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    太阳能是一种廉价的无污染能源，开发和利用前景广阔，从有关资料获悉，在地球表面，晴天时垂直于阳光的表面接收到的热辐射为1.2×103J/（m2•s）．有一台太阳能热水器，可将接收到的热辐射的40%用来升高水温，如果该热水器接收阳光垂直照射的有效面积始终是2.1m2，晴天晒了1h，其水箱中50kg水的温度能升高多少度？

    　



     解：太阳能热水器1h接收的太阳辐射能为：

    Q=1.2×103J/（m2•s）×2.1m2×3600s=9.072×106J，

    水吸收的热量为：

    Q吸=Qη

    =9.072×106J×40%

    =3.6288×106J；

    ∵Q吸=cm△t，

    ∴水箱中50kg水的温度能升高的温度：

    △t===17.28℃

    答：水箱中50kg水的温度能升高17.28℃．


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    科目：初中物理 来源： 题型：


     公共场所经常见到如图所示的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是因为　　

    A．物质是由分子组成的         B．分子之间有作用力

    C．分子间有间隙                   D．分子在不停地运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图11所示电路，电源电压保持不变。当开关S1闭合、S2断开时，电流表示数为0.2A；当开关S1、S2都闭合时电流表示数为0.8A，则电阻R1与R2之比是      。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况．关于对图中①②③④的补充正确的是（　　）


    　 A． ①做功冲程 ②内能转化为机械能 ③压缩冲程 ④机械能转化为内能

    　 B． ①压缩冲程 ②内能转化为机械能 ③做功冲程 ④机械能转化为内能

    　 C． ①压缩冲程 ②机械能转化为内能 ③做功冲程 ④内能转化为机械能

    　 D． ①做功冲程 ②机械能转化为内能 ③压缩冲程 ④内能转化为机械能

    　

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    科目：初中物理 来源： 题型：


     为探究物质的某种特性，某小组的同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100g和200g的温水，实验时，让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况，记录数据分别如表一、表二所示（设甲、乙两杯水每分钟放出的热量相等）

    表一：m1=100g

    时间（min） 0 2 4 6 8 10 12 14 16

    温度（℃） 36 35 34 33 32 31 30 30 30

    降低温度（℃） 0 1 2 3 4 5 6 6 6

    表二：m2=200g

    时间（min） 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36

    温度（℃） 36 35 34 33 32 31 30 29 28 28

    降低温度（℃） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 8

    （1）分析比较表一和表二中数据可知，实验时，两杯水所处环境的温度是　　　　　　的．（填“相同”或“不同”）

    （2）分析比较表一（或表二）中第一行和第三行数据及相关条件，可得出的初步结论是：

    　　　　　　，放出的热量与降低的温度成正比．

    （3）分析比较表一和表二中第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出初步结论是：　　　　　　．

    （4）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，还可得出的初步结论是：

    　　　　　　．

    　

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    科目：初中物理 来源： 题型：


     如果发现有人触电，下列保护措施正确有效的是

    A．立即把触电人拉离电源    B．立刻喊电工来处理

    C．马上用剪刀剪断电源线    D．迅速用绝缘体使触电人脱离电源线

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，若电源电压是6V，电压表的示数是2V，则L1两端的电压是                

    A.2V        B. 4 V        C. 6V         D.8V

               

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示：在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团棉花，把活塞迅速压下去，看到棉花燃烧起来，这是因为活塞压缩空气对空气      ，使空气的       增大，       升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧起来。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    实验课上，同学们要进行“探究影响导体电阻大小的因素”的实验，现有器材：电压表、电流表、电池组（电压3V）、滑动变阻器、一段粗细均匀的较长的镍铬合金线、刻度尺、开关、灯泡和若干导线． （不计温度对电阻的影响）

    （一）甲组同学设计了如图1所示的电路图，在A、B之间可接电阻．

    （1）本实验通过观察 比较电阻的大小．

    （2）利用现有器材，他们都能探究出导体电阻大小与 有关．

    （二）乙组同学要“探究电阻大小与长度”的关系，他们取一段粗细均匀的镍铬合金线拉直连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P．

    （3）他们连接了如图2所示的电路，

    实验中移动金属夹P，分别测得AP段的长度L，在老师的帮助下测出了对应的电阻值R，数据如表．分析表中数据，可得出的结论是比 ．

    （4）某同学认为，由于电源电压没有超过电压表所选量程，因此在闭合开关前，可以将变阻器的滑片置于任意位置．你认为他的想法是否正确，说明理由： ．

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