【题目】实验题与探究题
（1）物体由于而具有的能，叫做动能．
（2）在“探究物体的动能与那些因素有关”的实验中，小明提出如下猜想： A．物体的动能可能与物体的质量有关；
B．物体的动能可能与物体的速度有关．
设计以下探究实验：让质量为m的小球从高为h的斜槽上滚下，在水平面上运动．运动的小球碰上水平面上静止的木块后，能将木块撞出一段距离s．实验过程如图甲、乙、丙所示．图中m1＜m2、s1＜s2、s1＜s3、h1＜h2 ， 水平面上所用的木块是同一木块．
① 通过观察比较就可以反映小球动能的大小，这里用到的物理学研究问题的方法是法（选填“放大”、“控制变量法”或“转换”）
② 通过比较甲、乙，可初步验证（填猜想序号）是正确的；
③通过比较两次实验，初步验证猜想A是正确的．
④实验表明：质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越 ．
【答案】
（1）运动
（2）木块被撞的距离；转换；B；甲丙；大；大
【解析】解：（1.）物体由于运动而具有的能叫动能． （2.）①探究物体动能大小与哪些因素有关时，物体动能的大小无法直接体验，所以通过小球对木块外做功的多少来体现小球动能的多少，即通过木块被推动的距离来判断小球动能的大小，所用方法为转换法；
②动能的大小与质量和速度有关，若要探究动能的大小与质量的关系，需控制小球的速度相同，质量不同．所以应选质量不同的两个小球，又因为小球起始点的高度越高，到水平面的速度越大，为了使得两球到水平面的速度相同，应该使两球在斜面的相同高度滚下来．所以要探究动能的大小与质量的关系，应通过图中甲、乙两次实验进行对比；③分析甲、丙两图，小球释放的位置相同，到达水平面时，初速度相同，当两球的质量不同，丙图中小球质量大，木块被推动的距离大，说明丙图中小球的动能大，故可以得出初步结论是：速度相同时，物体质量越大，动能越大，验证A的观点；④综上所述可得：质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大．
所以答案是：运动；（1）木块被撞的距离； 转换；（2）B；（3）甲丙；（4）大；大．
阶梯计算系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小刚从家中出发到市中心广场，其中一半路程步行，一半路程骑自行车．路程与时间关系图象如图所示．问：
（1）图中哪一段是表示小刚步行的；
（2）小刚骑车的平均速度是多少？
（3）小刚从家到广场全程的平均速度是多少？
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【题目】如图所示，张伟同学通过斜面用平行于斜面F=200N的推力，将质量为30kg的物体在5s时间内匀速推到1m高的平台上，斜面长s=2m．（g取10N/kg）则（ ） 
A.推力的功率为40W
B.斜面的机械效率为75%
C.推力做的总功300J
D.斜面对物体的摩擦力100N
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【题目】体育课有爬绳和爬杆两种运动，某同学先后以相同的姿势顺着绳和杆匀速上爬，以下说法正确的是
A. 爬绳时受到的摩擦力较大，因为绳子粗糙；
B. 爬杆时受到的摩擦力较大，因为爬杆时握杆的力要大些；
C. 爬绳和爬杆受到的摩擦力一样大；
D. 若爬绳和爬杆的速度不一样，则速度大的摩擦力大。
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【题目】现在已经公认光在真空中的传播速度（光速）约为 ． 光在真空中的速度最（选填“快”或“慢”），在水中的传播速度是真空中的 ， 在玻璃中的传播速度是真空中的 ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】气垫船在水上行驶的速度很快,它所利用的减小水对船的阻力的主要方法是：( )
A. 把船底做得很光滑 B. 在船的外表面涂上润滑油
C. 在船底装上滚动轴承 D. 在船底和水之间形成一层空气垫
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【题目】如图所示的四个情景中，其包含的物态变化过程需要吸收热量的是（ ）
A.
冬天户外的人呼出“白气”
B.
湿裤子晾干
C.
冬天窗户玻璃上有冰花
D.
钢水浇铸得到钢件
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【题目】如图是吊车起吊货物的结构示意图，伸缩撑杆为圆弧状，工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直，使吊臂绕O点缓慢转动，从而将货物提起．下列说法正确的是（ ）
A.吊臂是一省力杠杆，但要费距离
B.吊臂是一个费力杠杆，但可以省功
C.匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力的力臂变小
D.匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力渐渐变小
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