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    (’05河南)为了探究电流跟电压的关系，小亮设计了如图甲所示的电路图．

    (1)请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中的元件连成电路．

    (2)调节电路中滑动变阻器滑片的位置，改变定值电阻两端的电压，电压表、电流表的示数如表中所示．对表格中的数据进行分析，可归纳出的结论是：________．

    (3)如果仍利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系，实验中应换用______，调节滑动变阻器滑片的位置，保持_____不变，记下对应的电流值．

    答案：略
    解析：

    (1)如图所示

    (2)电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比

    (3)不同的定值电阻，定值电阻两端的电压

    研究电流与电阻的关系时应保持电阻两端的电压不变，改变电阻值，读出电流表示数．


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    (2006，福州市)小强要参加校运会的铅球比赛，他想怎样才能把铅球推得远呢?他猜想：铅球落地的距离可能与铅球出手时的速度大小有关，还可能跟速度方向与水平面夹角有关．于是小强和小明一起进行如下探究：他们用如图(1)所示的装置做实验，将容器放在水平桌面，让喷水嘴的位置不变，但可以调节喷水枪的倾角，并可通过开关来控制水喷出的速度大小．

    (1)如图(1)所示，首先让喷水嘴的方向不变(即抛射角不变)，做了3次实验：第一次让水的喷水速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷水速度稍大，水喷出后落在容器的B点；第三次，让水的喷出速度最大，水喷出后落在容器的C点．他们经过分析得出如下结论：在________一定时，当物体抛出的________越大，抛出的距离就越远．

    (2)控制开关，让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，又做了几次实验，如图(2)所示．他们将记录的数据画在坐标轴上，得到一条水的水平射程s与抛射角θ之间的关系曲线，如图(3)所示．从曲线中可以看出，当铅球抛出的速度一定时，抛射角为________时，抛射的距离最大．从曲线中、你还可以得出的结论是：________________．

    (3)我们还有哪些体育运动中应用到上述结论的例子，请你举一例：________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：058

    (’06郑州)如图是电褥子的示意图，已知AB、CD两段电热丝中有一段出现断路，在外表又无法看出哪一段出现了断路．现给你如下器材：两节干电池组成的电源、一块电压表、开关、几枚大头针、若干根导线．请用上述器材检测出哪一段有断路，将实验方法、可能出现的现象和相应的结论填在表格内．

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    科目：初中物理 来源： 题型：058

    (2006，泰州市)为了探究电流与电压的关系，小华设计了如图甲所示的实验电路图．

    (1)实验选用的器材如图乙所示，其中电源为2节干电池，定值电阻为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω，2A”字样，则实验时电压表应选用的量程为_____V，电流表应选用的量程为_____A．

    (2)请根据电路图用笔画线代替导线，将图乙中的元件连成电路．要求：滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的示数变大．

    (3)下表是小华探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：______________________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：058

    (’06四川眉山课改区，55)如图所示，电源电压为15V保护不变，灯泡上只标有“6V”字样，变阻器的最大阻值为36Ω，闭合开关S后，滑片置于中点时，小灯泡恰好正常发光，根据以上数据，算出与灯泡有关的3个电学物理量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：058

    (2007，南宁，27)图甲是测量定值电阻R的实物连接图(缺一根导线)．图中R约为10Ω．滑动变阻器的规格为“20Ω　1A”．

    (1)请在图甲中接上滑动变阻器，要求滑片P在A端时接入的阻值最大．

    (2)正确连接好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，使电流表的示数为图乙所示，其读数为________A．

    (3)实验中滑动变阻器的作用是______________________________．

    (4)若在实验中发现电压表已损坏，仍利用该电路测出定值电阻R的阻值．要求写出实验步骤及所测的物理量，并以相应的符号表示．

    步骤1：_______________________________________；

    步骤2：_______________________________________；

    步骤3：根据以上测出的物理量及题中的条件，用相应的符号写出计算电阻的表达式：R=________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：058

    (’06北京课改区，32)小红和小明分别用图所示的装置，探究电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系．他们分别将两段阻值不同的电阻丝()密封在完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与气球相连．(设他们所用的各种同类器材性能相同)

    (1)在这个实验中电流产生热量的多少是通过________体现出来的．

    (2)他们同时开始进行实验，在a、b、c、d四个气球中，鼓起来最快的是________．

    (3)小红和小明的实验方案有一个是错误的，请针对错误的实验方案进行简要评估．(说明谁的方案是错误的，以及错误的原因．)

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    (’06河北)下图所示是王强同学在研究性学习的活动中为某仓库设计的一种防盗报警器，其踏板放在仓库的门口，电铃和灯泡放在值班室内．观察电路可知，这个报警器的工作原理是：

    (1)有人踩踏板时_______________________________________________．

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