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如图所示的是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置.

(1)在实验中,物体B被推动的距离能够反映小球A动能的大小,理由是物体B被推动的距离越远,说明小球A对物体B    越多.
(2)为了探究动能的大小与质量的关系,应该选用质量   (选填“相同”或“不同”)的小球从斜面的    (选填“相同”或“不同”)位置由静止释放.
(3)为了探究动能的大小与速度的关系,应该选用质量    (选填“相同”或“不同”)的小球从斜面的    (选填“相同”或“不同”)高度由静止释放.
(1)做功;(2)不同;相同;(3)相同;不同

试题分析:(1)物体B被推动的距离越远,说明小球能够对外做的功越多,具有的动能越大;
(2)为了探究动能的大小与质量的关系,应保持小球的速度相同,而质量不同,所以应选用质量不同的小球从斜面的相同位置由静止释放;
(3)为了探究动能的大小与速度的关系,应保持小球的质量相同,而速度不同,所以应该选用质量相同的小球从斜面的不同高度由静止释放.
点评:此题是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验,注意转换法和控制变量法在此实验中的应用,同时考查了改变和控制变量的方法
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(6分)如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关?”的实验示意图。A球的质量和高度都可改变,问:
①该实验要探究的是物体动能的大小与物体________________的关系。
②该实验探究物体的动能是指物体____(选填“A”或“B”)。
③该实验物体动能的大小是通过__________________来反映的。
④该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时___________(选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通过_______(选填“高度”或“质量”)来改变的。
⑤实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时,应改变________(选填“物体A”或“物体B”)的质量,这是为了研究物体动能与物体质量的关系。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

甲站在0.5m/s匀速上行的自动扶梯上,乙站在0.7m/s匀速下行的自动扶梯上.甲、乙两人质量相等,甲上行中动能  (选填“增加”、“不变”、“减少”).某时刻他们的位置如图所示,该时刻甲的重力势能  乙的重力势能,甲的机械能  乙的机械能.(选填“大于”、“等于”、“小于”).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关?”的实验示意图。

(1)实验要探究的是物体动能的大小与物体          和质量的关系。
(2)实验中探究的是     (填“A”或“B”)物体的动能,物体动能的大小是通过      (填“s”或“h”)的大小来反映的。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图,在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中,将A、B、C三小球先后从同一斜面的hA、hB、hC高处滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB,推动纸盒运动一段距离后静止.

(1)若要研究物体动能与质量的关系,我们应选择___________两图来进行比较.
(2)从图中可以看出,A、B、C三个小球刚到达水平面时,_______球的动能最大.
(3)纸盒被撞得越远,说明钢球做的功越________,所具有的__________越大.
(4)综合整个实验可知,物体的质量越大,__________越大,物体的动能越大.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

在下列空格中填上动能、势能或弹性势能:
(1)机械手表的发条具有      
(2)风具有     
(3)街道旁边路灯具有       

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

小明用台秤研究人在竖直升降电梯中的运动.他先在地面上用台秤称得自己的体重为500N,再将台秤移至电梯内,电梯从t=0时由静止开始向下运动到t=11s时停止,测得台秤对自己的支持力F随时间t变化的图象如图所示,则
A.0~2s的过程中,小明的动能不变
B.2s~10s的过程中,小明的重力势能转化为动能
C.10s~11s的过程中,小明的机械能不断减小
D.0~11s的过程中,小明的机械能不断增大

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,是探究“动能的大小与什么因素有关?”实验的示意图。小球从a处滚下,在c处与小木块碰撞,并与小木块共同运动到d处停下。下列判断中正确的是
A.从a到b,小球的势能不变,动能增大
B.从b到c,小球的势能增大,动能增大
C.到达c处,小球的势能最小,动能最大
D.到达d处,小球的动能为零,小木块的动能最大

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小丽同学利用如图所示的装置做“研究动能大小与速度大小的关系”的实验,她使用同一小球A,通过改变________来改变小球A到达水平面时速度的大小,通过比较木块B          来比较小球动能的大小。

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