下列有关重力概念的说法中正确的是A．力方向总是垂直于物体的支持面B．重力不随物体位置变化而变化C．.粉笔在使用时,质量变小,重力变小D．空中向上飘的气球没有受到重力题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2006?山西）阅读下列材料：
当高台跳雪运动员出现在赛道的顶端时，全场观众的目光都集中在他身上．
运动员由高处急速滑下，在即将到达赛道底部时，他的速度已达到100千米每小时．这时，他双膝弯曲，使劲一蹬，顺势跃向空中．然后，为了减小空气阻力的影响，他上身前倾，双臂后摆，整个身体就像一架飞机，向前滑翔．刺骨的寒风抽打着他的脸庞，两边的雪松飞快地向后掠过．最终，滑雪板稳稳地接触地面．如图A所示，是记者用照相机拍下的精彩瞬间．
（1）滑雪不仅是一项运动，同时还是一门科学．请你从以上材料中，找出与物理有关的现象，并说出相应的原理、道理或概念．

	图、文中与物理相关的现象	原理（或道理、概念）
示例	运动员由高处急速滑下	重力势能转化为动能
1
2
3
4

（2）小羽发现在滑雪比赛中，运动员能否稳稳地接触地面，是比赛得分较关键的因素．他猜想：运动员落地时的稳定程度可能与他的重心高低有关．于是他利用物理课上学到的科学探究方法，对猜想进行验证．小羽找来两块完全相同的橡皮，一块竖直放置；另一块平放，且切去总长的

1

5

垫在下部（粘牢）．如图B所示，同时放在水平书面上，微微摆动书，发现竖直放置的橡皮总是先倾倒．
①在探究过程中，小羽采用接触面积相同，观察

重心高度不同与稳度的关系

．判断稳定程度与重心高低的关系；
②通过以上探究可得到的结论是：

在接触面积一定时，物体的重心位置越高，物体稳定程度越低

．
③该结论在生产、生活和科学实践中有很多应用．试举一例．例：

不倒翁

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2005?尧都区）阅读下列材料：
《山西青年报》2005年6月1日报道：5月31日，北京市普降雷阵雨．石景山、大兴等地区，伴随雷雨天气相继出现冰雹，乒乓球大小的冰雹从天而降．人保公司当天共接到由于突降冰雹导致的事故报案535起．其中车辆损坏主要表现为车窗玻璃破碎，车身表面凹坑．一位五旬老人拍下照片（如图），声称要让从未见过这么大个冰雹的儿子开开眼．
（1）冰雹是一种自然灾害，请同学们学好科学知识，为防雹减灾做出贡献．现在请你在以上材料中，找出与物理有关的现象，并说出相应的原理、道理或概念，填在下表中；

	图、文中与物理相关现象	原理（或道理、概念）
示例	凹坑	力可以使物体发生形变力可以使物体发生形变
1	冰雹	凝固
2	冰雹从天而降	重力的方向是竖直向下的重力的方向是竖直向下的
3	玻璃破碎	力可以是物体形变
4	雨	液化液化
5	拍下照片	照相机原理照相机原理
6	甲乙相片中的冰雹的像大小不同	照相机镜头物距不同
7	雷	声的传播声的传播

（2）图甲中是用

游标卡尺

测量冰雹的直径；
（3）记者发现受伤的汽车表面凹坑大小深浅不一，据此你能做出什么猜想？
猜想一：

凹坑深浅不一与冰雹的质量有关

猜想二：

凹坑深浅不一与冰雹下落的高度有关

（4）请你设计出一个方案，来探究验证上述的一个猜想．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：山西 题型：问答题

阅读下列材料：
当高台跳雪运动员出现在赛道的顶端时，全场观众的目光都集中在他身上．
运动员由高处急速滑下，在即将到达赛道底部时，他的速度已达到100千米每小时．这时，他双膝弯曲，使劲一蹬，顺势跃向空中．然后，为了减小空气阻力的影响，他上身前倾，双臂后摆，整个身体就像一架飞机，向前滑翔．刺骨的寒风抽打着他的脸庞，两边的雪松飞快地向后掠过．最终，滑雪板稳稳地接触地面．如图A所示，是记者用照相机拍下的精彩瞬间．
（1）滑雪不仅是一项运动，同时还是一门科学．请你从以上材料中，找出与物理有关的现象，并说出相应的原理、道理或概念．

	图、文中与物理相关的现象	原理（或道理、概念）
示例	运动员由高处急速滑下	重力势能转化为动能
1
2
3
4

（2）小羽发现在滑雪比赛中，运动员能否稳稳地接触地面，是比赛得分较关键的因素．他猜想：运动员落地时的稳定程度可能与他的重心高低有关．于是他利用物理课上学到的科学探究方法，对猜想进行验证．小羽找来两块完全相同的橡皮，一块竖直放置；另一块平放，且切去总长的

1

5

垫在下部（粘牢）．如图B所示，同时放在水平书面上，微微摆动书，发现竖直放置的橡皮总是先倾倒．
①在探究过程中，小羽采用接触面积相同，观察______．判断稳定程度与重心高低的关系；
②通过以上探究可得到的结论是：______．
③该结论在生产、生活和科学实践中有很多应用．试举一例．例：______．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：2006年山西省中考物理试卷（解析版） 题型：填空题

阅读下列材料：
当高台跳雪运动员出现在赛道的顶端时，全场观众的目光都集中在他身上．
运动员由高处急速滑下，在即将到达赛道底部时，他的速度已达到100千米每小时．这时，他双膝弯曲，使劲一蹬，顺势跃向空中．然后，为了减小空气阻力的影响，他上身前倾，双臂后摆，整个身体就像一架飞机，向前滑翔．刺骨的寒风抽打着他的脸庞，两边的雪松飞快地向后掠过．最终，滑雪板稳稳地接触地面．如图A所示，是记者用照相机拍下的精彩瞬间．
（1）滑雪不仅是一项运动，同时还是一门科学．请你从以上材料中，找出与物理有关的现象，并说出相应的原理、道理或概念．

	图、文中与物理相关的现象	原理（或道理、概念）
示例	运动员由高处急速滑下	重力势能转化为动能
1
2
3
4

（2）小羽发现在滑雪比赛中，运动员能否稳稳地接触地面，是比赛得分较关键的因素．他猜想：运动员落地时的稳定程度可能与他的重心高低有关．于是他利用物理课上学到的科学探究方法，对猜想进行验证．小羽找来两块完全相同的橡皮，一块竖直放置；另一块平放，且切去总长的

垫在下部（粘牢）．如图B所示，同时放在水平书面上，微微摆动书，发现竖直放置的橡皮总是先倾倒．
①在探究过程中，小羽采用接触面积相同，观察    ．判断稳定程度与重心高低的关系；
②通过以上探究可得到的结论是：    ．
③该结论在生产、生活和科学实践中有很多应用．试举一例．例：    ．

查看答案和解析>>

练习册

高中

初中

小学