精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
13.下表为上海虹桥到厦门的D3203次动车组运行的时刻表.根据动车运行时刻表回答下列问题:
(1)动车由上海虹桥驶往厦门全程的平均速度是多少?(保留小数点后面一位小数)
(2)动车途中要通过一座桥梁,动车假设以144km/h的速度通过长度为600m的桥梁,动车全部通过桥梁的时间是25s.求这列动车的长度是多少?
站名到站时间发车时间里程/km
上海虹桥/06:400
宁波08:5909:08314
福州南13:0813:16883
厦门北14:46/1109

分析 (1)由时刻表求出动车由上海虹桥驶往厦门的路程与运行时间,然后由平均速度公式求出动车的平均速度.
(2)已知动车速度和时间可求动车和桥梁的总长,总长减桥梁长就是动车的长度.

解答 解:(1)由表中数据可知,动车由上海虹桥驶往厦门的路程s=1109km,
总时间t=8h6min=8.1h,
动车由上海虹桥驶往厦门全程的平均速度=v=$\frac{s}{t}$=$\frac{1109km}{8.1h}$=136.9km/h,
(2)v2=144km/h=40m/s,
由v=$\frac{s}{t}$,可得,动车过桥通过的总距离:
s=v2t2=40m/s×25s=1000m,
所以动车的长度:
s动车=s-s=1000m-600m=400m.
答:(1)动车由上海虹桥驶往厦门全程的平均速度是136.9km/h,
(2)这列动车的长度是400m.

点评 由列车时刻表求出列车的路程与运行时间是正确解题的前提,熟练应用平均速度公式即可正确解题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.在“探究电流与电阻的关系”实验中,可用器材:六节新干电池,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的电阻各一个,滑动变阻器一个,电流表、电压表各一个,开关一个,导线若干,电路如图所示.
(1)按电路图正确连接电路.闭合开关前应将滑动变阻器的滑片置于右端(选填“左”或“右”).
(2)将5Ω的电阻接入电路的a、b两点间,移动滑动变阻器当电压表的示数为3V时,记录电流表的示数.
(3)当将10Ω电阻接入电路后,滑片与之前5Ω电阻接入电路时相比位置更加靠近右端,才能保证电压表的示数仍为3V;与5Ω电阻接入电路时相比,此时定值电阻和滑动变阻器阻值之比不变.
(4)用20Ω电阻替换10Ω电阻接入a、b两点间,继续实验,发现无论怎样移动滑片,电压表示数始终不等于3V,此时电压表的示数应大于3V.
(5)保证a、b两点间电压不变,继续进行实验,分别采取了以下措施:
①更换滑动变阻器,选取的滑动变阻器的最大阻值应该不小于40Ω.
②降低电源电压,如果滑动变阻器最大阻值是20Ω,则电源电压的变化范围是3V~6V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示的电路,电源电压保持不变,闭合开关S后,滑动变阻器的滑片由图示位置向右滑动的过程中,电流表A1的示数变小,电流表A2的示数变小,电压表与电流表A1的示数比值变大.(均填“变大”、“变小”或“不变”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.健身教练通过改变音乐的节奏来控制健身操的运动量.从功和功率的角度分析,改变节奏时,改变了做每一动作的时间,运动员做一个动作做的功不变,整个运动过程的功率变(以上两格填“变”或“不变”),运动量指的是功率大小.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.在做“观察水的沸腾”实验时:
(1)为完成本实验,由表格可知,应选用测温物质为水银的温度计.
测温物质凝固点/℃沸点/℃
水银-39357
酒精-11778
(2)另外两小组选用相同实验装置完成实验,他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示,丙图是A小组在“观察水的沸腾”实验时的情景,请指出他们在实验中错误之处:①温度计的玻璃泡碰到了容器底;②读数时俯视了.在纠正错误后他们继续实验,观察到水沸腾时的现象如图乙中的②(选填①或②)图,图中的气泡在水中不见了的原因是水被汽化了.
(3)另外两小组同学选用相同的实验装置完成实验,他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图丙中b、c所示,丙图实验图象可以判断测出水的沸点为97℃;如果操作及实验器材均无问题,继续用猛火加热,水的沸点会不变(选填“升高”、“不变”、或“先不变后升高”);两个小组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验,用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间.
物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
10020850
食用油10020878
(1)由表中数据可知,实验前控制了水和食用油质量和初温相同.
(2)在实验中用相同的加热方式加热相同时间,这是为了使水和食用油吸收相同的热量,通过比较升高的温度来研究水和食用油吸热能力的差异.
(3)若在实验中,要使水和食用油的最后温度相同,给食用油加热的时间更短,此时水吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(4)物理学中用比热容来描述不同物质吸热能力不同的这一特性.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列关于功率说法正确的是(  )
A.做功多的机器功率一定大B.做功快的机器功率一定大
C.做功时间长的机器功率一定大D.做功时间短的机器功率一定大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.要减少测量误差,可采用的方法是(  )
A.选用量程小的刻度尺B.认真估读毫米下一位数字
C.多次测量求平均值D.选用量程大的刻度尺

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.阅读短文,回答问题:
核能的利用
在常规化石能源非常紧缺的今天,核能受到越来越高的重视,如今美国电力的21%是来自核电.核材料在原子反应堆中发生核反应产生大量的热能,冷却剂将这些热能带到热交换器将水变成水蒸气,水蒸气推动蒸汽轮机带动发电机发电,最终实现了核能到电能的转换.
请在下面的空格中填上适当的内容:
(1)从能源的分类来看,核能是属于一次能源.(选填“一次能源”或“二次能源”)
(2)核电站所需的核能是利用原子核裂变(填裂变或者聚变)所产生的,该变化是可控(填可控或不可控)的.

查看答案和解析>>

同步练习册答案