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    8．将温度计放在红光的外侧，能感知红外线的存在；将照相底片放到紫光的外侧，能感知紫外线的存在．

    分析 红外线是看不见的光，但照射在物体上可以使物体的温度升高；紫外线能使荧光物质感光．

    解答 解：红外线的特点是照射在物体上都可以使物体的温度升高，将温度计放在红光的外侧通过温度计示数的变化可以感知红外线的存在．
    紫外线可以使荧光物质发光，将照相底片放到紫光的外侧可以通过底片的感光情况判断紫外线的存在．
    故答案为：红外线；紫外线．

    点评 此题考查了红外线和紫外线有关的知识，对其在生活中的应用要分清．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．对质量的理解，下面说法错误的是（　　）
    A．质量表示物体所含的物质的多少
    B．质量是由物体本身决定的
    C．物体的质量与形状、温度、位置等无关
    D．物体的质量就是物体重量

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．小强同学在探究“电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置．
    （1）实验中应该注意的是：在三个完全相同的容器中密封质量和初温都相等的空气．
    （2）实验时，小强是通过观察U形管中液面高度的变化来比较电流通过导体产生热量的多少．
    （3）探究电热与电阻的关系应采用甲乙两容器，通过观察实验现象可得结论是当电流和通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多．
    （4）探究电热与电流的关系应采用乙丙两容器，通过观察实验现象可得结论是当电阻和通电时间一定时，电流越大，产生的热量越多．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．以下数据与实际情况相符的是（　　）
    A．人正常步行的速度约为5m/sB．一般初中生的身高约165 cm
    C．人体的正常体温约为27℃D．人心脏正常跳动一次的时间约为5s

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．丹麦物理学家奥斯特用实验证明了通电导线的周围存在着磁场，从而成为世界上第一个发现电与磁之间有联系的人，这一现象说明电流具有磁效应．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．李明和小亮利用如图（甲）所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的滑动变阻器标有“30Ω 1A”，定值电阻R的阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
    （1）李明根据图（甲）所示电路图，将图（乙）中的实验器材连接成实验电路，小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议李明改线．
    ①请在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；
    ③如果不改接这根导线，对实验的影响是：测不出电阻R两端的电压（具体说明是什么影响）．

    （2）小亮连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是连接电路时开关未断开、电路某处接触不良．
    （3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于2.5V（选填“大于”“等于”或“小于”），于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向右（填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为2.5V并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．分析实验数据得到的结论是在电压一定时，通过导体中的电流与导体的电阻成反比．
    （4）实验中，若保持电压表的示数为2.5V不变，将定值电阻R的阻值由20Ω更换为25Ω时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表示数都不能为设定值；这是因为滑动变阻器最大阻值太小．为了使实验能够顺利完成，在保证现有器材不变的情况下，写出一个解决问题的方法是减小电源电压或换最大阻值较大的滑动变阻器等．
    （5）李明在实验中调节变阻器的滑片到某位置，保持电压表的示数为2.5V，电流表的指示如图（丙）所示，则电流表的读数是0.25A，连接电路的电阻R的阻值是10Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示，R0为已知定值电阻，不能测出未知电阻的电路是：（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．小明在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．

    （1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关．
    （2）通过A、C两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
    （3）小明同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图2）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快；从而得出结论环节看，他没有控制水的表面积（选填“质量、或表面积”）相同．
    （4）根据上述实验，分析下列生活实例，其中属于减少蒸发的措施是D
    A．用电热吹风机将头发吹干  B．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开
    C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方  D．将水果用保鲜膜包好后储存．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．某四冲程汽油机转速为2000r/min，连续工作1h，耗油10kg．已知汽油的热值是4.6×107J/kg，求：
    （1）这段时间内汽油机经历了多少个工作循环．
    （2）每个做功冲程中消耗的汽油完全燃烧放出的热量．

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