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    12．踢出去的足球在空中飞行时，若飞行过程中，所有力都同时消失，足球将做匀速直线运动，作为经典力学的先驱，伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法，正确地揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因．

    分析 ①一切物体不受外力作用时，将保持静止或匀速直线运动状态；
    ②伽利略认为：在水平面上运动的物体之所以会停下来，是因为受到摩擦阻力的缘故．

    解答 解：
    踢出去的足球在空中飞行过程中，所有力都同时消失，足球将做匀速直线运动；
    伽利略实验：让小球从一个斜面从静止滚下来，小球将滚上另一个斜面，如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度．
    伽利略在可靠的实验基础上，推论出：如果减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的路程，继续减小第二个斜面的倾角，使它最终成为水平面，小球就再也达不到原来的高度，而沿水平面以恒定速度继续运动下去．
    伽利略由此揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因．
    故答案为：做匀速直线运动；改变．

    点评 此题考查了牛顿第一定律和力和运动的关系，是一道基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    2．如图所示的装置中，某人将质量为10千克的货物匀速提升2米，在整个过程中拉力的功率为49瓦．
    求：（1）手对绳的拉力F
    （2）绳拉重物所做的功W
    （3）提升货物所用时间t．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图甲是某同学设计的天然气泄漏检测电路，R为气敏电阻，其阻值随尾气浓度β变化的曲线如图乙所示，R0为定值电阻．电源电压不变，闭合开关S，当天然气的浓度增大时，电阻R的阻值变小，电流表的示数变大，电压表的示数将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．如图甲所示，是小明探究“晶体熔化规律实验”的装置．如图17乙所示，是根据实验数据绘制出了海波晶体的“温度-时间”的图象．
    物质熔化时间/min
    冰5
    萘3
    （1）本实验采用水浴加热方式，目的是为了使晶体均匀受热．
    （2）图乙中的BC段（用图中字母表示），反映的是海波的熔化过程．可见，晶体在熔化的过程中不断吸热，温度不变．
    （3）图乙中D点对应的海波属于液态．
    （4）为了探究不同晶体熔化时吸收的热量是否相同，在相同的烧杯中分别装上60g的冰和萘，使用相同的酒精灯加热，测出它们熔化过程所用的时间如表所示．分析可知：质量相同的不同晶体熔化时吸收的热量是不同的（以上两空均选填“相同”或“不同”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．三峡大坝的船闸由闸室和上下游闸门以及上下游阀门组成．三峡船闸是世界上最大的船闸．船只在船闸中要经过5个闸室使船依次升高（或降低），每个闸室水位变化超过20m．三峡船闸的闸门非常高大，足有3m厚．首级人字闸门高近 40m，宽近20m．下图描述了一艘轮船由上游通过船闸驶往下游的过程示意图．

    （1）三峡船闸是根据连通器原理建造的．
    （2）船只从上游经过船闸到达下游，重力势能减少（选填“增加”或“减少”）．
    （3）一艘重为100t的船，行驶在闸室中所受浮力为1×106N；在闸室中缓慢上升20m，此过程中浮力不变（填“增大”、“减小”或“不变”），浮力对船做功为2×107J．（g取10N/kg）
    （4）若三峡大坝内蓄水深度为113m，水对坝底的压强为1.13×106Pa．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．小华周末在宝应北河公园游玩，快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大，由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关．
    在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上．小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶．爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车以不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在如表中．根据二力平衡，弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力．
    汽车速度v/（m•s-1）5101520
    弹簧测力计示数F/N0.10.51.11.9
    （1）小华骑车过程时突然遇到一障碍物紧急刹车，小华车篓里的水杯会向前运动（填“向前”或“向后”）
    （2）实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是为了减小摩擦力对实验结果的影响．
    （3）分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越大．
    （4）实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小．请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为m的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大），所受到的最大阻力f=0.06N，则此雨滴的质量为6g，此雨滴下落过程中：第一阶段做加速直线运动，第二阶段做匀速直线运动．（填“加速”、“减速”或“匀速”）．
    （5）你认为运动物体受到的空气阻力大小还与物体的面积有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小雨同学仔细研究教材上“探究浮力的大小等于什么？”的实验，教材上的实验操作过程如图所示．

    小雨发现实验过程和表述存在一些问题：
    （1）在如图中所示的四个实验步骤中，按不重复操作的前提下，请你排出最科学合理的顺序是丙、乙、甲、丁．
    （2）图丙和丁实验操作中，是为了测量排开水的重力，图甲中，使物块在水面下匀速下沉但未触底的过程中，弹簧测力计的示数将不变 （选填“变大”、“不变”或“变小“）．物体完全浸没在水中时受到的浮力为0.5N．
    （3）通过上面的实验，我们得出结论物体浸入液体中受到的浮力等于物体排开液体所受的重力．
    （4）上面利用液体探究出来的浮力规律较阿基米德原理，该原理适用 （选填“适用”或“不适用”）于气体中．
    （5）聪明的小雨认为该实验还可以求得该物体的密度，请你计算物体的密度为5×103 kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．在探究“二力平衡的条件”实验中，小刚用木块进行实验（如图甲所示），小华则用小车进行实验（如图19乙）．木块和小车均在水平桌面保持静止．
    （1）你认为甲乙两个设计中，乙（选填“甲”或“乙”）更科学，理由是：乙中小车与桌面间属于滚动摩擦，比滑动摩擦小得多．
    （2）在甲、乙实验中，将木块或小车旋转一定角度，松手后，都能发现它们又恢复到原来的位置．这说明：两个力必须作用在同一直线上，物体才能平衡．
    （3）小明设计了如图丙所示实验，两小车静止，当他用剪刀将两小车间的连接线剪断时，两小车不会（选填“会”或“不会”）继续保持静止．这个实验可以验证：互相平衡的两个力必须作用在同一物体．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列几种估测中，最符合实际的是（　　）
    A．课桌的高度约为20dmB．一本初中物理课本的质量约为260g
    C．人正常步行的速度约为1.5Km/hD．家用电冰箱的功率约为2KW

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