒入量筒时,由于烧杯壁上不可避免地沾有部分酸奶,导致用量筒测出的酸奶体积偏小;
在质量一定时,由ρ=$\frac{m}{V}$知,体积偏小,所以密度偏大,即ρ1大于ρ2
故答案为:大于;方案一:由于烧杯壁上不可避免地沾有部分酸奶,导致用量筒测出的酸奶体积偏小.

点评 实验过程不可避免地存在误差,我们在设计实验时,应该考虑到导致误差增大的因素,可能的情况下进行优化设计,以达到减小误差的目的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.如图所示:电源电压为6V,甲图为伏安法测电阻的电路图;乙图为连接不完整的实物图.

(1)在拆接电路时,开关必须断开;(填“断开”或“闭合”)
(2)如果用这一个电路图测量定值电阻的阻值时,此实验要多次测量电阻值,最后求电阻值的平均值,其目的
是B(填写A或B).A:“寻找规律”B:“减小误差”
(3)实验过程中,某次电流表和电压表的示数如图丙所示,此时测得的Rx=5Ω.
(4)如图所示,几个同学在只有电流表或电压表时,利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx的电路,其中不可行的是C

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小明测量一金属块的密度时,进行了如下实验:

(1)测量金属块前,将游码移至标尺左端的零刻度线处后,若指针位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向右调,直到天平平衡.进行测量时,通过加减砝码后指针位置也如图甲所示,此时应向右移动游码,直到天平平衡.
(2)若天平平衡时,右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示,则矿石的质量是152.6g.
(3)将金属块放入盛有水的量筒(如图丙)中,量筒中的水面升高到100mL的位置,则金属块的体积是20cm3.由此可知,金属块的密度是7.63g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.请阅读下面的文章:
物体运动状态的改变
力是改变物体运动状态的原因,小阳同学在学习了这个物理知识后,进一步思考:物体运动状态的改变还与别的因素有关吗?
生活中有这样的体会:同样一辆小车,空车和装满货物时,用相同的力推动它,由静止开始运动,空车的质量小,在较短的时间内可以达到某一速度,运动状态容易改变;装满货物的车,质量大,要在较长的时间内才能达到相同的速度,运动状态难改变.
质量小的物体,运动状态容易改变,我们说它的惯性小.质量大的物体,运动状态难改变,我们说它的惯性大.惯性的大小在实际中是经常要加以考虑的.当我们要求物体的运动状态容易改变时,应该尽可能减小物体的质量来减小物体的惯性.相反,当我们要求物体的运动状态不易改变时,应该尽可能增大物体的质量来增大物体的惯性.
通过上述阅读,请你回答以下问题:
(1)物体运动状态改变的程度,除了与力有关,还与物体的质量有关.
(2)请你解释一下:为什么歼击机在战斗前要抛掉副油箱?
答:歼击机在战斗前要抛掉副油箱,是为了减小飞机的质量来减小飞机的惯性,使自身的运动状态容易改变,以提高歼击机的灵活性.
(3)本文第二自然段的叙述中较好的体现了“控制变量”这种研究方法,这里所控制的是:两车受到的力相同和两车的速度改变量相同.
(4)请你举一个例子,说明要使物体的运动状态不易改变时,就要增大物体的质量.抽水机的底座质量大,减小工作时的振动和移动.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.关于原子、原子核和核能,表述正确的是(  )
A.原子由质子和中子组成B.原子核由质子和电子组成
C.太阳的能量来自核聚变D.只有原子核裂变才释放出核能

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.小聪从滑梯顶端由静止滑下,重力势能转化为动能,同时小聪的臀部感觉热,这是通过做功(选填“做功”或“热传递”)方式改变他的内能.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.如图所示,实心长方体A和B放在水平地面上,高度之比hA:hB=2:1,底面积之比SA:SB=2:3,它们对地面的压强相等,则它们的密度之比ρA:ρB=1:2;它们对地面的压力之比FA:FB=2:3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示.两个电阻的阻值均为100Ω,A、B两端的电压保持12V不变,现有一个为1.45kΩ的电压表去测量某个电阻两端的电压,读数为(  )
A.6VB.5.8VC.6.2VD.6.8V

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10.某同学做“测量小灯泡电功率”的实验时,连接了如图甲所示的电路,实验前观察小灯泡上标有“2.5V”字样.
(1)要完成图甲的电路连接,电压表应选择连接0~3V(选择“0~3V”或“0~l5V”)的量程.
(2)闭合开关,移动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V时,小灯泡正常发光.此时电流表表盘如图乙所示,则小灯泡的额定电功率是0.5W.
(3)电路连接完整后,利用如图甲所示电路还可以完成的电学实验有(写出一个即可):测灯泡正常发光时的电阻.

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