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    （1）       在图①中用力的示意图画出物体A受到的重力。（2）在图②中画出动力F的动力臂L。


    【解析】

    试题分析：（1）重力的方向总是竖直向下，重力的作用点在物体的忠心，规则物体的重心在物体的几何中心。因此作重力时，作用点要画在长方体的中心，且方向竖直向下。

    （2）支点到力的作用线的距离叫力臂，因此作力臂的关键是要找到支点和力的作用线，并将力的作用线延长，然后从支点作力的作用线的垂线，垂线段就是力臂的长。

    考点：重力作图和力臂的作法


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    (1)如图所示，天平所测物体质量是    g。

    (2)如图所示，体温计示数是    ℃。

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    如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示；物体运动的速度v与时间t的关系如图丙所示．则下列说法中正确的是（　　）

    A． 0～2s内物体不受摩擦力的作用

    B． 2～4s内物体受到的摩擦力与拉力是一对平衡力

    C． 2～4s内物体做匀速直线运动

    D． 4～6s内拉力做功16J

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    冬、春季节人的皮肤干燥，穿着化纤材料的衣服时，皮肤与衣服不断摩擦，使衣服带上电，由于带电体具有　       　的性质，所以容易粘上灰尘．当用手拍打衣服时，衣服由静止变为运动，这说明力可以　         　．而灰尘由于具有　   　，仍然保持静止，使衣服和灰尘分开而拍掉．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随者物理学家的足迹，设计过实验。

    （1）车在水平路面上运动时，竖直方向上受到的      力和       力是平衡的二力，对小车的作用效果为0，相当于小车只受水平方向的摩擦力；

    （2）每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始自有下滑，是为了使小车在滑到斜面底端上水平路面时具有            。

    （3）试验中，换用不同粗糙程度的毛巾、棉布、木板做水平面，比较小车在不同表面运动的最大距离，可以得出：在起始速度相同的情况下，水平面越光滑，小车受到的阻力越      ，小车运动得越           。

    （4）进一步推断可知，若水平面绝对光滑，小车将在水平面上做          运动。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示．质量为l200kg的小轿车，四个轮胎与地面的总接触面积为0.08m2．（g取10N/kg）求：

    （1）小轿车受到的重力是多少N？

    （2）小轿车静止在水平地面时，对地面的压强是多少Pa？

    （3）该车在水平公路上以72km/h的速度行驶36km，要用多少h？

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    汽车是常见的交通工具，请你用学过的物理知识简要回答下列问题：

    （1）汽车轮胎表面有花纹，其目的是                                ；

    （2）载重汽车的车轮比小汽车的多而且大，其目的是减小                ；

    （3）小车司机和乘客要系好安全带，是为了防止                    带来的危害。

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    在图8所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S后，当滑动变阻器R2的滑片P向右移动时，示数会发生变化的电表是________，电压表V示数与电流表A示数的比值将________（选填“变大”、“不变”或“变小”）；当断开电键S时，电压表V的示数将________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    占林同学的妈妈从超市买回一袋胡萝卜，占林同学捡了一个最大的胡萝卜用细线系好挂在弹簧测力计上（如图所示）。胡萝卜重为 N，如果在系线处将胡萝卜切成两段，则GA与GB，谁重呢？对此，她进行了以下探究：

    （1）请设计一个简易实验，判断A、B的轻重．
    所用器材：
    操作方法：
    现象及结论：
    （2）为进一步研究类似A、B轻重的问题，某同学在一根有等间距刻度的均匀杠杆两侧挂上每个质量都相等的钩码进行实验．杠杆静止于水平状态的三次实验情境如图所示。

    ①根据图甲的实验，可以判断GA_______GB(选填“大于”、“小于”或“等于”)
    ②根据图甲的实验，占林同学得出结论：
    只要满足“阻力×阻力作用点到支点的距离=动力×动力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡。
    a．这个结论是否正确？ 。

    b．用图乙所示的装置，怎样通过实验来说明该结论是否正确．




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