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    【题目】（2分）两定值电阻甲、乙的电流与电压关系图象如图所示，现在将甲和乙并联后接在电压为3V的电源两端．下列分析正确的是（ ）

    A．甲的电阻是乙的电阻的两倍

    B．甲的电压是乙的电压的两倍

    C．流过甲的电流是流过乙的两倍

    D．流过乙的电流是流过甲的两倍

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：已知两电阻并联，并联电路中各支路两端的电压相等，由图象可知，当电源电压为3V时，通过甲的电流为I甲=0.6A，通过乙的电流为I乙=0.3A，根据欧姆定律可求甲乙的电阻．

    解：并联电路中各支路两端的电压相等，故B错误，

    通过甲的电流为I甲=0.6A，通过乙的电流为I乙=0.3A，流过甲的电流是流过乙的两倍，故C正确，D错误．

    R甲===5Ω，R乙===10Ω，乙的电阻是甲电阻的2倍，故A错误．

    故选C．

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    【题目】旗杆顶上的滑轮，其作用叙述正确的是（ 　 ）

    A．省力杠杆，可改变力作用方向

    B．费力杠杆，可改变力作用方向

    C．等臂杠杆，可改变力作用方向

    D．以上说法都正确

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    【题目】（12分）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：

    ①可能跟物体浸入液体的深度有关；

    ②可能跟物体的重力有关；

    ③可能跟物体的体积有关；

    ④可能跟物体浸入液体的体积有关；

    ⑤可能跟液体的密度有关．

    为了验证上述猜想，小明做了如图所示的实验；他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：

    （1）铁块分别在水中1至2至3位置，可观察到测力计示数将 （填：如何变化）；

    （2）在3至4位置中，可观察到测力计示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；这说明 ．

    （3）比较实验的整个过程，分析弹簧测力计的示数的变化规律，可以得出结论 ．能证明上述猜想 是正确的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（2分）（2014秋滕州市校级期末）如图所示，小丽分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2，若不计绳重与摩擦，则（ ）

    A．W1=W2 η1=η2 B．W1=W2 η1＜η2

    C．W1＜W2 η1＞η2 D．W1＞W2 η1＜η2

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究凸透镜成像规律时，小捷用了如图所示的实验器材

    （1）为了确定凸透镜的焦距，小捷将凸透镜正对太阳光，再把光屏放在另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个亮点为止，说明凸透镜对光线有会聚作用，测得它与凸透镜中心的距离为10cm，确定出焦距f= （填“5cm”或“10cm”）．

    （2）如果实验中蜡烛燃烧后变短了，为了在光屏上看到完整地像，光屏应该向 （填“上”或“下”）移动．

    （3）小捷将光源移至距透镜30cm处后，再移动光屏，至到如图所示位置，光屏上会出现清晰的 （填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像；在放大镜、照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是 ．如果她将光源再远离凸透镜一些，这时光屏应向 （填“左”或“右”）移动，以获得清晰的实像．

    （4）如果将光源移至距透镜7cm处，凸透镜此时成的是放大的 （填“虚像”或“实，像”），为了看到像人眼的位置应和蜡烛 （同，异）侧．

    （5）人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，如果长期不注意用眼卫生，会导致近视．有一种治疗近视眼的手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得 些（选填“强”或“弱”），焦距变 （长，短）．

    （6）某小组实验时对图甲中的装置进行了改进，将蜡烛换成LED灯、光屏换成带有方格的光屏．

    ①蜡烛换成LED灯的优点 ．

    ②光屏换成带有方格光屏的优点是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】给下面的数据填上适当的单位或数值：

    （1）物理课本的宽度约184.6 ；

    （2）光在真空中的传播速度是 km/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如果你在一块平面镜中看到一位同学的眼睛，那么，这位同学通过这面镜子看到你的眼睛．（填“会”或“不会”）这是因为 ．

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    【题目】取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形（图甲所示），再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥．

    （1）为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙 （选填“A”或“B”）所示的位置释放．若纸锥从同一高度同时由静止释放，可通过比较下落至地面的 来比较纸锥下落的快慢； 还可以比较同一时刻纸锥下落的 来比较下落的快慢．其中第 种比较方法与物理学中速度的定义方法相接近．

    （2）如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有刻度尺和 ．

    （3）在测量过程中，发现 （选填“下落的时间”或“下落的路程”）较难测出，于是我们可采用增加下落高度或换用锥角较 （选填“大”或“小”）的纸锥进行实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】俗话说“坐井观天，所见甚小．”为了说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系，甲、乙同学都用画示意图比较的方法来说明，分别如图（甲）和（乙）所示．在你看来，他们所画的图（ ）

    A．都正确

    B．都不正确

    C．甲正确，乙不正确

    D．甲不正确，乙正确

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