A. | 测量时,刻度尺要沿着被测长度方向 | |
B. | 所用刻度尺的分度值为1mm | |
C. | 读数时,视线应与尺面垂直 | |
D. | 测得图中线圈的总长度为8.3cm |
分析 (1)使用之前的“三看”:看零刻线是否磨损、看清量程的大小、看清尺子的分度值.
(2)使用时要做到“四会”:会放、会看、会读、会记.
①会放:刻度尺要放正,做到“齐、平、贴”,即刻度尺的零刻线与被测物体的边缘对齐、刻度尺与被测物体长度平行、刻度线贴近被测物体,以减小刻度尺的厚度产生的误差.
②会看:读数时视线与刻度尺表面垂直.
③会读:数值要估读到分度值的下一位.
④会记:测量结果由数字和单位组成,没有单位的任何记录都是没有意义的.
解答 解:
A、测量物体长度时,刻度尺要沿着被测长度方向,所以A正确;
B、由图知,刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm,所以B正确;
C、读数时视线与刻度尺表面垂直,所以C正确;
D、物体左侧与5.50cm对齐,右侧与8.30cm对齐,所以物体的长度为L=8.30cm-5.50cm=2.80cm,所以D错误.
故选D.
点评 正确使用刻度尺是必须要掌握的一项基本技能,了解误差产生的原因,有利于我们改进实验方法,减小误差.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验次数 | A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 没有改变力的方向 | B. | 没有改变力的大小 | ||
C. | 没有改变力的作用点 | D. | 实验次数较少,结论具有偶然性 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 这个水球相当于一个凸透镜 | |
B. | 这个水球相当于一个凹透镜 | |
C. | 假定此时王亚平向后远离“水球”,“倒影”大小不变 | |
D. | 假定此时王亚平向后远离“水球”,“倒影”会变大 |
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