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    【题目】小明说，学习用温度计测物体温度后，他只凭感觉就可以判断物体温度的高低了，小亮为了推翻小明的说法，设计了一个实验（如图所示），小亮要小明先把两只手分别放入热水和冷水中，然后把左手和右手同时放入温水中，小明两只手对“温水”的感觉相同吗？请查阅相关资料，帮小明解释造成这种感觉的原因。

    【答案】见解析

    【解析】

    测量是一个比较的过程，所以要先有一个参考或标准，两手开始的标准不相同，所以判断一个物体的结论也不相同；也说明凭感觉来判断物体的温度是不可靠的，需要用测量工具来进行精确的测量．

    小明两只手对“温水”的感觉不相同；小明先把两只手分别放入热水和冷水中，热水温度高，冷水温度低，两手开始的温度不相同，再放入同一温水中得出的结论是不同的，这是因为两次判断的标准不一样，这个事实说明凭感觉判断物体的温度是不可靠的．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，相邻两室，一明一暗，在两室之间的墙壁上有一平面镜，且，甲、乙两人分别站在、两点，面向平面镜张望，则

    A. 甲可看到乙，乙看不到甲 B. 甲看不到乙，乙可看到甲

    C. 甲、乙相互都可以看到 D. 甲、乙相互都看不到

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中。实验器材有：学生电源（6V），电流 表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω 各一个）、 开关、滑动变阻器和导线若干。

    （1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路图__________。（要 求连线不得交叉）

    （2）连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电压表有示数，电流表始终无示数。 造成这一现象的原因可能是________________________。

    （3）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电 流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流 I 随电阻 R 变化的图像。由图像可以得 出结论：电压一定时，导体中的电流跟电阻成___________________（选填“正比”或“反比”）。

    （4）上述实验中，小强用 R=5Ω 的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着 把 R 换为 10Ω 的电阻接入电路，闭合开关，他应向 ____________（选填“A”或“B”端移动 滑动变阻器的滑片，使电压表示数为_______V 读出电流表的示数。

    （5）为完成整个实验，应该选取滑动变阻器的阻值不得小于 _________________Ω。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读短文，回答问题

    电饭锅中的磁钢限温器

    电饭锅是生活中常见的用电器：它利用磁钢限温器来控制煮饭过程中的最高温度，磁钢限温器结构如图甲所示，它由永久磁钢、感温磁钢和弹簧等组成，感温磁钢及其外套由弹簧支撑．永久磁钢的磁性不变，感温磁钢的磁性会随温度的升高而减弱，当温度达到103℃时，感温磁钢失去磁性．

    煮饭时，按下电饭锅的按键，永久磁钢和感温磁钢吸合，同时带动连杆使加热开关闭合，电热盘通电，当温度升高到一定程度，感温磁钢失去磁性，在弹簧的作用下感温磁钢与永久磁钢分离，同时使加热开关断开，按键跳起，电热盘停止加热．

    （1）电饭锅煮饭时，电能主要转化为_________ 能．

    （2）按键未按下时，弹簧处于 _________（压缩／原长／伸长）状态．

    （3）磁钢限温器工作时，不同时刻的温度如下表：

    在图乙中描点并用平滑的曲线作出温度与时间关系的图像_____．

    （4）在磁钢限温器工作过程中，感温磁钢没有磁性的是 _________

    A.按下按键时 B．加热升温过程中 C.按键跳开时 D.降温过程中

    （5）小明发现用该电饭锅烧开水，当水沸腾时电饭锅的按键没有跳起，原因是_______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有一支未刻刻度的水银温度计，当玻璃泡放在冰水混合物中时，水银柱的长度为4cm，当玻璃泡放在1个标准大气压下的沸水中时，水银柱的长度为24cm．问：

    （1）对于这支水银温度计而言，外界温度每升高1℃时，玻璃管内的水银伸长多少cm？

    （2）当室温为22℃时，水银柱的长度为多少cm？

    （3）用这支温度计测某种液体的温度时，发现水银柱的长度为16cm，则该种液体的温度为多少℃？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究平面镜成像特点，小明准备了图甲所示的实验器材：

    （1）实验时，小明应选 作为平面镜（填字母），这样选择的目的是便于 。

    （2）为了比较像与物的大小关系，小明应选 两支蜡烛（填字母）。

    （3）实验时镜面与桌面必须 。

    （4）实验中小明把光屏放在烛焰所成像的位置上，他在光屏上并没有看到烛焰的像，说明平面镜所成的像是 像。

    （5）实验结束后，小明无意间从平面镜中看到墙上的电子钟的像如图乙所示，这时的时间是 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】投影仪是平面镜教学中常用的仪器，如图所示是投影仪的结构图．在水平放置的凸透镜的正上方有一与水平面成45°角的平面镜，右边竖直放一屏幕，物体发出的光线经过凸透镜和平面镜后，可在屏上成一清晰的像．一教师在使用投影仪时，发现在屏幕上的画面太小，正确的调节方法是

    A. 减小投影仪与屏幕间的距离，下调凸透镜，减小凸透镜到物体间的距离

    B. 减小投影仪与屏幕间的距离，上调凸透镜，增大凸透镜到物体间的距离

    C. 增大投影仪与屏幕间的距离，下调凸透镜，减小凸透镜到物体间的距离

    D. 增大投影仪与屏幕间的距离，上调凸透镜，增大凸透镜到物体间的距离

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是放在水平桌面上的两只圆筒形容器和，容器的底面积，在、两容器中分别装有体积相等的甲、乙两种液体，已知液体对两容器底产生的压强相等，则关于甲、乙两种液体的密度和两容器对桌面的压强（不计圆筒形容器的质量），下面的判断正确的是

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下表中列出了声音在几种物质中的传播速度v/（m/s）

    分析上表中的数据，你可以得出的结论有：

    ①_______________________________________________________________。

    ②_______________________________________________________________。

    ③_______________________________________________________________。

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