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20.在图中画出光线经过凸透镜后的光路图(O为光心,F为焦点).

分析 先确定所给的入射光线的特点,然后根据凸透镜的光学特点作图.

解答 解:过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴;过光心的光线其传播方向不变;如下图所示:

点评 凸透镜三条特殊光线的作图:①通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴.②平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点.③过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示,电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V,定值电阻R1标有“10Ω  0.5A”,滑动变阻器R2“50Ω  2A”,电源电压为6V.开关S闭合后,为确保电路安全,滑动变阻器允许接入电路的最小电阻值为2Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.刘老师在课堂上做了一个演示实验.实验器材有:玻璃泡破碎但钨丝完好的废白炽灯、标有“6V  6W”的小灯泡L、蓄电池、开关S、酒精灯、火柴、导线若干.连接的电路如图所示,当闭合开关S时,小灯泡L正常发光,然后用点燃的酒精灯对白炽灯的钨丝加热,可观察到小灯泡L的亮度明显变暗.这个实验说明了电阻随温度的升高而增大.(选填“增大”或“减小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列各种说法中正确的是(  )
A.物体做功越多机械效率就越高
B.做功越快的机械,功率一定越大
C.物体的温度越高含有的热量越多
D.在连接电路时,必须从电源的正极开始依次经过用电器、开关到电源负极

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.在探究“杠杆的平衡条件”的实验中:

(1)若实验前没有挂钩码时杠杆静止在图甲所示位置,应将右端的平衡螺母向右(左、右)适当调节.
(2)在实验时,应使杠杆在水平位置平衡,其目的是便于测量力臂.
(3)实验中共有6个钩码,杠杆上每格距离相等,调节好杠杆后,在杠杆左边、离支点两格的A处挂有3个钩码,如图乙所示,为使杠杆在水平位置平衡,在杠杆右边的第三格处挂2个钩码
(4)图丙是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,部分实验数据已记录在表中.
实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.5101A
2120210
31201.510
①请将表格中的实验数据补充完整.A:L2=15cm
②小明的第三次实验存在错误,错误的原因是弹簧测力计未与杠杆垂直,力臂不沿杠杆的方向,动力臂测量错误.
③该实验中,小明进行了多次测量,其目的是使实验结论具有普遍性.
④在第三次实验中,若测力计由图示位置匀速转到竖直位置,该过程中测力计的示数会变小(变大,不变,变小).
⑤从该实验中我们可以归纳出杠杆的平衡条件F1L1=F2L2

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.小明在实验时连接了如图所示的一个电路,电池是两节新电池,S闭合后电压表示数为1V,则电源电压为3 V,灯L2两端的电压为1 V,通过灯L1的电流等于 (大于/小于/等于)通过灯L2的电流.一段时间后,发现两灯都不亮,小明一时想不到故障原因,用电压表来检查故障,用电压表测L1两端电压,电压表没有示数;用电压表测L2两端电压,电压表有示数,已知各接线处接触良好,则其故障原因是L2断路.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列关于物态变化的说法正确的是(  )
A.春天,河里冰雪消融,是凝固现象
B.夏天,冰糕周围冒“白气”,是汽化现象
C.舞台上喷洒干冰制造的“白雾”二氧化碳气体液化形成的小液滴
D.冬天,冰冻的衣服也会干,是升华现象

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,在B处的人通过平面镜能看到A处的人,根据光路的可逆性可知,在A处的人也能看到B处的人,此时的反射角是(  )
A.∠1B.∠2C.∠3D.∠4

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,他们找到了一些不同规格的琴弦,如表:
(1)探究音调的高低与琴弦材料的关系时,应选择琴弦③⑤ (选填材料编号).
(2)探究音调的高低与琴弦的长度关系时,应选择琴弦④⑤ (选填材料编号).
若选择琴弦③、④进行探究,推理得出“琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低”的结论.该探究过程中存在的问题是没有控制琴弦的材料相同
(3)探究音调的高低与琴弦的横截面积关系时,选用编号为①、②的琴弦进行实验,则缺少的数据为20;0.5.
编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2
200.3
400.5
尼龙丝300.5
尼龙丝400.5

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