分析 (1)肩膀可以看成支点,根据杠杆平衡条件,找出不变量,找出变化量,判断动力大小变化.同时也可以将前端的手的作用点看做支点,肩膀处的力认为是动力,物体的重力看做阻力,而后结合杠杆的平衡条件分析即可判断.
(2)据滑轮组的省费力和省费距离情况分析即可判断;
(3)根据生活经验判断独轮车是什么杠杆,然后找出动力臂和阻力臂,动力和阻力,根据杠杆的平衡条件进行计算.
解答 解:
(1)可以将前端的手的作用点看做杠杆的支点,肩膀处的支持力认为是动力,物体的重力看做阻力,故可知,在动力臂和阻力不变的情况下,(b)中的阻力臂更大,所以(b)中的动力更大,即(b)中肩膀处的支持力更大,故(b)中肩膀处的压力更大;
若肩膀看成支点,根据动力×动力臂=阻力×阻力臂,阻力不变,动力臂不变,(b)中阻力臂增大,故动力增大,即图(a)中手施加的动力小于图(b)中手施加的动力.
(2)据图可知,此时有两段绳子吊着动滑轮,物体匀速提升了2m,则绳子自由端移动的距离是4m,时间是10s,所以绳子自由端移动的速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{4m}{10s}$=0.4m/s;
据图可知,此时有两段绳子吊着动滑轮,所以省一半的力,故在不计绳和动滑轮重及摩擦的情况下,绳子自由端的拉力是:F=$\frac{1}{2}$G=$\frac{400N}{2}$=200N;
(3)由图可知:独轮车的车辆轮轴处是支点,其中重力G是阻力,支点到重力作用线的距离是阻力臂,故L2=0.3m;力F是动力,支点到力F作用线的距离是动力臂,故L1=1m;
根据杠杆的平衡条件得:F×L1=G×L2,
所以F=$\frac{G{L}_{2}}{{L}_{1}}$=$\frac{1000N×0.4m}{1m}$=400N;
故答案为:小于;小于;0.4;200;400;
点评 此题考查了杠杆平衡条件的应用,要掌握杠杆的平衡条件,确定杠杆受到的力及对应的力臂,根据杠杆的平衡条件进行求解.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 若将A、B两电阻串联在某电源两端,则B两端的电压大 | |
B. | 若将A、B两电阻串联在某电源两端,则B的实际功率小 | |
C. | 若将A、B两电阻并联在某电源两端,则通过A的电流大 | |
D. | 若将A、B两电阻并联在某电源两端,则A的实际功率小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 只有浮在液体表面上的物体才受到浮力 | |
B. | 一切浸入液体中的物体都受到液体对它施加竖直向上浮力 | |
C. | 只要下沉的物体就不会受到浮力 | |
D. | 浮力的方向一定都是竖直向上的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 玻璃管中的液面上升 | |
B. | 瓶内气体的压强的变化量小于外界大气压的变化量 | |
C. | 玻璃管内水对瓶底的压强变化量大于瓶内水对杯底压强的变化量 | |
D. | 玻璃管下管口处的压强变大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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