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    同学们通过实验探究“电功率跟电流、电压的关系”．

    (1)小灯泡电功率的大小可通过________来判断；

    (2)一位同学用干电池做电源，把L1“2.5 V　0.3 A”和L2“3.8 V　0.3 A”两只灯泡连成如图甲所示的电路．闭合开关进行实验，收集的证据如下表：

    请你分析现象及数据得出结论：________．

    (3)这位同学又在原有器材的基础上继续探究，连接方式如图丙所示，闭合开关S，看到小灯泡L1一闪即灭，经检查发现灯丝断了．请你分析原因________，说出改进方法________．

    答案：
    解析：

    　　答案：(1)灯泡的亮度

    　　(2)当电流相同时，用电器两端的电压越大，实际功率越大

    　　(3)L1两端电压超过了额定电压(或L1两端电压过大)　在干路中串联一只滑动变阻器分压(或去掉一节干电池)

    　　讲析：本题主要考查了对实验故障的分析处理能力，以及改进实验基本能力．

    　　总评：电与我们生活紧密联系，我们家中有各种各样的用电器，安全用电更是与我们的生命息息相关．从近几年中考命题来看，本章知识是中考的重中之重，题型多样．从题型上看，在2010年的中考复习中，我们应注意以下几个方面：

    　　(1)填空、选择题以考查对概念的理解、生活中各用种用电器的功率大小的认识、实际功率的比较和计算为主，往往还结合坐标图象进行考查；

    　　(2)实验探究题多集中在对小灯泡电功率的测量和探究电流的热效应与哪些因素有关这两个实验上，科学探究方法，通过现象总结规律，故障的分析处理，实验的改进等都是考查的热点．

    　　(3)计算题侧重于实际的应用，与生活中的各种用电器联系起来考查电功率、安全用电等知识．


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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2010?苏州）控制变量法是解决复杂问题的一种有效方法，在我们的生活、学习和工作中有广泛的应用．
    （1）下面四个研究实例中，采取控制变量法的是
    C
    C
    （填写选项前的字母）．
    A．用水流的形成类比电流的形成
    B．研究磁场时，用磁感线描述空间磁场的分布情况
    C．研究滑动摩擦力与压力大小关系时，保持接触面的粗糙程度不变
    D．利用光线来研究光的直线传播现象
    （2）在探究影响浮力大小因素的活动中，同学们提出了下列三种猜想：
    猜想1：浮力的大小与物体浸入液体中的体积有关．
    猜想2：浮力的大小与液体的密度有关．
    猜想3：浮力的大小与物体的重力大小有关．
    同学们通过实验探究，验证了猜想1和猜想2是正确的．
    对于猜想3，甲乙两同学分别进行了如下的实验探究．
    ①甲同学的实验探究如下：
    实验：利用弹簧测力计、水和盐水，测算出同一铁块浸没在盐水中受到的浮力大小和浸没在水中受到的浮力大小不相等．
    分析：由于铁块的重力大小不变，而铁块所受的浮力大小不等，所以铁块受到的浮力大小与铁块的重力大小无关．
    结论：猜想3是错误的．
    ②乙同学的实验探究如下：
    实验：利用弹簧测力计和水，测算出体积相同的铁块和铝块浸没在水中受到的浮力大小相等．
    分析：由于铁块、铝块的重力大小不等，而它们受到的浮力大小相等，所以浮力大小与重力大小无关．
    结论：猜想3是错误的．
    对甲乙两同学的实验，你认为
    甲同学
    甲同学
    （甲同学/乙同学）的实验方法是不正确的，请具体指出他的错误是：
    研究与重力的关系却控制了重力不变
    研究与重力的关系却控制了重力不变
    ，根据他的实验和他的分析思路还可得出；
    浮力大小与浸入液体的体积大小无关
    浮力大小与浸入液体的体积大小无关
    的结论，这个结论是
    错误
    错误
    （正确/错误）的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?海门市二模）同学们在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”时提出如下猜想：
    猜想一：滑动摩擦力大小与压力大小有关；
    猜想二：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；
    猜想三：滑动摩擦力大小与接触面积大小有关；

    （1）小明把木块平放在长木板上（如图甲），用弹簧测力计在水平方向上
    匀速直线
    匀速直线
    拉动木块，由图甲可知木块此时受到的滑动摩擦力为
    0.8
    0.8
    N．
    （2）小明若在木块上放一重物（如图乙），重复上面的实验，此时弹簧测力计示数大于图甲中的弹簧测力计示数，由此得到的结论是
    在接触面的粗糙程度和接触面积大小相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
    在接触面的粗糙程度和接触面积大小相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
    ．
    （3）他将木块沿竖直方向截取一半后，仍平放在长木板上，测得剩余木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是
    未控制压力相同
    未控制压力相同
    ．
    （4）同学们通过实验探究知道滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关．爱打网球的小明想判断网球鞋、足球鞋和普通运动鞋，哪个防滑效果最好．请您设计一个简单实验，替小明作出判断，简述你的实验方案．
    还需要的器材：
    沙子或饮料瓶、水（只要能控制总质量相等的材料都对）
    沙子或饮料瓶、水（只要能控制总质量相等的材料都对）

    简要做法：
    在三种鞋内分别放入适量的沙子（或在矿泉水瓶内装入不同质量的水），用弹簧测力计测得它们的总重相等，然后将它们分别放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动，读出弹簧测力计示数．
    在三种鞋内分别放入适量的沙子（或在矿泉水瓶内装入不同质量的水），用弹簧测力计测得它们的总重相等，然后将它们分别放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动，读出弹簧测力计示数．

    如何判断：
    弹簧测力计示数最大者，表明所受摩擦力最大，防滑效果最好
    弹簧测力计示数最大者，表明所受摩擦力最大，防滑效果最好
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    9年级3班的同学们通过实验探究“固体熔化时温度的变化规律”． 
    （1）1、2实验小组分别探究冰和蜡在熔化时温度变化情况，他们安装的实验装置如图所示．为了确保实验数据的可靠性，应选用图A、B中的
    B
    B
    装置．
    （2）调整实验装置后，两实验小组将记录数据汇总如下表．分析表格中的数据，你会发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是：
    冰有一定的熔点，蜡没有一定的熔点
    冰有一定的熔点，蜡没有一定的熔点
    ．
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 …
    冰的温度/℃ -20 -10 0 0 0 0 5 10 …
    冰的状态 固态 固态 固态 固、液 固、液 液态 液态 液态 …
    蜡的温度/℃ 35.0 40.0 45.0 49.5 54 58.3 62.5 66.6 …
    蜡的状态 固态 固态 固态 粘稠 变稀 液态 液态 液态 …
    （3）加热碎蜡的过程中，蜡的温度升高，内能
    增加
    增加
    ．（选填“减小”、“不变”或“增加”）
    （4）细心的小英发现：在加热条件相同的情况下，冰熔化成水后升温情况不同．请你分析表格内第0、1、2分钟末和第5、6、7分钟末冰的温度及状态变化的相关数据，初步得到的结论：
    质量相等的冰和水，吸收相同的热量，升高的温度不同，冰的温度升得快
    质量相等的冰和水，吸收相同的热量，升高的温度不同，冰的温度升得快
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在探究影响浮力大小因素的活动中，同学们提出了下列三种猜想：
    【猜想1】：浮力的大小与物体浸入液体中的体积有关．
    【猜想2】：浮力的大小与液体的密度有关．
    【猜想3】：浮力的大小与物体的重力大小有关．
    同学们通过实验探究，验证了猜想1和猜想2是正确的．对于猜想3，甲乙两同学分别进行了如下的实验探究．
    ①甲同学的实验探究如下：
    【实验】：利用弹簧测力计、水和盐水，测算出同一铁块浸没在盐水中受到的浮力大小和浸没在水中受到的浮力大小不相等．
    【分析】：由于铁块的重力大小不变，而铁块所受的浮力大小不等，所以铁块受到的浮力大小与铁块的重力大小无关．
    【结论】：猜想3是错误的．
    ②乙同学的实验探究如下：
    【实验】：利用弹簧测力计和水，测算出体积相同的铁块和铝块浸没在水中受到的浮力大小相等．
    【分析】：由于铁块、铝块的重力大小不等，而它们受到的浮力大小相等，所以浮力大小与重力大小无关．
    【结论】：猜想3是错误的．
    对甲乙两同学的实验，你认为
    甲同学
    甲同学
    （甲同学/乙同学）的实验方法是不正确的，请具体指出他的错误是：
    研究与重力的关系却控制了重力不变
    研究与重力的关系却控制了重力不变
    ，根据他的实验和他的分析思路还可得出；
    浮力大小与物体浸入液体的体积大小无关
    浮力大小与物体浸入液体的体积大小无关
    的结论，这个结论是
    错误
    错误
    （正确/错误）的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究影响浮力大小因素的活动中，同学们提出了下列三种猜想：
    猜想1：浮力的大小与物体浸入液体中的体积有关．
    猜想2：浮力的大小与液体的密度有关．
    猜想3：浮力的大小与物体的重力大小有关．
    同学们通过实验探究，验证了猜想1和猜想2是正确的．
    对于猜想3，甲乙两同学分别进行了如下的实验探究．
    ①甲同学的实验探究如下：
    实验：利用弹簧测力计、水和盐水，测算出同一铁块浸没在盐水中受到的浮力大小和浸没在水中受到的浮力大小不相等．
    分析：由于铁块的重力大小不变，而铁块所受的浮力大小不等，所以铁块受到的浮力大小与铁块的重力大小无关．
    结论：猜想3是错误的．
    ②乙同学的实验探究如下：
    实验：利用弹簧测力计和水，测算出体积相同的铁块和铝块浸没在水中受到的浮力大小相等．
    分析：由于铁块、铝块的重力大小不等，而它们受到的浮力大小相等，所以浮力大小与重力大小无关．
    结论：猜想3是错误的．
    对甲、乙两同学的实验，你认为
     
    同学的实验方法是不正确的，请具体指出他的错误是：
     
    ，根据他的实验和他的分析思路，他应当得出的结论是
     

    利用甲或乙所使用的器材，除上述3个猜想外，你还能探究浮力大小与哪个因素之间的关系？请简要叙述实验过程．
     
    ．

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