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    为了比较电阻R1和R2的大小，设计了图所示的电路，其中可行的是


    1. A.
    2. B.
    3. C.
    4. D.
    ABC
    分析：（1）串联电路中，各处电流相等，阻值大的电阻两端的电压大，阻值小的电阻两端的电压小；
    （2）并联电路中，各支路电阻两端的电压相等，阻值大的电阻通过的电流小，阻值小的电阻通过的电流大．
    解答：A、两个电阻串联，电压表V1测量电阻串联的总电压，电压表V2测量电阻R2两端的电压，根据串联电路电压的规律，电阻R2两端的电压等于电压表V1和V2的示数之差，这样就可以得到两个电阻两端的电压，根据电压的大小就可以比较电阻的大小，故A可行；
    B、两个电阻串联，两个电压表分别测量两个电阻两端的电压，根据电压的大小就可以比较出电阻的大小，故B可行；
    C、两个电阻并联，两个电流表分别测量通过两个电阻的电流，根据电流的大小就可以比较出电阻的大小，故C可行；
    D、两电阻串联，电压表测量R2两端的电压，电流表测量通过电路的电流，只能测出电阻R2的阻值，不能测出R1的阻值，因此无法比较两电阻阻值的大小，故D不可行．
    故选ABC．
    点评：（1）串联电路的电阻起分压作用，分压大小与电阻阻值的大小成正比，电阻大的分压大，电阻小的分压小；
    （2）并联电路的电阻起分流作用，分流大小与电阻阻值的大小成反比，电阻大的分流小，电阻小的分流大．
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2011?金山区一模）小强和小华在“用电流表、电压表测电阻”的实验中分别按照图（a）和（b）所示的电路进行．
    （1）“用电流表、电压表测电阻”的实验原理是
    R=
    U
    I
    （或欧姆定律）
    R=
    U
    I
    （或欧姆定律）
    ．
    （2）连接电路时，电键S应处于
    断开
    断开
    状态（选填“断开”或“闭合”）．
    （3）实验过程中，他们为了减小实验误差，都进行了多次实验，但采取的方法不同，其中图（a）小强的方法是
    改变电源电压
    改变电源电压
    ．

    （4）小华在图（b）测电阻过程中还发现，滑动变阻器R0的滑片P从右向左移动的过程中，电流表的示数和电压表的示数都在有规律的发生变化．为了进一步探究导体中的电流与电压的关系，小华按图 （b）所示先后做了三次实验，并将实验数据记录在表一中．然后义用电阻R1替换R接入电路，如图（c）所示，重复刚才的实验，并将实验测得的数据记录在表二中．（已知R＜R1，电源电压6伏保持不变）
    表一（电阻R）
     序号  V表示数（V）  A表示数（A）
     1  2  0.2
     2  4  0.4
     3  6  0.6
    表二（电阻R1）
     序号  V表示数（V）  A表示数（A）
     4  2  0.1
     5  4  0.2
     6  6  0.3
    ①分析比较表一或表二中的电压表V和电流表A示数变化的倍数关系，可得出的初步结论是：
    电阻不变，导体中的电流和它两端的电压成正比
    电阻不变，导体中的电流和它两端的电压成正比
    ．
    ②分析比较实验序号l与4（或2与5或3与6）的电压表V和电流表A的示数及相关条件，可得出的初步结论是：
    电压不变，导体的阻值越大，导体中的电流越小
    电压不变，导体的阻值越大，导体中的电流越小
    ．
    ③综合分析比较
    表一和表二
    表一和表二
    中的电压表V和电流表A的示数的比值及相关条件，可得出结论是：不同导体两端电压和通过它的电流的比值是不同的．

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    科目：初中物理 来源：2010届江苏省昆山市九年级上学期期末考试物理卷 题型：实验题

    甲同学在用电炉烧水时发现电炉丝热得发红，而与它相连的导线却几乎不发热．甲同学猜想“电阻越大，发热功率越大”．而乙同学在用电炉烧水时发现，将两个电阻不同的电炉分别接到家庭电路中时，电阻小的电炉烧水快些，相同时间内产生的热量多些．乙同学猜想“电阻越小，发热功率越大”．

        现有镍铬合金丝做的电阻R1和R 2，阻值分别为5和10，两个相同的容器中装入质量和温度都相同的煤油，另有温度计、电池组、开关、导线、变阻器等实验器材．

    (1) 为了验证甲同学的猜想，请利用以上器材设计实验，用笔画线代替导线连接好图甲的电路．

     (2)下表是验证甲同学的猜想时实验得到的数据：

    加热时间／min

    0

    8

    16

    24

    装有R 1容器中煤油的温度／℃

    20.0

    21.6

    23.2

    24.7

    装有R2容器中煤油的温度／℃

    20.0

    23.1

    26.0

    28.9

          从上述实验数据分析发现，发热功率与电阻的关系是_______________________．

        (3)电流产生热量的多少不易直接测量．因此，在这个实验中是通过比较________来比

          较电阻R 1、R 2产生热量的多少．

        (4)为验证乙同学的猜想，请在图乙的方框中画出实验电路图．

        (5)甲同学与乙同学观察到的现象似乎有矛盾，请加以分析．

          原因：______________________________________________________．

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    小强和小华在“用电流表、电压表测电阻”的实验中分别按照图（a）和（b）所示的电路进行．
    （1）“用电流表、电压表测电阻”的实验原理是______．
    （2）连接电路时，电键S应处于______状态（选填“断开”或“闭合”）．
    （3）实验过程中，他们为了减小实验误差，都进行了多次实验，但采取的方法不同，其中图（a）小强的方法是______．

    （4）小华在图（b）测电阻过程中还发现，滑动变阻器R0的滑片P从右向左移动的过程中，电流表的示数和电压表的示数都在有规律的发生变化．为了进一步探究导体中的电流与电压的关系，小华按图 （b）所示先后做了三次实验，并将实验数据记录在表一中．然后义用电阻R1替换R接入电路，如图（c）所示，重复刚才的实验，并将实验测得的数据记录在表二中．（已知R＜R1，电源电压6伏保持不变）
    表一（电阻R）
    序号 V表示数（V） A表示数（A）
    1 2 0.2
    2 4 0.4
    3 6 0.6
    表二（电阻R1）
    序号 V表示数（V） A表示数（A）
    4 2 0.1
    5 4 0.2
    6 6 0.3
    ①分析比较表一或表二中的电压表V和电流表A示数变化的倍数关系，可得出的初步结论是：______．
    ②分析比较实验序号l与4（或2与5或3与6）的电压表V和电流表A的示数及相关条件，可得出的初步结论是：______．
    ③综合分析比较______中的电压表V和电流表A的示数的比值及相关条件，可得出结论是：不同导体两端电压和通过它的电流的比值是不同的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    甲同学在用电炉烧水时发现电炉丝热得发红，而与它相连的导线却几乎不发热．甲同学猜想“电阻越大，发热功率越大”．而乙同学在用电炉烧水时发现，将两个电阻不同的电炉分别接到家庭电路中时，电阻小的电炉烧水快些，相同时间内产生的热量多些．乙同学猜想“电阻越小，发热功率越大”．

        现有镍铬合金丝做的电阻R1和R 2，阻值分别为5和10，两个相同的容器中装入质量和温度都相同的煤油，另有温度计、电池组、开关、导线、变阻器等实验器材．

    (1)为了验证甲同学的猜想，请利用以上器材设计实验，用笔画线代替导线连接好图甲的电路．

     (2)下表是验证甲同学的猜想时实验得到的数据：

    加热时间／min

    0

    8

    16

    24

    装有R 1容器中煤油的温度／℃

    20.0

    21.6

    23.2

    24.7

    装有R2容器中煤油的温度／℃

    20.0

    23.1

    26.0

    28.9

         从上述实验数据分析发现，发热功率与电阻的关系是_______________________．

       (3)电流产生热量的多少不易直接测量．因此，在这个实验中是通过比较________来比

         较电阻R 1、R 2产生热量的多少．

       (4)为验证乙同学的猜想，请在图乙的方框中画出实验电路图．

       (5)甲同学与乙同学观察到的现象似乎有矛盾，请加以分析．

         原因：______________________________________________________．

     

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    科目：初中物理 来源：2010届江苏省昆山市九年级上学期期末考试物理卷 题型：实验题

    甲同学在用电炉烧水时发现电炉丝热得发红，而与它相连的导线却几乎不发热．甲同学猜想“电阻越大，发热功率越大”．而乙同学在用电炉烧水时发现，将两个电阻不同的电炉分别接到家庭电路中时，电阻小的电炉烧水快些，相同时间内产生的热量多些．乙同学猜想“电阻越小，发热功率越大”．
    现有镍铬合金丝做的电阻R1和R 2，阻值分别为5和10，两个相同的容器中装入质量和温度都相同的煤油，另有温度计、电池组、开关、导线、变阻器等实验器材．
    (1)为了验证甲同学的猜想，请利用以上器材设计实验，用笔画线代替导线连接好图甲的电路．

    (2)下表是验证甲同学的猜想时实验得到的数据：

    加热时间／min
    		0
    		8
    		16
    		24
    装有R 1容器中煤油的温度／℃
    		20.0
    		21.6
    		23.2
    		24.7
    装有R2容器中煤油的温度／℃
    		20.0
    		23.1
    		26.0
    		28.9
         从上述实验数据分析发现，发热功率与电阻的关系是_______________________．
    (3)电流产生热量的多少不易直接测量．因此，在这个实验中是通过比较________来比
    较电阻R 1、R 2产生热量的多少．
    (4)为验证乙同学的猜想，请在图乙的方框中画出实验电路图．
    (5)甲同学与乙同学观察到的现象似乎有矛盾，请加以分析．
    原因：______________________________________________________．

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