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    下图中，能说明大气压强存在的是（ ）
    A．
    锅炉水位计
    B．
    拦河大坝
    C．
    下水管道
    D．
    用吸管喝饮料
    【答案】分析：能够证明大气压存在的实验有很多，有著名的马德堡半球实验、纸片托水实验等，生活中的现象有塑料挂衣钩、用吸管吸饮料等．
    解答：解：A、锅炉水位计是利用连通器的原理来工作的，故A错误；
    B、拦河大坝建造的上窄下宽，是为了能够承受住水给它的更大的压强，故B错误；
    C、下水管道，是利用连通器的原理来工作的，不是大气压的作用，故C错误；
    D、用管子吸饮料时，嘴里的压强小于外界大气压，是大气压把饮料压入嘴中，故D正确；
    故选D．
    点评：此题考查的主要是大气压强在生活中的应用，密切联系生活实际．充分体现了物理来源于生活，服务于社会的新课程理念．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．
    （1）在设计实验时，除图所示中的器材外，还必须添加的测量工具是
    天平
    天平
    ，作用是
    测量液体质量
    测量液体质量
    ．
    （2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是
    98
    98
    ℃，这表明实验时的大气压强
    小于
    小于
    （选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．
    （3）而煤油相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高．该小组同学就得出“不同物质的吸热能力不同”的结论，该组同学得出的结论是否可靠：
    可靠
    可靠
    ．
    （4）根据所学知识判断下图中的哪一图线能反映该实验情况
    C
    C
    ．

    （5）本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明许多问题，请你写出其中的一个问题
    在气压相同时，不同液体的沸点不同
    在气压相同时，不同液体的沸点不同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．
    （1）在设计实验时，除图所示中的器材外，还必须添加的测量工具是
    天平
    天平
    ，作用是
    测水和煤油的质量
    测水和煤油的质量
    ．
    （2）某同学认为：“加热相同的时间时，煤油升高的温度高一些，这说明煤油吸收的热量多一些．”这位同学的判断是否正确？
    不正确
    不正确
    ．请说明理由
    用相同的酒精灯加热，水与煤油在相等时间内吸收的热量相等
    用相同的酒精灯加热，水与煤油在相等时间内吸收的热量相等
    ．
    （3）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是
    98
    98
    ℃，这表明实验时的大气压强
    小于
    小于
    （选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．
    （4）而煤油相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高．该小组同学就得出“不同物质的吸热能力不同”的结论，该组同学得出的结论是否可靠：
    可靠
    可靠
    ．
    （5）根据所学知识判断下图中的哪一图线能反映该实验情况
    C
    C
    ．

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    科目：初中物理 来源：广西省钦州市2006年初中毕业升学统一考试物理(大纲版) 题型：013

    在下图所示的现象中，不能说明大气压存在的是

    [　　]

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中物理 来源：山东省期末题 题型：单选题

    在下图所示的现象中，不能说明大气压存在的是
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：初中物理 来源：期末题 题型：单选题

    在如下图所示的实验中，不能说明大气压存在的是
    [     ]
    A．
    B．
    C．
    D．

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