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    根据作用效果相同的原理，作用在同一物体上的两个力，我们可以用一个合力来代替它．这种“等效方法”是物理学中常用的研究方法之一，它可使研究的问题简化，以下几种情况中，属于这种“等效方法”的是（　　）
    分析：①等效替代法是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法．
    ②物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法．
    ③通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为模型法．
    ④类比法也叫“比较类推法”，是指由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法．
    解答：解：
    A、研究磁现象时，用实际不存在的磁感线描述磁场的分布规律，采用的是模型法．此选项不符合题意；
    B、研究电现象时，通过电流的效应间接知道电路电流的存在，采用的是转换法．此选项不符合题意；
    C、在并联电路中，两个电阻共同使用产生的效果与一个电阻的作用相同，采用的是等效替代法．此选项符合题意；
    D、在研究电流的变化规律时，用水压和水流来说明电压和电流的形成和作用，采用的是类比法．此选项不符合题意．
    故选C．
    点评：控制变量法、转换法、类比法、等效替代法、模型法等是初中物理研究的基本方法，在实际问题中要注意识别和应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图是某小组同学在探究“同一直线上二力的合成”的实验情景：（每个钩码重1N）
    A．如图 （a）所示，橡皮筋原长AE，它在同方向力F1和F2的共同作用下伸长到AE’：
    B．如图 （b）所示，橡皮筋在两个方向相反的力F1和F2的共同作用下伸长到AE’：
    C．如图（c）所示，撤去F1、F2后，用力F作用在橡皮筋上，使橡皮筋也伸长到AE’．

    经过实验，实验结果记录如下：
     F1/N  F2/N  F/N
    F1与F2同向 大小：2N 大小：1N 大小：
    方向：向右 方向：向右
    F1与F2反向 大小： 大小：1N 方向：
    方向：向右 方向：向左
    （1）请将表格空白处补充完整．
    （2）根据实验结果得出的结论是：
    结论一：
    同一直线上方向相同的两个力，合力的大小等于二力之和，合力方向与二力方向相同；
    同一直线上方向相同的两个力，合力的大小等于二力之和，合力方向与二力方向相同；

    结论二：
    同一直线上方向相反的两个力，合力的大小等于二力之差，合力方向与较大力的方向相同；
    同一直线上方向相反的两个力，合力的大小等于二力之差，合力方向与较大力的方向相同；

    （3）在探究同一直线上两个力的合力与两个力的大小及方向关系的实验中，用两个力拉和单独用一个力拉橡皮筋时，都要将橡皮筋的自由端拉到同一位置，这样做的目的是为了使这个单独的力与那两个力的
    作用效果相同
    作用效果相同
    ．

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