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    小明在生活中发现木块总浮在水面，而铁块都沉入水底，由此他提出两个问题：
    问题1：浸入水中的铁块是否受到浮力的作用？
    问题2：浮力大小与哪些因素有关？
    为此他做了进一步猜想，设计并完成了如图所示的实验．

    （1）（b）（c）图中弹簧测力计示数均小于（a）图中弹簧测力计示数，说明浸在液体中的铁块______（选填“受到”或“不受到”）浮力的作用；
    （2）做______（选填字母序号）两次实验，是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力与深度是否有关；
    （3）做（d）、（e）两次实验，是为了探究浮力大小与______的关系；
    （4）在（2）（3）两组实验中，他采用了______的探究方法．
    【答案】分析：（1）物体浸入水中，如果弹簧测力计示数变小，说明物体受到浮力作用，否则物体不受浮力作用；
    （2）探究浮力与物体进入液体深度的关系，应控制液体密度与物体排开液体体积相同而物体浸入液体的深度不同；
    （3）分析（d）（e）实验所控制的变量与实验现象，然后得出实验结论；
    （4）本实验应用了控制变量法．
    解答：解：（1）物体浸入水中后，受到水竖直向上的浮力作用，弹簧测力计示数变小；（b）（c）图中弹簧测力计示数均小于（a）图中弹簧测力计示数，说明浸在液体中的铁块受到浮力的作用；
    （2）由图示（c）（d）两实验可知，铁块排开水的体积相同、排开的液体水的密度相同，而铁块浸入水中的深度不同，该实验探究的是：铁块浸没在水中时所受浮力与深度是否有关；
    （3）由图示（d）、（e）两次实验，可知：铁块排开液体体积与浸入液体的深度相同而液体密度不同，这两个实验是为了探究浮力大小与液体密度的关系；
    （4）在（2）（3）两组实验中，他采用了控制变量法的探究方法．
    故答案为：（1）受到；（2）（c）（d）；（3）液体密度；（4）控制变量法．
    点评：本实验应用了控制变量法，分析清楚图示实验情景、正确应用控制变量法，即可正确解题．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    30、小明在生活中发现木块总浮在水面，铁块却沉入水底，由此他提出两个问题：
    问题1：浸入水中的铁块是否受到浮力？
    问题2：浮力大小与哪些因素有关？
    为此他做了进一步的猜想，设计并完成了如如图所示实验．

    （1）（b）、（c）图中弹簧测力计示数均小于（a）图中弹簧测力计示数，说明浸入水中的铁块
    受到
    （选填“受到”或“不受到”）浮力；
    （2）做
    c、d
    （选填字母）两次实验，是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关；
    （3）做（d）、（e）两次实验，是为了探究浮力大小与
    液体密度
    的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?天河区一模）小明在生活中发现木块总浮在水面，铁块却沉入水底，由此他提出两个问题：
    问题1：浸入水中的铁块是否受到浮力？
    问题2：浮力大小与哪些因素有关？
    为此他设计并完成了如图所示实验．

    （1）（b）、（c）图中弹簧测力计示数均小于（a）图中弹簧测力计示数，说明浸入水中的铁块
    受到
    受到
     （选填“受到”或“不受到”）浮力；
    （2）做
    （a）（c）（d）
    （a）（c）（d）
    （选填字母）三次实验，是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关；
    （3）做（a）、（d）、（e）三次实验，是为了探究浮力大小与
    液体密度
    液体密度
    的关系；
    （4）小铁块的体积为100cm3，浸没在水中时受到的浮力是
    1
    1
    N．
    （g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明在生活中发现木块总浮在水面，而铁块都沉入水底，由此他提出两个问题：
    问题1：浸入水中的铁块是否受到浮力的作用？
    问题2：浮力大小与哪些因素有关？
    为此他做了进一步猜想，设计并完成了如图所示的实验．

    （1）（b）（c）图中弹簧测力计示数均小于（a）图中弹簧测力计示数，说明浸在液体中的铁块
    受到
    受到
    （选填“受到”或“不受到”）浮力的作用；
    （2）做
    （c）（d）
    （c）（d）
    （选填字母序号）两次实验，是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力与深度是否有关；
    （3）做（d）、（e）两次实验，是为了探究浮力大小与
    液体密度
    液体密度
    的关系；
    （4）在（2）（3）两组实验中，他采用了
    控制变量法
    控制变量法
    的探究方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明在生活中发现木块总浮在水面，铁块却沉入水底，由此他提出两个问题：
    问题1：浸入水中的铁块是否受到浮力？
    问题2：浮力大小与哪些因素有关？
    为此他做了进一步的猜想，设计并完成了如下图所示实验．

    （1）B、C图中弹簧测力计示数均小于A图中弹簧测力计示数，说明浸入在水中的铁块
    受到
    受到
    （选“受到”或“不受到”）浮力；
    （2）做
    BC
    BC
    两次实验，是为了探究铁块所受浮力大小与排开水的体积大小是否有关，
    做
    CD
    CD
    两次实验，是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关；
    （3）做D、F、F三次实验，是为了探究浮力大小与
    液体密度
    液体密度
    的关系．
    （4）另一小组想探究铁块所受的浮力与铁块排开水所受重力的关系，请你写出需要增加的器材和简要的实验步骤：需要增加的器材是
    溢水杯
    溢水杯
    和
    小烧杯
    小烧杯
    ，
    简要的步骤是：
    （1）测出铁块在空气中的重力G和小烧杯的重力G杯；
    （2）将溢水杯倒满水，然后将铁块完全浸没在溢水杯中，用小烧杯将溢出的水全部接入，记下此时测力计的示数F；
    （3）测出小烧杯和溢出水的总的重力G总；
    （4）计算出铁块所受的浮力F浮=G-F，计算溢出的水的重力G溢=G总-G杯；
    （5）比较F浮和G溢，得出相应的结论．
    （1）测出铁块在空气中的重力G和小烧杯的重力G杯；
    （2）将溢水杯倒满水，然后将铁块完全浸没在溢水杯中，用小烧杯将溢出的水全部接入，记下此时测力计的示数F；
    （3）测出小烧杯和溢出水的总的重力G总；
    （4）计算出铁块所受的浮力F浮=G-F，计算溢出的水的重力G溢=G总-G杯；
    （5）比较F浮和G溢，得出相应的结论．
    ．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013年山东济南外国语学校八年级下期末模拟物理试卷（五）（带解析） 题型：实验题

    小明在生活中发现木块总浮在水面，铁块却沉入水底，由此他提出两个问题：
    问题1：浸入水中的铁块是否受到浮力?
    问题2：浮力大小与哪些因素有关?

    为此他做了进一步的猜想，设计并完成了如图所示实验．
    （1）（b）、（c）图中弹簧测力计示数均小于（a）图中弹簧测力计示数，说明浸入水中的铁块        （选填“受到”或“不受到”）浮力；
    （2）做         （选填字母）两次实验，是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关；
    （3）做（d）、（e）两次实验，是为了探究浮力大小与        的关系．

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