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3.小凌和同学们在实验室做“探究串联、并联电路中的电流规律”.

(1)小凌先按照图甲所示电路图连接成如图乙所示的电路.请你判断,如果闭合开关,将出现短路现象.对于这个电路,只须拆除一根导线,就能成为两灯串联的正确电路,请在要拆除的那根线上打上“×”号.
(2)排除故障后,用电流表测得a、b、c三处的电流均为0.18A,则可得出的结论是:串联电路中电流相等.
(3)为了防止个别偶然因素的影响,应当进行多次测量寻找普遍规律.接下来他们应到如何操作:改变电源电压或更换不同阻值的电阻进行实验.(简单说明)
(4)小萌想探究并联电路的特点,他连好电路后,断开或闭合S1、S2时,记录现象如表.则下面符合事实的电路图是C.
开关状态L1L2
闭合S1,断开S2不亮
闭合S2,断开S1不亮不亮
S1和S2都闭合

分析 (1)根据电路的状态和电路的故障判断和改正知识分析.把几个用电器首尾相接,连入电路就是串联;
(2)串联电路中电流相等;
(3)为了防止个别偶然因素的影响,可以改变电源电压或更换不同阻值的电阻进行实验.
(4)结合表格中的开关闭合和灯泡亮度情况,在选项中的电路图检验,如果一致则选项中的电路图符合题意,否则不符合.

解答 解:(1)闭合开关,将出现短路现象,会使电流表和电源烧坏;
只须拆除两灯泡右接线柱相连的导线,两个灯泡就首尾相接连入电路,即为串联;如下图所示:

(2)串联电路中的电流是相等的;
(3)为了防止个别偶然因素的影响,可以改变电源电压或更换不同阻值的电阻进行实验.
(4)A、当闭合开关Sl、断开S2时,灯泡L1不亮,所以不符合题意;
B、当闭合开关S2、断开S1时,灯泡L2亮,所以不符合题意;
C、当闭合开关Sl、断开S2时,灯泡L1亮,当闭合开关S2、断开S1时,灯泡L2不亮,当Sl、S2都闭合时,两灯都亮,与表格完全一致,符合题意;
D、当闭合开关S2、断开S1时,两灯泡都亮,所以不符合题意.
故答案为:(1)短路;见上图;(2)串联电路中电流相等;(3)改变电源电压或更换不同阻值的电阻进行实验;(4)C.

点评 本题考查串并联电路的电流特点实验,要掌握串联和并联电路的电流、电压、电阻的特点.

练习册系列答案
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①如图所示,要使烛焰的像成在光屏的中央,应将光屏向下调整(选填“上”或“下”)
②当烛焰距离凸透镜15cm处时,移动光屏,可在光屏上得到一个倒立的实像,投影仪就是利用这个原理制成的(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”).
③保持凸透镜位置不变,若将蜡烛远离透镜,同时移动光屏的位置仍能在光屏上得到清晰的像,此时的像与原来的像相比变小(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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(1)小明将各元件连接成如图乙所示的电路,请指出其中的错误:电流表没有与小灯泡串联,电压表没有与小灯泡并联.
(2)电路调整正确后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当观察到电压表示数为2.5V时,表明小灯泡正常发光,并记录电流表的示数.
(3)为了进一步探究小灯泡的亮度与实际电功率的关系,小明继续调节滑动变阻器的滑片,并记录数据如表,发现第2次实验小灯泡最亮,此时小灯泡的实际电功率为0.98W.
实验次数123
电压表示数/V2.52.82.0
电流表示数/A0.320.350.27

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18.在探究“水的沸腾”的实验中,甲、乙两组同学使用A、B两套装置(如图所示)来完成实验.

(1)如图所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景,其中水沸腾时的情景为a[选填(a)或(b)]
(2)实验中还可观察到的现象有继续吸热,但温度不变.
(3)甲组观察到水沸腾时的示数比乙组高,如图丙所示,他们所测水的沸点是103℃,他们所选择的装置应是A(填“A”或“B”).
(4)甲组在实验中,要缩短加热时间,使水尽快沸腾,请写出一种可行的方法减少水的质量.

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8.如图是奥斯特实验的示意图.分别做甲和乙所示实验,说明电流周围存在磁场;分别做甲和丙所示实验,说明电流的磁场方向跟电流的方向有关.

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15.在水中工作的潜水人员看到的岸上的树比实际的要高(“高”、“矮”).

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(1)水对桶底的压强;
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13.如图所示,电路中电源电压和灯L的电阻保持不变,定值电阻R=20Ω,灯L标有“8V6.4W”字样,电流表用0~0.6A量程,电压表用0~15V量程.
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