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    2．人们用水来冷却发动机，这是利用了水的比热容较大的性质；一杯水被倒掉一半后，剩余水的比热容将不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

    分析 水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；
    比热容是物质的一种特性．物质的比热容只跟物体的种类和状态有关，与物体质量的大小、温度高低、吸收或放出热量的多少均无关．

    解答 解：因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以人们常用水作冷却剂给汽车的发动机降温；
    水倒掉一半，质量和体积减小，但物质种类和状态没有变化，所以水的比热容不变，仍为4.2×103J/（kg•℃）．
    故答案为：大；不变．

    点评 此题考查的是我们对比热容物理意义的掌握及对水的比热容的识记，属于基础题，难度较小．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    12．小明参加学校田径队进行短跑训练，王老师为了帮他进一步提高成绩，对他的百米成绩进行了分析测试．在每隔20m处安排了一个计时员，各计时员在发令员鸣枪时起动秒表，跑经指定位置时按停秒表，他们的读数分别是2.9s、5.5s、7.9s、10.7s、12.8s．通过这些数据可知道：
    （1）小明跑100m的平均速度是7.8m/s；
    （2）小明在第五个20m速度最快，平均速度是9.5m/s；
    （3）小明在第第一、第二、第四个阶段的速度低于全程的平均速度，为了提高成绩，你对他的建议是加强起跑和增强耐力的训练．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，日常生活或生产实践中使用的机械，能抽象为斜面的是（　　）
    A．
           汽车方向盘    		B．
              桔槔    		C．
             盘山公路    		D．
            铁葫芦

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．小丽用一个50N的水平拉力F拉着一个重为250N的物体在水平方向上做匀速直线运动，则重物受到的摩擦力是50N，若在10s内匀速前进了1m，则拉力的功率是5W，在此过程中重力做功0J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．关于如图所示的电路图，下列说法不正确的是（　　）
    A．闭合S2、S3，断开S1时，只有L1发光
    B．闭合S1、S3，断开S2时，L1和L2都能发光
    C．闭合S1、S2，断开S3时，电路是短路
    D．闭合S2，断开S1、S3时，电路是短路

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．某实验小组用两只相同的加热器分别给初温相同、质量相等的水和某种液体同时加热，每隔1min记录一次水和该液体的温度，得到的实验数据如表：
    加热时间（min）012345
    水的温度（℃）151617181920
    某液体的温度（℃）151719212325
    （1）从上表中可得出结论：两种相同质量的不同种物质，吸收相同的热量时，升高的温度一般不同（选填“相同”或“不同”）．
    附：几种物质的比热〔×103J/（kg•℃）〕
    物质水酒精煤油冰
    比热容4.22.42.12.1
    （2）设该种液体的比热容为C1，水的比热容为C2，则C1：C2=1：2，查上表可知这种液体可能是煤油．
    （3）已知水的质量为0.2kg，在5分钟内水吸收的热量是4.2×103J．
    （4）在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其它因素不变的这种探究方法叫控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．一次小华见到妈妈做完菜，关火后才放盐．小华问：“妈妈，你刚才是不是忘记放盐了？”妈妈说：“没有忘，这是加碘盐，必须关火后放盐”，你能理解这种现象吗？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图所示乐器中，利用弦振动发声的是小提琴，人们能够区分出不同的乐器在演奏，是因为它们发出声音的音色不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：
    （1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传出来的声音的大小；
    （2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小．请你帮助他们分析，将实验现象和分析结果填入表中．
    声音的大小声音靠什么传播
    两张课桌
    紧挨时    		大固体
    两张课桌之间有一个小缝时小气体

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