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    某科学兴趣小组想探究风力火箭发射高度是否受火箭的质量、箭尾空心锥体的锥角大小的影响，设计了如图实验装置。大功率鼓风机提供风力火箭升空的动力，推动火箭向高空发射。

    兴趣小组成员制作了若干个风力火箭作品，在无风环境中进行实验，分别记录火箭发射的高度(以楼层高度表示)。每个作品均重复3次实验，计算出平均值．，记录数据并绘制成 图甲和图乙所示的柱状图。

    每个作品均做3次实验，并取其平均值的目的是_______________。分析图甲可得出的结论是______________________。观察图乙发现，锥角对火箭发射高度影响不大，请分析其中的原因：_____________。


     减小实验误差

     锥角一定 时，火箭的发射高度随质量的增大先变大后变小，其中质量为100g时发射高度最大

     锥角大的火箭受到的动力大，但上升过程中受到的空气阻力也大


    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：


    用天平和量筒测量某金属块的密度．

    （1）在调节天平平衡时，将游码移到横梁标尺的0刻度线上，此时指针偏向分度盘的左侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向___________（左／右）移动；

    （2）用调节好的天平称金属块的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图10甲所示，则金属块的质量为___________g；

    （3）用量筒测金属块的体积，如图乙所示，则金属块的体积为___________cm３；

    （4）利用密度计算公式算出金属块的密度为____________g／cm３．


    （5）小敏同学对测密度充满兴趣，回到家后他又想测量一下妈妈刚榨的一杯果汁的密度，但是家里既没有天平也没有量筒，最后他想到了用刻度尺和剩余的多半口香糖瓶（估计能漂浮在果汁上）、水及一只水杯（如图丙）测果汁的密度。下面是他的实验过程，请将实验步骤补充完整，并写出果汁密度的表达式。

    步骤：

    在水杯中装入适量水，将口香糖瓶放入水杯中使其竖直漂浮，用刻度尺测出口香糖瓶竖直浸入水中的深度为h1。

    将水杯中水倒出后，再装入适量果汁，将口香糖瓶________________________________为h2.。果汁密度的表达式：ρ果汁=_____________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


     

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    科目：初中物理 来源： 题型：


     大   甲     升力系数     冲角

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下四种猜想：

    利用所学知识，断定猜想 和 肯定是错误的．你判断的依据是：磁体外部的磁感线都是 ．

    请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确．简述你的实验方案．

    主要器材： ；简要做法： ；判断方法： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小芳家最近买了一台冰箱，按说明书要求，放置的冰箱与墙之间要保持一定的距离．

      为什么冰箱不能紧贴着墙放置呢？小芳经过思考提出了以下猜想：

      猜想一：冰箱按要求放置可能会降低冰箱内的温度，

      猜想二：冰箱按要求放置可能会减少冰箱消耗的电能．

     为了验证猜想一，小芳用温度计测量冰箱冷藏室的温度，但测量时发现，温度计从冰箱内取出读数时示数迅速变化，其原因是      ，为了使温度计从冰箱内取出读数时示数变化不明显，请你为她设计一种方案       ．小芳通过该方案分别测出冰箱在不同放置情况时冷藏室的温度，发现温度计示数几乎一样，这说明猜想一是       的．

     为了验证猜想二，小芳用电能表测出冰箱在不同放置情况下消耗的电能，测量时，除冰箱位置不同外，应控制冰箱内外工作环境、工作电压、        相同，并         其它家用电器，小芳通过比较测量结果验证了猜想二是正确的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    由于家庭电路中各种用电器都是     联的，用电器的增多会导致供电线路上的电流增大，这样家庭电路就会因                       而造成干路电流过大。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况．

    （1）实验中判断电磁铁磁性的强弱的方法是： ．这一方法体现了 的思想．

    （2）比较图 和图 可知：匝数相同时，电流越大磁性越强．

    （3）根据实验情况，你还能得出什么实验结论： ．该实验结论可由图 验证．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    演绎式探究：

    现在，叶子和小雨要研究有关电场强弱的问题：

    (1)电场强度：

    我们知道，磁体周围存在磁场；同样，带电体周围存在电场。我们用电场强度E表示电场的强弱。在电场中各点E的大小一般是不同的，E越大，表示该点电场越强。不同点E的方向也一般不同。如图所示，若一个小球带的电量为q，则与其距离为r的A点处的电场强度大小为E=k (k为常数)，这说明距离带电体越远，电场越________。A点处E的方向如图中箭头所示。

    (2)环形带电体的电场强度：

    如图所示，有一个带电均匀的圆环，已知圆环的半径为R，所带的总电最为Q。过圆环中心O点作一垂直于圆环平面的直线，那么在此直线上与环心相距为x的P点处的电场强度EP的表达式是怎样的呢？

    小雨首先把圆环均匀分割为许多等份，每一等份的圆弧长度为，则每一等份的电量

    为____________；每一等份可以看作一个带电小球，则每一等份在P点所产生的电场强度的大小为E1=_____________；E1沿着OP方向的分量_________。EP的大小等于圆环上所有等份的E1x大小之和，即EP=________。



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