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15.在伏安法测电阻的实验中,所用实验器材如下:电源(电压恒为6V)、电流表、电压表、开关、待测电阻RX、滑动变阻器(最大阻值20Ω)各一个,导线若干.
(1)小丽连接完实验电路后,闭合开关,通过调节滑动变阻器测得几组数据,并由此计算出待测电阻的阻值,有关记录和计算如表所示.
实验次数123
电压/V3.62.51.0
电流/A0.240.340.48
电阻/Ω15.07.42.1
小华认为一个电阻三次测量的结果不可能相差这么大,分析应该是在连接电路时出现了问题,产生错误的原因是电压表与滑动变阻器并联.
(2)找出错误的原因后,小丽准备重新连接电路进行测量,但小华认为不必重测,利用表中记录的错误数据就能算出应该记录的正确数据.表格中错误的数据是电压(填“电压”或“电流”),其中第一次正确的记录应是2.4,此次测量计算出的待测电阻应是10Ω.
(3)实验中三次测量RX的目的是求平均值减小误差.
(4)完成上述测量后,小华还想用伏安法测量一段电阻丝Rx′(约200Ω)的阻值.她把Rx′接入电路中,但发现电路中的电流过小,电流表不能准确读数.为了较准确地测量出待测电阻Rx′,小华又向老师借了一个阻值为R0=100Ω的定值电阻和两个开关,重新设计了一种可行的实验方案,请在虚线框内画出小华完成实验的电路图.(要求:①能够进行多次测量;②实验中电表的位置不动)

分析 (1)由表中数据可知,电压表的示数减小时,电路中的电流增大,说明电压表不是并联在待测电阻两端,而是并联在了滑动变阻器两端;
(2)电流表测电路中的电流,电压表测滑动变阻器两端的电压,待测电阻两端的电压等于电源的电压减去滑动变阻器两端的电压,根据欧姆定律求出待测电阻的阻值;
(3)伏安法测电阻中应多次测量求平均值减小误差;
(4)电阻丝Rx′的阻值太大,电路中的电流太小,无法准确测量,可以利用定值电阻R0与Rx′串联,电压表分别测出它们两端的电压,利用串联电路的分压电压特点求出Rx′的阻值,实验中能够进行多次测量说明电路中应串联一个滑动变阻器,据此设计电路图.

解答 解:(1)由表中数据可知,电压表的示数减小时,电路中的电流增大,且电阻的阻值减小,说明电压表并联在了滑动变阻器两端;
(2)由电压表测滑动变阻器两端的电压可知,故表中电压表的示数错误,
因串联电路中总电压等于各分电压之和,
所以,第一次正确的记录应是Ux=U-U=6V-3.6V=2.4V,
由I=$\frac{U}{R}$可得:
Rx=$\frac{{U}_{x}}{{I}_{x}}$=$\frac{2.4V}{0.24A}$=10Ω;
(3)实验中三次测量RX的目的是求平均值减小实验误差;
(4)电阻丝Rx′的阻值太大,电路中的电流太小,无法准确测量,可以采用安阻法设计电路,
即定值电阻R0与Rx′串联,电压表分别测出它们两端的电压,滑动变阻器串联在电路中改变两电阻两端的电压达到多次测量的目的,
如下图所示:

故答案为:(1)电压表与滑动变阻器并联(2)电压 2.4  10(3)求平均值 减小误差(4)见上图.

点评 本题考查了电路现象的判断、串联电路的特点和欧姆定律的应用、减小误差的方法、电路的设计,要注意在测大电阻的实验中一般采用安阻法.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在″用伏安法测小灯泡电功率″的实验中,待测小灯泡额定电流为0.25A,电阻约为10Ω.

(1)请根据图甲的实物图在乙中画出电路图.
(2)实验前在检查仪器时,发现电流表指针如图丙所示,则接下来的操作是将电流表指针调零.
(3)排除电路故障后,闭合开关,发现电压表示数为2.0V,电流表示数为0.22A,接下来调节滑动变阻器的阻值,同时两眼要观察电压表(选填″电流表″或″电压表″)示数的变化情况.
(4)在调节滑动变阻器的过程中,即便把滑片调到最小位置,电流表示数也仅有0.24A,接下俩的做法是换用2节新干电池;在对实验改进后,调节滑动变阻器侧的小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象如图甲所示,而小灯泡的额定功率为0.625W.
(5)小明又取了一个规格、型号完全相同的旧灯泡进行实验,发现在额定电压下工作时,灯泡亮度明显偏暗,小明仔细观察,发现这只灯泡的玻璃内壁变黑,灯泡亮度偏暗的原因可能是:灯丝电阻变大,灯的实际功率变小.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.课外活动时,小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练.在某次训练中,他们通过的路程和时间的关系如图所示,小明作的是匀速直线运动(选填“匀速”或“变速”),速度是5m/s;小华作的是变速直线运动(选填“匀速”或“变速”),8s 内的平均速度是5m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.小宇做“测得小灯泡的电阻”实验(小灯泡上标有2.5V字样).在实验过程中得到了如表所示的几组电压和电流的数据:
 实验次序 1 2 3 4 5 6
灯泡两端的电压U(V)  0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
 通过灯泡的电流I(A) 0.18 0.22 0.26 0.3  0.31
 灯泡发光情况                   微亮-逐渐变亮
(1)根据如图甲所示的实物电路,在图丙的方框内画出对应的电路图;
(2)在连接电路时,开关应该处于断开状态;闭合开关前,滑动变阻器的滑片应调至最大阻值处,这是为了增大电路中的电阻,防止电路中电流过大烧坏电路中的元件.
(3)正确连接好电路后.闭合开关,发现灯不发光,故障的原因不可能是B.
A.电流表处有断路
B.电压表与灯泡相连接的导线接触不良
C.小灯泡短接
D.小灯泡的灯丝断了
(4)比较表格中的数据可以看出,在灯丝中的电流逐渐增大的过程中,灯丝的电阻逐渐增大,进一步分析得出:灯丝的电阻随温度的升高而增大.

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科目:初中物理 来源:2016-2017学年广西钦州市八年级3月月考物理试卷(解析版) 题型:实验题

某同学想研究悬挂小球的悬线拉力与斜面AB夹角α的关系。他用悬线拉着小球静止在光滑斜面上。通过移动斜面,改变悬线与斜面AB夹角α的大小,用弹簧测力计测出悬线拉力的大小。实验过程及实验现象如图所示。

(1)分析比较a、b或a、c或a、d可得初步结论是________________________________________。

(2)分析比较b、c、d可得初步结论是_______________________________________________________ 。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小明在拆手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有“2.5V”的字样,但上面的电流值已经模糊不清,他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电阻,图甲为他所连接的实验电路.
(1)同组的小李同学在检查线路时,发现有一根导线连接错误.请你在图中用“×”标出这根错接的导线,并画出改接后的导线(不能与其他导线交叉).

(2)电路错误改正后,将滑动变阻器的滑片移至A端,闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表的示数接近3V.发生这种现象的原因可能是小灯泡断路.
(3)排除故障后,再闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为2V时,电流表的示数如图1乙所示,此时小灯泡的实际功率为0.6 W;为了测定小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片P向B(选填“A”或“B”)端移动,直到电压表示数为2.5V.
(4)在此实验的基础上,老师又出示为数百欧的电阻Rx,提问能否用上述方法测量其阻值.同学们分析得出上述方案不行,原因是:电路中的电阻太大,且电源电压太小,从而导致电路中电流太小,难以准确读数.
(5)接着,小明与其他同学经过讨论,通过增加一电阻箱R0(0~9999Ω 5A)、定值电阻R(200Ω 2A)、单刀双掷开关等器材,设计出了A、B两种不同方案,其电路图如图2:
①A方案所涉及的思想方法是等效替代法(控制变亮法/转换法/等效替代法)(选填).
②在A、B两种不同的方案中,你认为B方案的设计可以让测量结果更准确,理由是B方案可以进行多次测量求平均值,以减小误差.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在做测量定值电阻Rx阻值的实验中:
①小红同学根据如图甲所示
的电路图,将实验器材连接成实验电路(如图乙所示).同小组的小花同学在检查电路时认为:从实验目的来看,小红在实验电路的连接上有一根导线连接错了.请你在接错的那根导线上打“×”,并画出正确的连接.

②将电路改接正确之后,小红同学闭合开关,调节滑片,当电流表的示数为0.2A时,电压表的示数如图丙所示,则电压表的示数是1.8V,被测电阻Rx的阻值是9Ω.
③小红和小花两位同学都为自己在全班首先获得测量结果而高兴,准备整理实验器材,结束实验.针对这种情况,你对她们提出的建议是调节滑片,改变电压表和电流表示数,多测几组数据;你提出这个建议的目的是多次测量求平均值,减小误差.
④为了测量“3.8V”的小灯泡的额定功率,小红同学断开开关后,首先把定值电阻换接成“3.8V”的小灯泡,把两节干电池换成4.5V的学生电源,然后将电压表的量程改接为0~15V.
⑤小红同学闭合开关之后,就发现灯L很亮,电流表的示数大,则出现这种现象的原因是闭合开关前,滑片没有移到阻值最大的位置.
⑥接着小红同学调节滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丁所示,则小灯泡的额定功率为0.912W.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.如图所示,用200N的拉力拉着物体A在水平面上匀速向左运动,物体A与滑轮相连的绳子所受的拉力为A所受摩擦力的4倍,若不计滑轮重,绳重及滑轮装置摩擦,则物体B与底面间的摩擦力为多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

2.如图所示,铅球从出手到将要落地的过程中,下列说法正确的是( 不计空气阻力)(  )
A.铅球由a→b 时,动能逐渐增大
B.铅球在b 点的机械能大于a 点的机械能
C.铅球由b→c 时,机械能不变
D.铅球在c 点时动能最大

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