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3.“大树底下好乘凉”这是一个众人皆知的俗语,甲同学却不以为然,为此甲乙二人发生激烈的辩论,甲认为,有了遮阳伞,人在遮阳伞下与在大树下同样没有阳光直接照射,所以一样凉爽,乙认为遮阳伞下比树下热.根据你所学的物理知识,对上述两人的观点你支持乙,请你设计一个实验,以解决他们之间的争辩.
(1)实验器材:
(2)实验方法:
(3)如何从物理学角度解释你的结论?
(4)通过这次活动,你有什么感想?你还能举出几个你生活中类似这样的例子吗?

分析 (1)蒸发吸热,大树里面有水分,水分蒸发的时候,吸收周围空气的热量,所以大树下凉爽;
(2)我们要验证大树下更凉爽的观点,应用控制变量法,控制时间和温度计一样,测量大树下和遮阳伞下的温度.

解答 解:
在遮阳伞下与大树下同样没有阳光的直接照射,但是大树下更凉爽,这是因为:大树里有水分,水蒸发吸热;所以我支持乙的观点,我们要验证乙的观点,我们应用控制变量法,控制时间和温度计一样,分别测量大树下和遮阳伞下同一高度的温度,并加以比较.所以需要的器材有温度计,实验感想是:任何物理现象不能凭空想象,实践是检验真理的标准.
答:支持乙的观点;
(1)实验器材:两支相同的温度计、遮阳伞、有浓密树荫的大树;
(2)实验方法:晴朗天气,一只温度计放在大树的背阴处,另一只温度计放在附近的遮阳伞下,过相同的时间后看温度计的示数就可验证;
(3)解释:大树上树叶的蒸腾作用要吸收周围空气的热量;所以使得树下的温度更低;
(4)感想:实践是检验真理的标准;
类似的例子:洗澡后感到凉快;海边比陆地凉快.

点评 本题主要考查学生对蒸发吸热的了解,以及设计实验的能力.

练习册系列答案
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(5)改正电路后进行实验,测得某次实验结果如图3和图4所示,此时电流表的示数为0.2安,电压表的示数为1.2伏.
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