分析 (1)本实验中,探究一个量与多个量的关系,用到了控制变量法;其次还用到了转换法;
(2)影响压力作用效果的因素是压力和受力面积,结合控制变量法,可对实验现象进行分析;
(3)通过实验结论,结合影响压力作用效果的因素,可对生活中的实例进行分析.
解答 解:(1)本实验中,探究压力作用效果与多个量的关系,用到了控制变量法;其次,通过海绵或泡沫的形变程度来反映压力的作用效果,还用到了转换法;
(2)影响压力作用效果的因素是压力和受力面积,根据控制变量法的要求,探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的D、E两次实验进行比较得出结论;
为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的E、F两次实验进行比较得出结论;
(3)在生活中,书包的背包带做得又宽又大,这是利用了增大受力面积来减小压力作用的效果;
“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是:减小受力面积来增大压力作用的效果.
故答案为:(1)控制变量法;
(2)D、E;E、F;
(3)增大受力面积;减小受力面积.
点评 熟知影响压力作用效果的因素,能运用控制变量法和转换法对实验的现象进行分析,并能结实验结论运用到生活中,是正确解答本题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 球垫起后,在空中能向上运动,是因为受到惯性的作用 | |
B. | 球垫起后,上升到最高点时,处于平衡状态 | |
C. | 垫球时,手对球的作用力大于球对手的作用力 | |
D. | 球下落后越来越快,说明力可以改变物体的运动状态 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验序号 | 物体到凸透镜的距离/cm | 光屏上的像到凸透镜的距离/cm |
1 | 30 | 15 |
2 | 20 | 20 |
3 | 15 | 30 |
4 | 10 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | “海中断崖”的海水密度变化会使潜艇受到的浮力增大 | |
B. | “海中断崖”的海水受到的压强不变 | |
C. | 向潜艇内的水舱供气,潜艇的浮力增大 | |
D. | 向潜艇内的水舱供气体,潜艇的重力减小 |
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