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    李瑞同学在参加六盘水市物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究．
    【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．
    【设计与进行实验】
    ①按图所示的电路图连接电路；
    ②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
    ③在测L2两端的电压时，李瑞同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；
    ④测出AC间的电压．
    （1）在拆接电路时，开关必须______；
    （2）李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？______，为什么？______；
    UAB/VUBC/VUAC/V
    2.41.43.75
    （3）方法改进后，实验数据记录如上表，李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和；他的结论与猜想是否相符______；这个实验在设计方案上还存在的不足之处是______（写出一条）．
    【答案】分析：（1）连接电路时，开关必须要断开，断开的目的是为了保护电路，以防止由于接错出现短路烧坏电源；
    （2）电压表要准确的测量用电器两端的电压，必须严格按照电压表的使用规则进行操作，所以判断李瑞同学能不能用此方法测出L2两端的电压，就看电压表此时是否与L2并联，正负接线柱的接法是否正确；
    （3）将AB间电压与BC间电压相加，即可判断出是否与AC间电压相等．通过实验获得结论，一般都要多做几次实验，多做几次实验，就可以多获几组数据，从而可以对数据进行归纳分析，以此获得结论．
    解答：解：（1）在拆接电路时，开关必须断开；
        （2）当电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上时，虽然电压表此时与L2并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L2两端的电压；
        （3）由表中数据可知：UAB+UBC=3.8V，这与UAC间电压不相等，所以他的结论与猜想不相符．
    不足之处是：他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律．
    故答案为：（1）断开；（2）电压表正负接线柱接反了；
    （3）他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律
    点评：本题是一道实验题，做此题时要围绕串联电路的电压规律去分析解答．需要注意的是在电学实验中，连接电路时开关都必须是断开的．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

     （10·六盘水）李瑞同学在参加六盘水市物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究。

    【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。

    【设计与进行实验】(1)按图9所示的电路图连接电路；

    (2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；   

    (3)在测L2两端的电压时，李瑞同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；

    (4)测出AC间的电压。

    【交流与评估】(1)在拆接电路时，开关必须   ；

    (2)李瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?    ，为什么?    ；

     (3)方法改进后，实验数据记录如右表，李瑞同学分析后得出结论：串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和；他的结论与猜想是否相符   ；这个实验在设计方案上还存在的不足之处是   （写出一条)。

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