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    2．下列说法中正确的是（　　）
    A．导体容易导电，是因为导体中有大量可以自由移动的电荷
    B．自动照相机所用的感光元件是一种光敏电阻他是由超导体材料制造
    C．电荷间相互作用的规律是同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
    D．用毛皮摩擦硬橡胶棒，硬橡胶棒带了负电，是由于在摩擦过程中创造了负电荷

    分析 （1）不同物质的导电能力是不同的，容易导电的称为导体，不容易导电的称为绝缘体．导体容易导电，是因为导体内有能够自由移动的电荷；而绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内几乎没有能够自由移动的电荷．
    （2）光敏电阻的特点是其阻值随光照强度而变化；
    （3）电荷间相互作用的规律是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
    （4）摩擦起电的实质是电荷的转移．

    解答 解：A、导体容易导电，是因为导体内有能够自由移动的电荷；而绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内几乎没有能够自由移动的电荷．故A正确；
    B、光敏电阻的特点是其阻值随光照强度而变化；而不是用超导材料制造；故B错误；
    C、电荷间相互作用的规律是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；故C错误；
    D、摩擦起电的实质是电荷的转移；故用毛皮摩擦硬橡胶棒，硬橡胶棒带了负电，是由于电子由毛皮转移到橡胶棒上；故D错误；
    故选A．

    点评 深入理解导体导电的原因、电阻概念、摩擦起电实质、电荷间的作用规律；是解答此题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．阅读短文，回答问题．
                                                                      何时更粘
           初春的早晨，晓丽去农贸市场买蜂蜜，售货员将蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒．晓丽发现蜂蜜向下流动得比较缓慢，不像流水那样．“咦！淌得这么慢！”售货员笑着说：“我的蜂蜜质量好，太粘了！”晓丽心想：“对了，蜂蜜比水的粘性大．看来，不同的液体粘性的大小不同．可是…为什么在家里倒蜂蜜时好像不是这么粘呢？难道真是如同售货员所说的质量好吗？以前也是在这里买的呀！”
           晓丽带着疑惑，走在回家的路上，她想到这样的问题：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢？也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢？
           晓丽百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住东西，这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似．而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱．那么，液体的粘性又会怎样呢？会不会也有相似的关系呢？
    晓丽根据磁性与温度的关系，大胆地提出了自己的假设：物质的粘性也可能与温度有关，温度越高，粘性越小．
           也就是说，如果让同一种液体从相同的斜面流下，温度低时需要的时间长，温度高时需要的时间短．
    想到自己的假设，晓丽兴奋起来，赶回家，设计了如图甲所示的实验方案：将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿．然后找三支相同的试管，让爸爸妈妈帮忙，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较．
    　在爸爸妈妈的帮助下，晓丽顺利完成了实验，并记录实验数据如下：
    在冰箱中在室内经微波炉加热
    温度低一般高
    流淌时间长一般短
    晓丽和爸爸妈妈一起又用其他几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行了分析．
    晓丽像科学家那样得出了结论．
    请你回答：
    （1）晓丽得出的结论是：有些物质，随着温度升高，它的粘性变小．
    （2）这一结论可以用图的B图象表示．

    （3）在上述探究过程中，晓丽运用了转换法，通过这种科学方法，晓丽将不能直接测量的粘性大小转换成可以测量的流淌时间．
    （4）请你解释粘滞计的工作原理．将被测液体注入后，释放砝码．在重力的作用下砝码向下运动，通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力，使圆柱体转动．注入不同的液体，圆柱体转动的速度不同，根据速度的不同就可以比较出液体粘性的大小．当将同一种液体加热后注入，会发现圆柱体转动的速度将变快．
    资料库──粘滞计
           粘滞计是测量液体粘性大小的仪器，构造示意图如图乙所示．在圆筒容器A中有一个可以绕轴转动的圆柱体B，它通过缠绕的绳子连接在滑轮C和砝码D上，被测液体E注入圆筒和圆柱体之间的环形空间中．
    （5）在日常生活中经常见到上述结论的有关实例，如：冬天的食用油很难从瓶子里倒出来．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．阅读下面短文并回答问题
    即热式节能饮水机
    即热式节能饮水机已在地铁站、学校、宾馆等公共场所广泛使用，如图甲为我校教学楼层安装的某品牌即热式节能饮水机，其原理如图乙所示．烧开的水很烫不能立即饮用，即热式节能饮水机中的热交换套管很好地解决了这一问题，它的奥秘在于将进水管与出水管贴在一起，利用进水管中的冷水给出水管中的开水降温，同吋，进水管中的冷水被预热后送到加热腔中用电加热器烧开．
    如图乙，当节能饮水机的出水流量为1.9L/min时，20℃的自来水经热交换套管后被预热成85℃的热水流进加热腔，同时有相同质量的100℃的开水从加热腔流 进热交换套管，变成可供直接饮用的温开水流出．
    即热式节能饮水机喝水无需等待，即按即出，而且具有待机零功耗，比传统饮水机要节能、省电，真正倡导了绿色环保饮水新概念．

    请回答下列问题：
    （1）写出一条即热式节能饮水机具有的优点：节能，效率高．
    （2）若在热交换套管内进行热交换过程中，自来水吸收的热量与等质量的开水放出的热量相等，则可供直接饮用的温开水的温度是35℃．
    （3）每分钟节能饮水机流出水的质量为1.9kg，每分钟预热后的热水进入加热腔加热成开水的过程中吸收的热量是1.197×105J．（ρ水=1.0×l03kg/m3、C水=4.2×103 J/（kg•℃））

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．照相机、投影仪、放大镜是常用的三种光学仪器，放大镜是一块凸透镜，照相机和投影仪的镜头相当于一个凸透镜，它们之中能成缩小倒立实像的是照相机，能成放大倒立实像的是投影仪．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图，工人要将一块重900N的建材运到10m高处，装置中每个滑轮重100N，建材上升的速度是0.8m/s．在施工过程中，下列说法正确的是（　　）
    A．工人的拉力为500NB．人拉绳的速度为1.6 m/s
    C．工人的拉力为450ND．工人拉绳的速度为2.4 m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，一物体在外力F的作用下，以8m/s的速度做匀速直线运动，如果突然将力F撤去，则物体（　　）
    A．立即停止
    B．仍以8m/s速度做匀速直线运动
    C．先向右后向左运动
    D．继续前进，但速度逐渐减小直至停止

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．下列说法中正确的是（　　）
    A．汤姆生发现了电子，从而说明了原子核是可分的
    B．波兰天文学家哥白尼创立了“地心说”
    C．弹簧测力计可以用来测重力的大小，因此只能竖直方向使用
    D．相互接触的两个物体不一定有力的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．如图是我们物理课上老师所做的一些实验，根据实验回答问题：
    （1）图甲实验说明真空不能传声，该实验用到的研究方法是理想实验法；
    （2）图乙说明使用温度计读数时，视线要与温度计液柱上表面相平；
    （3）图丙是光的色散实验，该实验说明太阳光是由多种色光混合而成的；
    （4）图丁中“蜡烛在水中燃烧”实验，我们在图丁中看到的“蜡烛”实际上是真正的蜡烛通过玻璃板（选填“玻璃板”或“水杯”）所成的虚像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在研究牛顿第一运动定律的实验中，如图所示，用同一小车从同一斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动，分别停在图中所示位置，请回答：

    （1）使小车从同一斜面上的同一高度滑下的目的是使小车到达水平面时的速度相等．
    （2）平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；推理：如果运动物体不受力，它将做匀速直线运动．

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