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19.如果一个物体受到两个力的三要素完全相同,那么(  )
A.这两个力的合力为零B.这两个力为一对平衡力
C.这两个力为非平衡力D.该物体的形状和运动状态不会改变

分析 力的三要素有:力的大小、方向、作用点,它们都影响力的作用效果;当两个力满足四个条件时,才是一对平衡力,即“作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上”.

解答 解:
A、由于两个力的方向相同,故合力不可能等于零;故A错误;
B、当两个力满足四个条件时,才是一对平衡力,即“作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上”;由于两个力方向相反,故两个力不可能是一对平衡力;故B错误;
C、当两个力满足四个条件时,才是一对平衡力,即“作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上”;由于两个力方向相反,故两个力不可能是一对平衡力;是一对非平衡力;故C正确;
D、两个力的三要素完全相同,物体受到非平衡力作用,故其运动状态会发生改变;故D错误;
故选C.

点评 深入理解平衡力的条件,受力情况与运动状态的关系;是解答此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.音乐小组的几位同学制作了各自的乐器,乐器发声的波形图如图所示,对此说法正确的是(  )
A.三种乐器的音调不同B.三种乐器的响度不同
C.三种乐器的音色不同D.三种乐器的音调,响度,音色都不同

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.将一个薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,F1=F3=F4>F2,使其发生如图所示的形变,试分析实验的结果.

(1)分析比较图甲、乙中的现象可得出的结论是:当力的方向和作用点相同时,力的作用效果与力的大小有关
(2)概括分析四个图可得出一个总的结论是:力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在探究“二力平衡条件”的实验中,某小组设计组装了两套实验装置如图所示:

(1)这两个实验装置中,你认为装置乙(选填“甲”或“乙”)更科学,另一个装置在F1稍大于F2时,木块依然能保持平衡状态,原因是木块和桌面之间的摩擦力的作用导致的.
(2)若不计摩擦,当左、右两盘中的砝码质量相等(选填“相等”或“不相等”)时,桌面上的小车处于静止状态,此时小车受到两对平衡力的作用.
(3)保持F1与F2相等,用手将小车扭转到如图丙所示的位置,松手后瞬间,木块保持平衡状态(选填“能”或“不能”).实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力应该满足的条件是两个力在一条直线上.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.四幅图中在改变物体内能方式上与其它三幅图不同的是(  )
A.
     铁丝弯折发烫
B.
      钻木取火
C.
        搓手取暖
D.
         烤火取暖

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.测量力的大小的仪器叫做弹簧测力计,它是利用在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的;使用时,应将其在受力方向上调零.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在“测定小电灯电功率”的实验中,电源电压恒为4.5V,小电灯额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)请你用笔画线代替导线,将图a中的实物电路连接完整.

(2)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图b所示)2.2V.若他想测量小电灯的额定功率,应将图a中滑片P向B(A/B)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(3)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图c所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小电灯的额定功率是0.5W.
(4)小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小电灯始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是灯泡断路(写出一种即可).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.我们提水桶时,施力物体是手,受力物体是水桶,同时我们的手也会感到水桶向下的拉力,说明物体间力的作用是相互的.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.小辉和小组的同学完成了下面的实验:

(1)如图甲所示:
(a)在探究“电流与电压关系”的实验中,滑动变阻器除保护电路外,还有改变定值电阻电压的作用,小辉同学连接好电流闭合开关发现电流表电压表都有示数,移动滑片当电流表示数增大时电压表的示数减小,则他在实验中连接电路时的问题是电压表并联在变阻器两端了.
(b)在探究“电流和电阻的关系”的实验中,定值电阻R1由5Ω换成10Ω时,接下来滑动变阻器的滑片应向右(选填“左”或“右”)调节;若电源电压为6V,R1的可选最大电阻为20Ω,为保证电阻R1两端的电压为2V,那么滑动变阻器R2阻值应不小于40Ω.若滑动变阻器的最大电阻值为50Ω,则所选取R1的最大阻值为25Ω.
(2)他做完实验后,把定值电阻换成小灯泡,又完成了“测量额定电压是2.5V的小灯泡电功率”的实验,实验原理是P=UI,如图乙所示,他连接电路,闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,记下各组对应的电压表和电流表的示数,并绘制了如图丙所示图象,根据图象可知小灯泡的额定电流是0.25A;额定功率是0.625W;灯丝的电阻是变化的(填“变化”或“不变”).同组的李煜同学完成上述实验后,向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计如图丁所示的实验电路,测出了小灯泡的额定功率,请你帮她完成下列实验步骤:
①连接好实验电路,闭合开关S1,将开关S2拨到触点2(选填“1”或“2”),移动滑片,使电压表的示数为2.5V.
②保持滑片的位置不动,再将开关S2拨到触点1(选填“1”或“2”),读出电压表的示数为U.
③小灯泡额定功率的表达式为P=2.5V×$\frac{U-2.5V}{{R}_{0}}$(用已知量和测量量表示).

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