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    如图，小永同学为了测量四川南充生产的保宁醋的密度，进行以下实验：

    把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，然后调节平衡螺母至天平平衡．接下来进行以下3项操作：
    A．用天平测量烧杯和剩余醋的总质量m1；
    B．将待测的醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和醋的总质量m2；
    C．将烧杯中醋的一部分倒入量筒，测出这部分醋的体积V；
    以上操作的正确顺序是：
     
    ．（填字母代号）
    由图可得倒入量筒的醋的体积如图3所示，由此可得醋的密度是
     
    g/cm3．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小王同学用天平和量筒做“测定牛奶浓度的实验”，他的实验步骤如下：
    ①把天平放在水平的桌面上，调节游码，当指针在标尺中央红线的两边摆的幅度相等时，停止调节．
    ②把盛有牛奶的玻璃杯放在天平的左盘，加减砝码，直到指针指在标尺的中央，测得牛奶和玻璃杯的总质量为m1．
    ③把玻璃杯中的一部分牛奶倒进量筒，如图a所示，记下牛奶的体积V1
    ④把玻璃杯和杯中剩下的牛奶放在托盘天平上称量，当天平恢复平衡时，托盘上三个砝码的质量及游码的位置如图b所示，记下质量m2．
    （1）小王的实验中有一处明显不合理，请更正
     
    ．
    （2）正确操作后，重做试验，把以上步骤中测得数据填入下表中求出牛奶的密度．
    玻璃杯和牛奶质量（克） 玻璃杯和剩余牛奶
    的质量（克）    		 量筒中牛奶
    的质量（克）    		 量筒中牛奶的
    体积（厘米3）    		 牛奶的
    密度（克/厘米3）
    129.5
    （3）在实验步骤④中，小王在加减砝码和移动游码时，首先做的是
     
    ．
    A．先加50g的砝码   B．先加5g的砝码   C．先移动游码   D．随便，都可以．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图，小永同学为了测量四川南充生产的保宁醋的密度，进行以下实验：
    （1）把天平放在
     
    ，将游码移至零刻度处，然后调节平衡螺母至
     
    ．
    （2）接下来进行以下3项操作（图1、2、3）：
    A．用天平测量烧杯和剩余醋的总质量m1；
    B．将待测的醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和醋的总质量m2；
    C．将烧杯中醋的一部分倒入量筒，测出这部分醋的体积V；
    以上操作的正确顺序是：
     
    （填字母代号）
    （3）由图3可得倒入量筒的醋的体积为
     
    cm3，醋的密度是
     
    g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    牛奶被营养学家誉为最接近完善的食物，但市面上参水太多能否利用身边物体鉴别是否参水，某同学在只有天平没有量筒的情况下，又选用了，空饮料瓶，水等物品进行实验，第一步用天平测出空饮料瓶的质量m1，第二步装满水测出瓶和水的总质量m2，求出水的体积V=
    (m2-m1)ρ水
    ，根据他的思路他的第三步是
    （1）
     
    （说出具体方法和测算的物理量并用字母表示）；
    （2）求得牛奶的密度为
     
    ．（运用所测得的和已知的物理量的字母来表示）
    （3）他利用所测得的数据算出了牛奶的密度为1.01g/cm3；他上网查出牛奶的密度是1.03g/cm3是问通过比较能确定牛奶是否掺水？为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    联合国定义每年3月22日为国际水资源日，为了配合节约用水活动的开展，如图所示某学校课外兴趣小组对我市的供应自来水的密度进行了如下实验测量．
    （1）某同学将天平放在水平台面上，横梁静止时，通过调节平衡螺母使指针指在分度盘中央刻度线处，该同学使用天平时操作的错误之处是
     
    ．
    （2）在老师的指导下，该同学重新正确调节至天平平衡，将盛有适量自来水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出总质量为122.6g，再将杯子中的一部分自来水倒入量筒中，如图甲所示，则量筒中自来水的体积为
     
    cm3．再将盛有剩余自来水的杯子放在天平盘内，改变砝码的个数和游码的位置使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则杯子及杯内剩余自来水的质量为
     
    g．
    （3）根据上述实验数据，计算自来水的密度为
     
    kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    椰汁是同学们非常喜欢的一种饮料，在学习了密度知识以后，小娜拿着一盒椰汁饮料想测量它的密度．她来到物理实验室，利用天平和砝码、量筒、椰汁进行了如下实验：

    （1）①把天平放在水平台上，将游码放在标尺左端
     
    处，此时天平的指针静在如图甲所示的位置，应向
     
    （填“左”或“右”）调节平衡螺母，使横梁平衡．
    ②用天平测出椰汁的和盒的总质量为128g，将适量椰汁倒入量筒中，如图乙所示，则量筒内椰汁的体积为
     
    cm3．
    ③再用天平测出剩余椰汁和盒的总质量砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则剩余椰汁和盒的总质量为
     
    g，量筒中椰汁的质量为
     
    g．
    ④经计算可知椰汁的密度为
     
    g/cm3．
    （2）暑假时爸爸给小娜带回来一个椰子，小娜感觉椰汁十分可口，她想这椰汁与她所喝的饮料椰汁密度是否相同呢？于是，她找来了两个量筒、足够的水、盆、剪刀、一个空的椰汁饮料盒和记号笔，测出了椰汁的密度．实验过程如下，请你帮她补充完整．
    ①用剪刀将饮料盒的上端剪开，装入适量的椰汁，放入水盆中使其竖直漂浮，并用记号笔在盒上作出水面位置的标记．
    ②将盒中的椰汁全部倒入量筒，测出其体积为V1．
    ③向盒中装水，放入水盆中使其竖起漂浮，调节盒中水的质量直到盆中水面
     
    ．
    ④
     
    ．
    ⑤椰汁密度的表达式为ρ椰汁=
     
    （用物理量的符号表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小永同学为了测量永春老醋的密度，进行以下实验：
    （1）把天平放在
     
    ，将游码移至零刻度处，然后调节
     
    ，使天平横梁平衡．
    （2）接下来进行以下3项操作：
    A．用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m1；
    B．将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量m2；
    C．将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积V；
    以上操作的正确顺序是：
     
    （填字母代号）．
    （3）由图可得老醋的体积为
     
    cm3，老醋的密度是
     
    g/cm3=
     
    ㎏/m3．

    （4）学习“密度”知识中，在做“探究物质的某种特性”和“测定物质密度”两个实验时，我们都要多次测量同种物质组成的物体的质量和体积．其中，“测定物质密度”实验中多次测量是为了
     
    ；“探究物质的某种特性”实验中多次测量是为了
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用天平和量筒测某种药液的密度，需要进行下列操作．请完成相关填空：
    （1）将天平放在水平桌面上，然后
     
    ．这时发现指针静止在分度盘上如图甲所示的位置，此时应将
     
    向
     
    （填“左”或“右”）移动．
    （2）调好天平后，称得药液和药液瓶的总质量为50g，然后将药液倒一部份在量筒中，量筒示数如图乙中放大图所示，量筒中药液的体积是
     
    cm3
    （3）将剩余的药液和烧杯放回天平上称称得的质量如图丙所示，由此可知量筒中药液的质量是
     
    g，这种药液的密度是
     
    kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    以下是某同学用托盘天平和量筒测定盐水密度的实验，请将实验过程中所缺内容补充完整．
    测量前，将天平放在水平桌面上，发现天平的指针向右偏了，那么，要使天平平衡，就应将横梁右端的平衡螺母适当向
     
    （填“左”或“右”）旋．若测量时，发现指针向左偏了，要使天平平衡，应在天平的右盘中
     
    （填“增加”或“减少”）砝码，或移动
     
    使天平平衡．

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