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2.小明同学用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验,装置如图所示.
在实验过程中保持凸透镜的位置不变,请你根据所学知识回答下列问题.
(1)实验前应首先调节蜡烛的焰心、凸透镜的光心、光屏的中心,使它们的中心在同一高度,目的是使烛焰的像成在光屏中央.
(2)改变蜡烛的位置,使其位于20cm刻度线左侧,再移动光屏,可使烛焰在光屏上成清晰的倒立、缩小(选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像.
(3)在实验(2)的基础上,将蜡烛和光屏互换位置,此时烛焰在光屏上成清晰倒立、放大(选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像.
(4)改变蜡烛的位置,使其位于56cm刻度线处,小丽从透镜的左侧通过透镜可以看到一个清晰的正立放大(填“放大”、“等大”或“缩小”)的虚像.利用这种成像规律可制成放大镜.

分析 (1)为使像能成在光屏的中心,烛焰、凸透镜、光屏三者的中心应大致在同一高度处;
(2)根据凸透镜的成像规律,当物距大于二倍焦距时,所成的像是倒立、缩小的实像,应用是照相机;
(3)而物距介于二倍焦距与一倍焦距之间时,所成的像是倒立放大的实像;
(4)物距小于一倍焦距,成正立放大的虚像,应用于放大镜.

解答 解:(1)实验前,必须将蜡烛的焰心、凸透镜的光心、光屏的中心调整到同一高度处,这样烛焰的像才能成在光屏的中心;
(2)因焦距为10cm,当蜡烛位于15cm刻度线左边时,物距u=35cm,大于二倍焦距,所以成倒立、缩小的实像;
(3)在(2)的基础上,将蜡烛和光屏互换位置,物体在二倍焦距与一倍焦距之间,所成的像是倒立、放大的实像;
(4)改变蜡烛的位置,使其位于56cm刻度线处,此时物距小于焦距,通过透镜可以看到一个清晰的正立放大的虚像.利用这种成像规律可制成放大镜.
故答案为:(1)凸透镜的光心;使烛焰的像成在光屏中央;(2)缩小;(3)放大;(4)放大; 放大

点评 此题是探究凸透镜成像的实验,考查了学生对实验操作的要求.一定要注意实验前的调整工作.为使像成在光屏的中央,应使凸透镜、烛焰、光屏的中心大致在同一高度处.同时考查了凸透镜成像的应用,要熟记凸透镜成像的规律,特别搞清物距与像距之间的关系.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.一辆小汽车陷进了泥潭,司机按图的甲、乙两种方式安装滑轮,均可能将小汽车从泥潭中拉出.甲图中是定滑轮;乙图中滑轮的作用是省力;若其他条件都相同,则图甲的机械效率等于图乙的机械效率.(选填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能.
(1)除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒.在本实验适合作声源的是机械闹钟;
(2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待 测材料.他设想了两种实验案:
A.让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度.
B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离.你认为两种方案较好的是B.
(3)通过实验得到的现象如表格所示,则待测材料隔声性能由好到差的顺序为泡沫、衣服、锡箔纸.
材料衣服锡箔纸泡沫
距离较长
响度较响

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.在探究“凸透镜成像规律”的实验中,所用器材有:带刻度尺的光具座,凸透镜,光屏,蜡烛和火柴.
(1)将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上,点燃蜡烛,调整凸透镜和光屏的高度,使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在同一高度.
(2)为了使光屏上看到的像更清楚一些,实验的环境应该较暗(选填“较亮”或“较暗”)为好.
(3)在研究u>2f,凸透镜成像的特点时,把蜡烛放在图中A点,左右缓慢移动光屏,直到光屏上看到的“烛焰”最清晰为止;实验过程中,蜡烛逐渐烧短后,光屏上烛焰的像将向上移动.
(4)在研究u<f,凸透镜成像的特点时,把蜡烛放在图中B点,在凸透镜的另一侧无论怎样移动光屏,光屏上都得不到像,由此可以得出的结论是u<f,凸透镜成虚像.接下来的操作是撤去光屏,在原来放光屏的一侧透过透镜观察,看能否观察到蜡烛的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.如图所示是探究“凸透镜成像规律”的实验装置:

(1)让凸透镜正对着太阳,得到图甲所示的光路图,可知凸透镜对光线有会聚作用,其焦距为11.0 cm.
(2)将蜡烛、透镜和光屏按图乙所示位置放置,把光屏向右(填“左”或“右”)移动,可以在光屏上得到清晰的,倒立的缩小 (填“放大”或“缩小”)的实像,生活中照相机 就是根据此原理制成的.
(3)小王实验时,发现蜡烛的像成在了光屏的上侧,为了使烛焰的像能呈现在光屏中央,那么接下来他的操作是将凸透镜向下调节.
(4)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时,小明用不透明的纸挡住透镜上半部分,则光屏上所成的像完整.(选填“完整“或“不完整').
(5)将蜡烛移到45cm刻度线处,无论这样移动光屏,光屏上始终接受不到清晰的像,这时应通过右侧透过凸透镜直接观察.(选填“左“或“右').

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示,某兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凸透镜,并利用液体透镜探宄“凸透镜成像规律”.

(1)如图甲,在透镜中继续注入少许水,发现焦点左移,抽出少许水后,焦点右移;这一现象说明:水透镜的凸出程度越大,焦距越小.
(2)图甲中,读出水凸透镜的焦距为12.0cmcm;将该水透镜放在图乙所示位置,光屏上恰能成一清晰的像,这个像是倒立放大的实像.
①若保持透镜位置不变,将蜡烛向右移动5cm,要在光屏上得到清晰的像,光屏向右移动的距离应大于  (选填“大于”、“小于”或“等于”)5cm.
②若在蜡烛和透镜问放一远视眼镜,要再次成清晰的像,需将光屏向左 移动.
(3)保持蜡烛和水透镜的位置不变,利用图甲装置测量水透镜的焦距,并在乙图中进行透镜成像实验.获得多组数据如下:
实验次数焦距f/cm像距v/cm$\frac{1}{f}$/m-1$\frac{1}{v}$/m-1
115.060.06.71.7
212.030.08.33.3
320.010.05.0
48.013.312.57.5
55.06.720.015.0
①第3次实验时水透镜的焦距是10.0cm,根据表中数据可得结论:当凸透镜成实像时,物距不变,焦距越大,像距越大.
②分析数据可知,像距v和焦距f的定量关系为v=$\frac{f}{1-5f}$.
(4)小明又拿来酒精,准备探究液体透镜的焦距大小与液体种类是否有关.请你写出实验的简要做法和判断方法.
简要做法:保持其他因素不变,在橡皮膜中注入与水等体积的酒精,利用图甲中的方法,测出焦距,与水透镜的焦距比较.
如何判断:若焦距不相等,则焦距与液体种类有关;否则无关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.小华做“探究凸透镜成像规律”的实验,实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、两个焦距不同的凸透镜A和凸透镜B,平行光光源、光具座等器材.

(1)小华先测量凸透镜A的焦距,将凸透镜A固定在光具座50cm刻度线处,调整平行光光源,使它发出平行于透镜主光轴的光照射到凸透镜A上,在透镜另一侧移动光屏,直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑,如图甲所示,则凸透镜A的焦距为10.0cm.
(2)小华用蜡烛替换掉平行光源进行试验,实验前应先将蜡烛中心,、透镜光心和光屏中心调到同一高度.
(3)保持凸透镜A的位置不变,将点燃的蜡烛放在光具座上35cm刻度线处,移动光屏,在光屏上得到烛焰倒立、放大的像,如图乙所示,此实验现象可说明幻灯机(选填“照相机”“幻灯机”或“放大镜”)的成像特点.
(4)保持蜡烛位置不变,小华用凸透镜B替换凸透镜A,将凸透镜B固定在光具座上50cm刻度线处,移动光屏,在光屏上得到烛焰倒立、缩小的像,由此可以判断:凸透镜A的焦距大于(选填“大于“或”“小于”)凸透镜B的焦距.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.小雨同学进行“测量小灯泡的电功率”实验,现有器材:额定电压为6V的同规格小灯泡(电阻约为25Ω)若干个,电压为12V的电源1个,电流表、电压表、开关各1个,规格分别为“20Ω  1A”和“50Ω  0.5A”的滑动变阻器各1个,导线若干. 

(1)实验中应选择规格为“50Ω 0.5A”的滑动变阻器.
(2)图1中已经连接了部分电路,请用笔画线代替导线,将电路连接完整.
(3)小雨正确连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表示数为0,经检查电表完好,则故障可能是灯泡断路.
(4)故障排除后,再次闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一位置时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图2所示,则电流表的示数为0.24A,小灯泡的额定功率是1.44W.
(5)小雨同学想利用上面电路继续探究电压一定时,电流与电阻的关系实验,她将5Ω的电阻代替灯泡连接到电路中.调节滑动变阻器,使得电压表为6V,并记录电流表的示数.然后将5Ω的电阻换成10Ω的电阻接到电路上,她应该将滑动变阻器滑片向右(填“左”或“右”)端移动,使电压表示数为6V停止移动,并记录电流表的示数.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.弹琴时,用手指拨动琴弦,琴弦由于振动而发声;用手指不断的控制琴弦长度,这样做是为了改变声音的音调;坐在台下的观众听到的琴声是通过空气传播过来的.

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同步练习册答案