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    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

     如右图所示，小明用滑轮组匀速提起一个重为600N的物体A，物体上升的速度为0.1m／s，人拉绳的力为250N，不计绳重和摩擦，人拉绳做功的功率为       W，滑轮组的机械效率为         。

      75．80℅       

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网在“测量小灯泡的功率”的实验中，小明和小红使用的器材中小灯泡的规格不同，其它器材规格相同，小灯泡的额定电压可能是“1.5V”、“2V”或“2.8V”，小灯泡额定功率相差不大．
    （1）如图所示是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整，要求滑片向右滑动时灯泡变暗．
    物理量
    实验序号    		 电压表示数/V 电流表示数/A 小灯泡亮暗程度
    1 1.3 0.17 暗
    2 2.0 0.22 正常发光
    3 3.0 0 不发光
    （2）小明正确连接好电路并将滑动变阻器的滑片放在了最大处，闭合开关后，记录了第1组数据；当小灯泡正常发光时记录了第2组数据；当把滑动变阻器的滑片一到一端时，小灯泡刚发出很强的光后立即熄灭了，此时记录了第3组数据．三组数据如上表所示．则他们所用的电源电压为
     
    V，小明所用的小灯泡额定功率为
     
    W．
    精英家教网（3）小红实验时，当她连接好最后一根导线立即看到小灯泡发出明亮的光．请你帮助小红找出实验中两个操作不当之处：
    ①
     
    ；②
     
    ．
    （4）小红改正了错误操作，连接好了电路．当小红所选用的小灯泡正常发光时，电压表的示数如图所示，而滑动变阻器的滑片恰好在中点上，此时滑动变阻器连入电路的阻值为
     
    Ω，小红所选用的小灯泡正常发光时的电流为
     
    A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?辽宁）如图所示是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成．通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱．在指针下方固定一物体A，当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针不发生偏转．
    （1）用笔画线代替导线将实物图连接完整；
    （2）指针下方的物体A应由
    B
    B
    材料制成；
    A．铜；B．铁；C．铝；D．塑料．
    （3）当开关闭合后，电磁铁左端应为磁极的
    N
    N
    极；
    （4）实验发现：
    ①当滑动变阻器的滑片P向
    左
    左
    滑动时（填“左”或“右”），指针B偏转的角度将会
    变大
    变大
    （填“变大”或“变小”）；
    ②保持滑片P的位置不变，当导线a由接线柱2改为与接线柱l相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度将会
    变大
    变大
    （填“变大”或“变”）；
    （5）经过对电磁铁的研究，可得出的结论是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性
    越强
    越强
    ；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越
    多
    多
    ，磁性越
    强
    强
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是小明同学连接的一个电路，他想让滑动变阻器的滑片向右移动时，灯L2的亮度变暗，而灯L1的亮度不变，请你用笔画线代替导线，将没有连完的电路连接完整，连线不能交叉．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是小明探究小灯泡电阻所用的器材，已知小灯泡的额定电压为3.8V．
    （1）请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整．要求：使滑动变阻器的滑片向右移动时变阻器的阻值变大，连线不能交叉．并画出对应的电路图．
    实验次数　 电压/V 　　电流/A　
    1 3.5 0.28
    2 2.5
    0.24
    0.24
    3 1.5 0.18
    （2）闭合开关前，滑片P应移到
    B
    B
    端（填A或B）．这样对电路起到
    保护作用
    保护作用
    ．
    （3）小明在实验过程中不小心漏填了一个电流数据，请你把图所示的读数填入下表的空格中．
    （4）小明仔细分析实验数据，对比得出的几个电阻值，发现每次测量结果都有较大差异，你认为产生这种差异的主要原因是
    灯丝的电阻受到温度的影响，温度越高，电阻越大
    灯丝的电阻受到温度的影响，温度越高，电阻越大
    ．
    （5）如果连接电路后，闭合开关，发现灯L不发光，电流表读数为0，电压表示数等于电源电压，出现这种现象的原因可能是：
    灯泡断路
    灯泡断路
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图．
    （1）实验步骤
    A．按图甲所示接好电路，在连接电路的过程中，开关应
    断开
    断开
    ．检查电路无误后，闭合开关前，滑片P应置于最
    右
    右
    端．
    B．滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1．
    C．
    保持滑片P不动，用电压表测出灯L两端的电压U2
    保持滑片P不动，用电压表测出灯L两端的电压U2
    ．
    D．保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间的电压U．
    E．移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次．
    （2）讨论交流
    小明得出的结论：串联电路中各个电阻两端的电压相等，总电压等于各个电阻两端电压之和．而另一小组的小芳得出的结论是：串联电路中各个电阻两端的电压不相等，总电压等于各个电阻两端电压之和．请你帮她们分析原因是
    小明选的灯L和R0的阻值相同，而小芳选的灯L和R0的阻值不同
    小明选的灯L和R0的阻值相同，而小芳选的灯L和R0的阻值不同
    ．这样得出的结论具有
    偶然
    偶然
    性，是不科学的．
    （3）小明测电阻R0两端的电压时，电压表示数如图乙所示，则此时R0两端的电压为
    1.2V
    1.2V
    ．
    （4）小明按图甲所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R0外，其余都没有问题，则电路中存在的故障可能是
    灯泡短路或定值电阻断路
    灯泡短路或定值电阻断路
    ．为进一步确定故障，应将电压表接在
    滑动变阻器
    滑动变阻器
    两端，并观察电压表有无示数．
    （5）小明在测灯L两端的电压时，直接将接线b改接在a上，你觉得是否妥当，并说明原因
    不妥当，正负接线柱接反了
    不妥当，正负接线柱接反了
    ．

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