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10.小明和小强在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时,利用一个开关、一个电流表、一个学生电源(有多个电压档位)、四个阻值不等的电灯以及若干条导线,进行了大胆地探究.如图所示是他们的实验电路图.

(1)他们的猜想是:干路电流等于各支路电流之和 (只写一种猜想)
表1
实验次数IA/AIB/AIC/A
10.10.20.3
20.40.20.6
30.80.21.0
表2
实验次数IA/AIB/AIC/A
10.20.10.3
20.40.20.6
30.60.30.9
40.80.41.2
[进行实验]
(2)小明按照电路图正确地进行实验,得到了表1中的实验数据.小明在实验中,是靠只改变第一支路灯泡而得到实验数据的
[分析论证]
(3)从表1、表2中的实验数据可以看出,并联电路电流的规律是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.

分析 (1)根据自己原有的知识与经验,做出合理的、有一定依据的猜想即可;
(2)实验数据寻找基本规律,分析实验中所控制和改变的量是哪一个;
(3)从表1、表2中的实验数据进行归纳,得出并联电路电流的规律.

解答 解:(1)由图形可猜想:干路电流等于各支路电流之和(其他合理也可).
(2)由表1中的实验数据第二支路的电流大小始终保持不变可知,小明在实验中是靠只改变第一支路的灯泡而得到实验数据的.
(3)从表1、表2中的实验数据可知,IC=IA+IB,由此可知,在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.
故答案为:(1)干路电流等于各支路电流之和.(2)第一支路灯泡;(3)在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.

点评 本题的解题关键是通过表中的实验数据,寻找其共同特点,从而进一步判断实验方法.同时还考查了如何进行实验猜想及电路连接的注意事项等.

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说出你的看法:有必要,若焦距太小,则无法调节物距的大小,不利于操作,若焦距太大,则光具座的长度有限,无法完成实验.
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(4)当烛焰移动到离凸透镜的距离只有12cm时,光屏放在凸透镜的另一侧(对蜡烛而言),不管怎样移动位置都承接不到实像,这时把光屏放在蜡烛的同侧是否有可能承接到蜡烛的像?不能.

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