【题目】为了纪念一些作出杰出贡献的物理学家,用他们的名字命名一些物理量单位。对下列物理量及单位的理解,正确的是
A. 质量为1kg的苹果,在月球表面所受重力大小约为10N
B. 教室里的日光灯发光1min电流做功1200J,电流做功的功率是20W
C. 重为1N的小苹果放在面积为1m2的水平桌面上,苹果对桌面的压强是1Pa
D. 用手提起重为50N的水桶,沿水平方向前进10m,手的拉力对水桶做功500J
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【题目】下列关于如图的说法中正确的是
A. 图甲中二氧化氮的密度大于空气的密度,因此不能发生扩散现象
B. 图乙中红墨水在热水中比在冷水中扩散得快,说明液体扩散快慢与温度有关
C. 图丙中两个铅块没有被重物拉开,说明分子之间存在斥力
D. 图丁中瓶塞跳起来时瓶内出现白雾,说明瓶内气体内能增大
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【题目】(6分)小明在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时,提出了如下猜想:
猜想一:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关;
猜想二:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
为了验证猜想,准备了如下实验器材:一个带挂钩的木块(重6N)、两个砝码(每个重5N)、一块长木板和一个弹簧测力计。所用实验装置如图所示。
在验证猜想一时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿水平木板做匀速直线运动,读取弹簧测力计的示数;在木块上分别放置一个和两个砝码,按上述操作再做两次实验,得到的实验数据如下表所示。
实验次数 | 压力/N | 测力计的示数/N | 滑动摩擦力/N |
1 | 6 | 1.8 | |
2 | 11 | 3.3 | |
3 | 16 | 4.8 |
(1)请将表中空格部分填写完整;
(2)结合实验过程分析表中数据,得出的结论是 ;
(3)为了验证猜想二,还需增加的实验器材: 。
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【题目】高铁、支付宝、共享单车、网购成为中国的“新四大发明”,已走进寻常百姓的生活。如图所示是在城市街道旁随处可见的共享单车,下列说法中正确的是( )
A. 用车时需要使用手机扫取共享单车上的二维码,这是利用超声波来传递信息的
B. 共享单车的车座做的较宽是为了减小压强
C. 此时静止的共享单车对水平地面的压力与共享单车的重力是﹣对平衡力
D. 蹬车车前进,停止瞪车车将慢慢停下来,说明力是维持物体运动的原因
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【题目】(5分)小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器,分别装有一定量的水和盐水,对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究,其装置和弹簧测力计示数如图所示。
甲 乙 丙 丁 戊
(1)分析图甲、乙、丙,说明浮力的大小与 有关。
(2)为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系,可选用 图的装置来进行操作。
(3)圆柱体浸没在水中时受到的浮力是 N,圆柱体的体积是 m3。(g取l0N/kg)
(4)用图示实验数据测出盐水的密度是 kg/m3。
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【题目】如图,电路中L1“6V 3W“和L2“6V 6W”两灯泡和滑动变阻器R串联,电源电压恒为12V.下列说法正确的是( )
A. 闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P,两灯泡均能正常发光
B. 保证两灯泡均不损坏,滑动变阻器R连入电路的最小值为3Ω
C. 滑片P从最右端向左移动,使某灯刚好正常发光,则此时另一盏灯的实际功率为1.5W
D. 在保证电路安全的情况下,电路总功率最大可达到12W
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【题目】如图所示的三个实验中
(1)通过比较温度计示数的变化量来比较吸(放)热多少的有______(填写图号,下同);需要天平的实验有______;需要有计时器的实验有______.
(2)甲实验,沙子和水的质量相等,______现象表明:水的比热容比沙子的比热容大;
(3)乙实验,燃烧前,酒精和碎纸片的质量以及两杯中水的质量______(相等/不相等).
(4)丙实验,控制______相同,探究电热与______的关系.
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【题目】下面是关于潜艇在水下航行一些知识。
(1)潜艇的对外通信,属于世界性的难题。由于潜艇往往潜航在数十乃至百米以下的深水区域,由于水或海水是______(填“导电”或“不导电”)的,因此自然水体对电磁波会______(填“阻隔”或“不阻隔”)它的传播,因此地面或空中惯用的无线电通信对于潜艇来说______(填“不完全”或“完全”)适用。
(2)目前潜艇主要通过无线电浮标收发信息。在使用无线电浮标时,潜艇与浮标在海洋中保持______(填“相对静止”、“静止”或“相对运动”),然后将通过导线与艇上通信设备连接的浮标发送到海面,再通过浮标接收无线电信号。
(3)平日里我们常见的钟表都是12小时刻度的,然而潜艇用的钟表却都是24小时的刻度(如图乙),这个钟表比常见的钟表的优点是______。
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【题目】下列四幅图片与其对应的说法,正确的是
A. 甲图中通过改变尺子伸出桌面的长度,可以探究响度与振幅的关系
B. 乙图中两列声波的音色相同
C. 丙图中“GPS导航”是利用超声波传递信息的
D. 丁图中通过改变杯中的水量,可以探究音调与频率的关系
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