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13.眼镜的度数等于它的焦距(用m作单位)的倒数乘以100.小明拿着爷爷的老花镜正对太阳光,纸在老花镜下面可以来回移动,纸上得到一个最小的光斑距老花镜25cm.问小明爷爷老花镜的度数是400度.用望远镜观察远处物体时,物体通过物镜成的是倒立、缩小的实像.

分析 (1)通过凸透镜的焦距,结合眼镜度数的计算方法可以确定眼镜的度数;
(2)望远镜是由两组透镜组成,物镜成缩小的实像,目镜成放大的虚像;

解答 解:老花眼是远视眼,所以要戴凸透镜来矫正.凸透镜的焦距为0.25m,所以老花镜的镜片度数:φ=$\frac{1}{0.25m}$×100=400度.
望远镜是由两组透镜组成,靠近眼睛的叫做目镜,靠近被观测物体的叫做物镜,物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成缩小的实像,目镜成放大的虚像,观察物体时,观察者感觉远处的物体被拉近了;
故答案为:400;倒立、缩小.

点评 知道透镜读数的计算方法和望远镜的制作原理是解决该题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.在探究“二力平衡的条件”的实验中,小明采用的实验装置如图所示.
(1)实验时,小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时,木块两边所受的拉力相等(填“相等”或“不相等”),木块处于静止状态.小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是桌面与木块有摩擦力,于是他把木块换成小车,并选择较光滑(填“光滑”或“粗糙”)的实验桌面,继续完成实验.
(2)在左右两盘放入质量相等的砝码,再将小车水平扭转一定角度,松手后,观察小车运动状态,这样做的目的是为了探究扭转一个角度
(3)小明用轻质硬纸片代替图中的木块,两端的小盘中加质量相等的砝码时,硬纸片保持静止,用剪刀将硬纸片从中间剪开,发现分开后的硬纸片向相反方向运动,由此可以得到二力平衡的又一个条件:两个力必须作用在同一物体上.

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20.下列与声现象有关说法中正确的是(  )
A.教师在教室里讲课,回声起到了增强原声的作用
B.超声波的传播速度一定大于340m/s
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D.频率相同的声波,其音色也相同

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1.铜和铅的比热容之比是3:1,一铜块和一铅块质量比为2:3,若它们吸收相同的热量,升高的温度之比是1:2,增加的内能之比是1:1.

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8.下列实验中用来研究电流产生磁场的是(  )
A.B.C.D.

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18.学习了声音的相关知识后,小明同学做了以下小结,请你在横线上为小明填上空缺.
(1)悠扬的笛声是空气振动产生的;
(2)声音在水中的传播速度大于(大于/等于/小于)在空气中的传播速度;
(3)在月球上,声音不能传播的原因是月球上方是真空,而真空不能传声;
(4)如图所示,甲、乙是两种声音的波形图,由图形可知:图乙是噪声的波形.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.航天飞机在太空与宇宙空间站对接时,两者在空中飞行的速度大小和方向必须相同(相同或不相同),此时两物体间彼此处于相对静止状态.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小雨和小风同学分别“探究影响滑动摩擦力大小的因素”,请你解答下列问题:
(1)实验时应有弹簧测力计水平拉着木块做匀速直线运动,这是因为木块受力平衡,弹簧测力计的接力大小等于摩擦力的大小;
(2)由图1甲、乙所示的实验,可以得出的结论是压力相同时,接触面越粗糙摩擦力越大;
(3)为了探究滑动摩擦力与压力大小的关系,应比较图1中的乙丙两图,得出的结论是接触面粗糙程度相同时,压力越大摩擦力越大;小风同学将实验装置改进为如图2所示的装置:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向右运动.
(4)写出装置改进以后的一条好处弹簧测力计的示数稳定,便于计数;
(5)将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半,由此得出滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小,你认为他得出的这一结论不正确(选填“正确”或“不正确”),原因是没有控制压力大小相同.

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3.在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中,让小车从斜面的不同高度由静
止开始下滑,撞击水平木板上的木块.如图所示.
(1)如图所示方案是为了探究动能大小与速度关系,若木块被撞后移动的距离越远,说明小车对木块的推力做功越多,小车撞击木块时的动能越大.
(2)甲、乙两次实验木块移动过程中受到的摩擦力分别为f、f,则③ (填序号).
①f>f   ②f<f     ③f=f

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