练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    冬冬将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路，探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”．请你结合该实验中的具体情况，完成下面的内容．
    （1）通过观察电磁铁______的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同．
    （2）电磁铁乙的铁钉帽端为______极（填“N”或“S”）
    （3）滑片P向A端移动时，甲的磁性将______（填“减弱”、“增强”或“不变”），说明了______．
    （4）电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是______．

    【答案】分析：（1）电磁铁的磁性的强弱跟电流的大小、线圈匝数、有无铁芯有关，电流越大，匝数越多，有铁芯时，电磁铁的磁性越强．
    （2）安培定则：伸出右手，用手握住螺旋管，四指指向电流的方向，大拇指所指的方向就是螺旋管的N极．
    （3）用控制变量法和转换法探究电磁铁磁性的强弱．
    （4）滑动变阻器的作用：改变连入电路的电阻丝的长度，改变连入电路的电阻的阻值，改变电路中的电流．
    （5）串联电路的电流处处相等．
    解答：解：（1）电磁铁通电以后，电磁铁的磁性不能直接观察，而是通过电磁铁吸引大头针的多少来反映，电磁铁的磁性越强，吸引的大头针越多．
    （2）用安培定则判断乙螺旋管的钉帽端是N极．
    （3）如图，滑动变阻器接入了AP段，滑片P向A端移动时，AP段变短，电阻变小，电流变大．在线圈匝数一定，铁芯一定时，电流越大，磁性越强．
    （4）甲乙电磁铁串联在电路中，电流相等，铁芯相同，匝数不同，磁性不同．
    故答案为：（1）吸引大头针数目；（2）N；（3）增强；在线圈匝数相同，铁芯相同时，电流越大电磁铁的磁性越强；（4）匝数不同．
    点评：（1）掌握用控制变量法和转换法探究电磁铁磁性强弱的影响因素．掌握电磁铁磁性强弱的影响因素．
    （2）掌握滑动变阻器的作用和原理．
    （3）掌握串联电路的电流的特点．
    （4）掌握用安培定则判断电流方向或极性．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?郴州）冬冬将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路，探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”．请你结合该实验中的具体情况，完成下面的内容．
    （1）通过观察电磁铁
    吸引大头针
    吸引大头针
    的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同．
    （2）电磁铁乙的铁钉帽端为
    N
    N
    极（填“N”或“S”）
    （3）滑片P向A端移动时，甲的磁性将
    增强
    增强
    （填“减弱”、“增强”或“不变”），说明了
    在线圈匝数相同，铁芯相同时，电流越大电磁铁的磁性越强
    在线圈匝数相同，铁芯相同时，电流越大电磁铁的磁性越强
    ．
    （4）电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是
    匝数不同
    匝数不同
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    冬冬将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路，探究“影响电磁铁磁性强弱的因数”．请你结合谈实验中的具体情况，完成下面的内容．
    （1）通过观察电磁铁
    吸引大头针的个数
    吸引大头针的个数
    的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同．
    （2）电磁铁乙的铁钉帽端为
    N
    N
    极（填“N”或“S”）．
    （3）滑片P向A端移动时，甲的磁性将
    变大
    变大
     （填“变大”、“变小”或“不变”），说明了
    电流越大，电磁铁的磁性越强
    电流越大，电磁铁的磁性越强
    ．
    （4）流过电磁铁甲的电流
    等于
    等于
    电磁铁乙的电流（填“大于”、“小于”或“等于”）．电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是
    匝数不同
    匝数不同
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    冬冬将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路，探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”．请你结合该实验中的具体情况，回答下面的问题：
    （1）通过观察电磁铁
    吸引大头针数量
    吸引大头针数量
    的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同．
    （2）流过电磁铁甲的电流
    等于
    等于
    电磁铁乙的电流（填“大于”、“小于”或“等于”），电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是
    线圈的匝数不同
    线圈的匝数不同
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    冬冬将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路，探究“影响电磁铁磁性强弱的因数”．请你结合谈实验中的具体情况，完成下面的内容．
    （1）通过观察电磁铁
    吸引大头针的个数
    吸引大头针的个数
    的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同．
    （2）电磁铁乙的铁钉帽端为
    N
    N
    极（填“N”或“S”）
    （3）滑片P向A端移动时，甲的磁性将
    变大
    变大
     （“变大”、“变小”或“不变”）．
    （4）电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是
    匝数不同
    匝数不同
    ．
    （5）电磁铁在生活和实际中有着广泛的应用．以下利用电磁铁特点工作的是
    C
    C

    A．电子验钞机 B．模型电动机 C．电磁继电器  D．手摇发电机．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    冬冬将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路，探究“影响电磁铁磁性强弱的因数”．请你结合实验中的具体情况，完成下面的内容．
    （1）通过观察电磁铁
    吸引大头针的个数
    吸引大头针的个数
    的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同．
    （2）电磁铁乙的铁钉帽端为
    N
    N
    极（填“N”或“S”）．
    （3）滑片P向A端移动时，甲的磁性将
    变大
    变大
     （填“变大”、“变小”或“不变”），说明了
    匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强
    匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强
    ．
    （4）流过电磁铁甲的电流
    等于
    等于
    电磁铁乙的电流（填“大于”、“小于”或“等于”）．电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是
    匝数不同
    匝数不同
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案