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17.大禹把压强计的探头分别浸没在甲乙两种液体中(如图所示),发现两次对比实验中U形管两边的液柱高度差相同,你认为他的实验能(选填“能”或“不能”) 辨别出液体密度的大小,因为在液体压强相同时,深度越深,液体密度越小;由实验可知,ρ甲<ρ.(选填:“>”、“<”或“=”).

分析 (1)在探究液体压强与深度、液体密度的关系时,应注意控制变量法的运用.
(2)据液体内部压强的计算公式分析即可判断.

解答 解:对两次实验进行比较可知,液态的密度不同,所处的深度不同,所以能比较液体的密度关系,由图示可知,压强相同,h>h,因为p=ρgh,h>h,所以由ρ=$\frac{p}{gh}$可知,ρ<ρ
故答案为:能;在液体压强相同时,深度越深,液体密度越小;<;

点评 在“研究水内部压强”的实验中,压强计的观察方法是应该掌握的基本要求,实验中液体的深度是指距自由液面的深度而非距底面的距离,这一点一定要分清,在用实验证实时可用控制变量的方法来设计步骤.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.阅读《共享单车》,回答下列各题.
共享单车    共享单车是指企业在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等场所提供自行车单车共享服务,骑行共享单车可缓解交通压力,节能减排,同时还给人们的出行带来了方便.共享单车涉及到的物理知识很多.
    单车的供电系统--一代摩拜单车的传动部分设计有一个小型发电机,通过踩动单车让线圈在磁场中转动,产生感应电流获得电能,源源不断的为蓄电池充电.
    这也是摩拜单车踩起来费劲的原因之一.二代摩拜单车没有发电机,
    取而代之的是车筐底部的一块太阳能电池板(如图1所示).
车身的反光标志--摩拜的车身前后都有反光标志(如图2所示),前后车轮轮毂内侧也有反光涂层,夜间灯光打上去反光效果很好,大大地增强了骑行者的安全性.
请根据上述材料,回答下列问题:
(1)一代摩拜单车通过踩动单车获得电能,其原理是电磁感应;
(2)太阳能电池板工作时的能量转化是太阳能转化成电能;
(3)单车车身的反光标志利用了光的反射定律.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.光射到平面镜上,若入射光线与法线的夹角为30°,则反射角为(  )
A.15°B.20°C.30°D.60°

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.实验室备有直径相等、厚度不等的凸透镜多个,厚度大小在透镜上均有标记,请你再添加适当的器材,设计实验证明:直径相等、中间越厚的凸透镜,对光线的会聚作用越强.(1)选择的实验器材;(2)写出实验步骤;(3)画出实验数据记录表格.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.【西藏行】读万卷书,行万里路
小明去年暑期和家人一起从三明开车去西藏旅行,请你跟随小明走进西藏,一同去探寻旅途中遇见的物理问题.
(1)西藏地区的海拔较高、气压较低,从三明携带的快熟面到了西藏,包装袋会变鼓(选填“鼓”或“瘪”)一些.
(2)西藏地区有些路段山高谷深、弯多坡陡,为了行车安全,当地公安局采取了限速措施,要求汽车到达下一检查卡点必须不少于规定的行驶时间.右框是小明拿到的八宿县限速卡的部分内容,则从邦达检查卡点至多拉检查卡点,小车行驶的平均速度应不高于37.2km/h;小明坐在行驶的汽车上,以高山为参照物,他是运动的.
(3)位于西藏自治区当雄县境内羊八井的地热发电站是中国最大的地热发电站.地热能是可再生能源(选填“可再生”或“不可再生”);高温高压水蒸气推动蒸气轮机转动时,将内能转化为机械能.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.如图所示,每个钩码的重力为1N,不计摩擦及滑轮重,求:
(1)拉力F的大小
(2)若5s内将钩码提高1m,位力做的功;
(3)拉力的功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.王虎同学在镜前照镜子,抬头从镜子中看到镜子中一电子表(电子表是镜子对面墙上的电子表在镜子中的像)的读数如图所示,这时的实际时间应该是15:01.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

8.请根据下面的实物电路画出它们的电路图,将对应的电路图画在右边方框里.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.关于气体压强方面的物理知识,下列说法不正确的是(  )
A.托里拆利实验可以测量大气压强的值
B.马德堡半球实验可以证明大气压强的存在
C.在气体中,流速越大的位置,压强越大
D.水的沸点在标准大气压下是100℃,随着大气压的减小,水的沸点也会降低

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同步练习册答案