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10.我国古代的文学作品中,蕴含着丰富的物理知识,阅读下列内容:a.坐井观天,所见甚小;b.月有阴晴圆缺;c.楼台倒影入池塘;d.以铜为鉴,可以正衣冠;e.池水映明月;f潭清疑水浅;g.一叶障目,不见泰山.请你按所包含的光学知识把它们分类(填序号).属于光的反射的是cde,属于光的折射的是f,属于光的直线传播的是abg.

分析 (1)光在同种均匀物质中沿直线传播,在日常生活中,激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的;
(2)当光照射到物体界面上时,有一部分光被反射回来,例如:平面镜成像、水中倒影等;
(3)当光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向的会偏折,发生折射现象,如:看水里的鱼比实际位置浅等.

解答 解:a.坐井观天、所见甚小,就是由于光沿直线传播造成的;
b.由于光在同一种均匀介质中是沿直线传播的,当地球运行到太阳和月球之间时,太阳射向月球的光线被地球部分遮挡,就会形成月偏食;太阳射向月球的光线被地球全部遮挡,就会形成月全食,因此会出现“月有阴晴圆缺”这一自然规律;
c.楼台倒影入池塘属于平面镜成像,是光的反射现象;
d.以铜为鉴,可以正衣冠;属于平面镜成像,是光的反射现象;
e.池水映明月;是平面镜成像,属于光的反射;
f.“潭清疑水浅”,光从水斜射入空气中发生偏折,是光的折射现象;
g.“一叶障目,不见泰山”是因为叶子挡住了来自泰山的光线,所以是光沿直线传播形成的;
故于光的反射的是ced,属于光的折射的是f,属于光的直线传播的是abg.
故答案为:cde;f;abg.

点评 本题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解,考查了学生理论联系实际的能力,在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.某实验小组在探究“小灯泡发光时的亮度与其电功率的关系”实验中,所选用的器材有:3V的稳压电源、额定电压为2.5V的小灯泡、电压表、电流表、开关、滑动变阻器各一个,导线若干.
(1)请在下面的虚线框内画出实验电路图.
(2)已知小灯泡正常发光时的电流约为0.3A,在正确地连接电路,并通过了试触后,接下来要进行的操作是:闭合开关,将滑动变阻器的滑片向最小阻值端缓慢滑动,同时观察电压表和小灯泡的发光情况,这样做的目的是:比较小灯泡不同电压的实际功率和亮度.
(3)请画出记录实验数据的表格.

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1.如图所示的电路,电源电压为12V且保持不变,当S1、S2都闭合时电流表的示数为0.3A;当S2闭合,S1断开时,电流表的示数为0.1A.求:
(1)电阻R2的阻值;
(2)电阻R1的阻值;
(3)当S2闭合,S1断开时,电阻R1两端的电压.

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18.图甲是“测量小灯泡额定功率”的实验电路图,小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)图甲中只有一根导线的一个接头接错,请在错误处画“x”,并在图上改正.
(2)电路修改正确后,闭合开关前,将图甲中的滑动电阻器滑片调到最右端(选填“左端”“右端”“中间”),闭合开关后,缓慢移动滑片,直至电压表示数为2.5V时停止移动滑片.
(3)完成上述实验后,小丽的小组又设计了如图乙所示的实验电路,借助实验室的器材,同样测出了小灯泡正常发光时电功率,请你完成下列实验步骤:
①接好实验电路,闭合开关S1,将开关S2拨到触点1(选填“1”或“2”)移动滑片,使电压表的示数为灯泡的额定电压U1
②滑片的位置保持不动,再将开关S2拨到另一个触点读出电压表的示数为U2
③小灯泡正常发光时功率的表达式P=$\frac{{U}_{1}({U}_{2}-{U}_{1})}{{R}_{0}}$(用U1、U2、R0表示).

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5.小明同学做“测量小灯泡电功率”的实验,已知电源电压约为6V,小灯泡额定电压为2.5V,小灯泡的电阻估计在10Ω左右.

(1)图甲是小明同学设计的电路图,图乙是根据电路图连接的实物图,闭合开关前,应将滑动变阻器滑片移至最右端(填“左”或“右”),实物图中有一处错误或不妥是:电压表选大量程了.
(2)连接电路时,他发现实验桌上有两个滑动变阻器,分别是“10Ω  2A”和“30Ω  1A”,你认为他应该选择规格为“30Ω 1A”的滑动变阻器.
(3)小明选用了合适的滑动变阻器后,闭合开关进行实验,当电压表示数为2V时,电流表示数如丙图所示,小灯泡此时的实际功率为0.6W.要想使小灯泡正常发光,他应将滑片P继续向左(填“左”或“右”)移动,移动时由于操作不当,发现小灯泡闪亮一下后熄灭,电压表有明显示数,而电流表几乎无示数,造成这种现象的原因是:灯泡断路.
(4)小明想:虽然没有测出小灯泡正常发光时的电流,但根据第一组实验数值可以求得小灯泡的电阻,再依据公式P=$\frac{{{U}_{额}}^{2}}{R}$仍可以求出小灯泡的额定功率.你认为他的想法合理吗?(若不合理,请说明理由)不合理,因为灯泡的电阻随温度的变化而变化,两次灯泡电阻不相等.

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15.小明和小芳为了研究泡塑料和棉絮的保温性能好坏,两人设计并做了一个实验.他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶,让她们自然冷却,利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况.
(1)为保证实验准确性,实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,还应考虑影响水温变化的其它因素,如保持烧瓶相同、环境相同、水的初温和质量相同.
(2)按照计划操作,小明和小芳同学把实验测得的时间与温度数据填在下列表格中:
时间t/min010203040150180
泡沫塑料组水温T1/℃80645550412120
棉絮组水温T2/℃80564332282020
分析上表数据可知:他们实验时的室内温度是20℃.由表格数据可以得出的实验结论是:大小厚度相同的泡沫塑料比棉絮保温性能好.
(3)除了采用相同的时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外,根据上表数据你还可以采用降低相同的温度比较所用的时间方法来比较这两种材料的保温性能.

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2.小红用如图甲所示的电路测定小灯泡的额定功率,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝的电阻约为6Ω,除小灯泡外,实验室提供的器材有:电压为6V的电源,电流表(0-0.6A 0-3A),电压表(0-3V 0-15V),滑动变阻器R1(20Ω 1.5A),滑动变阻器R2(5Ω 1A),开关一个,导线若干,实验中,小红经过分析,电流表选用了(0-0.6A)量程.

(1)为保证实验的顺利进行,提高实验的准确性,电压表量程该选0~3V,滑动变阻器应该选20Ω1.5A.
(2)请按照小红设计的电路图,帮助她用铅笔画线代替导线,把图乙中实物连接图补充完整.
(3)如图甲,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到右端(选填“左”或“右”);实验中,由于某种原因,导致电压表的示数变为零,电流表的示数增大,则电路可能出现的故障是电压表局部短路或小灯泡L局部短路.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

19.若物体不受外力的作用,则物体(  )
A.一定静止B.可能做匀速直线运动
C.运动状态可能发生改变D.可能静止

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图所示,要使灯泡L1和 L2串联在电路中,则只应闭合开关S3;若要使L1和L2并联在电路中,只应闭合开关S1与S2

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