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    3．实验室测量质量的工具是天平；将一杯水倒出一半以后，剩余水的密度为1.0×103kg/m3，表示的物理含义是体积是1m3的水，质量是1.0×103kg．

    分析 实验室常用测量质量的工具是天平；
    单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度．密度是物质本身的一种特性，决定于物质的种类、状态和温度，与质量、体积无关．

    解答 解：
    实验室测量质量的工具是天平，它是利用等臂杠杆的原理工作的；
    水的密度是1.0×103kg/m3，意思是体积是1m3的水，质量是1.0×103kg；
    将一杯水倒出一半以后，质量和体积均减半，物质种类、状态没有变化，所以水的密度不变，仍然是1.0×103kg/m3．
    故答案为：天平；1.0×103；体积是1m3的水，质量是1.0×103kg．

    点评 此题考查了质量的测量和密度的物理意义，属于基础知识的考查，难度较小，容易解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．小阳同学用“伏安法”测小灯泡的电阻，小灯泡额定电压2.5V，电源电压4.5V．

    （1）在连接电路时，开关应断开，滑动变阻器滑片P应位于A（选填“A”或“B”）端．
    （2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图所示，此时小灯泡的电阻约为9.6Ω（保留一位小数）；他把多次测量的电流值和电压值绘制成I-U图线是一条曲线，原因是灯丝的电阻与温度有关．
    （3）如果利用此图还想测量额定电压为3.8V的小灯泡的小灯泡正常发光时的电阻，但是电压表的15V量程已经损坏，在不改变原器材的情况下，应该把电压表并联在滑动变阻器的两端，当移动滑片使电压表示数为0.7V，此时灯泡正常发光．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．在下列数字后面添上恰当的单位：
    （1）一只鸡蛋的质量大约为 0.05kg；
    （2）一瓶“雪碧”的体积大约为 1.25L；
    （3）牛奶的密度大约为 1.2g/cm3；
    （4）中学生小明背的书包约重28N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图，小丽在研究斜面机械效率时，用20N的力将重为30N的物体，沿斜面从底部拉到高为10cm的顶端，斜面长为30cm，则她做的有用功是3J，总功是6J，物体所受摩擦力是10N，机械效率是50%．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．小明在“探究物质的质量与体积的关系”实验中．
    （1）用调节好的天平称一个物体的质量，当把物体A放到天平左盘时，右盘中的砝码和游码所处的位置如图甲所示，天平平衡，请你将数据记录在下表内．

    （2）将该物体放到盛有70cm3水的量筒中，量筒中的水面如图乙所示，将物体体积记录在下表内．
    表一：
    物体ABC
    质量/g2713.521.6
    体积/cm3105.08.0
    表二：
    物体DEF
    质量/g9.020.315.5
    体积/cm35.07.58.6
    （3）按照上两步骤，小明继续测量了2个同种物质组成的物体的质量和体积，并将数据记录在表一中，请你根据表中数据在图的坐标纸上用“•”描点，作出图象，观察图象并得出结论：质量和体积的比值为一定值．
    （4）小明又测量了3个不同物体的质量和体积，并将数据记录在表二中，分析并得出结论：E与A、B、C是同种物质（或D、F与A、B、C是不同物质，或D、F是同种物质）．
    （5）一个由与D相同物质组成的物体，体积是10cm3，它的质量是18g．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    8．如图所示，气凝胶是一种多孔状、类似海绵结构的硅元素固体，孔状内有99.8%的空间．这种新材料密度仅为3kg/m3，看似脆弱不堪，其实非常坚固耐用，最高能承受1400℃的高温．因为它耐磨且富有弹性，据悉2018年美国宇航局派宇航员登陆火星时，就用它做隔热制成宇航服．
    （1）从上述介绍中，可以判断气凝胶这种物质具有哪些优异物理属性？请说出两点．
    （2）有人做过这样一个实验：在一金属块上涂上6mm厚的气凝胶，结果在1kg的炸药爆炸中气凝胶毫发无损．若金属块的表面积为5m2，则覆盖在金属块上的气凝胶质量为多少千克？
    （3）某大型飞机采用现在盛行的超高强度结构钢制造，重1.58×105kg，若采用“气凝胶”代替钢材来制造一架同样大小的飞机，则需“气凝胶“的质量为多少千克？（钢的密度=7.9×103kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．形状不规则的固体体积，可用量筒如图所示测量，液体体积是40cm3，固体体积10cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．为了比较水和煤油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验，并设计了如下实验步骤：
    A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；
    B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温；
    C．在烧杯中，分别用功率相同的电热器，加热时间相同；
    D．用温度计分别测出水和煤油的末温．
    小聪认为：
    （1）步骤A存在的错误是：在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；应改为装入等质量的水和煤油；
    （2）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油吸收相等的热量．
    （3）步骤B和D是为了得出水和煤油的升高的温度．
    （4）实验中搅拌器的作用是：使液体受热均匀；
    （5）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得快（选填“快”或“慢”），这表明水吸热本领更强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．一个物体所受的重力为8N，将其全部浸没在水中时，它排开水所受的重力为10N，放手后物体将上浮（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”），物体静止时所受的浮力为8N．

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