【题目】如图所示,请你写出圆柱体的直径是_____cm.张阳同学跑1000米的成绩如图,则该同学的成绩为_________.
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【题目】几位同学如图甲、乙、丙、丁所示实验装置做实验,请你回答下列问题:
(1)如图甲所示,轻轻敲击音叉,听到音叉发出声音,用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明_____;在本实验中泡沫塑料球的作用是将微小的振动放大,此种实验方法叫_____法.
(2)如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明_____.
(3)如图丙所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内,逐渐抽出其中空气,发现铃声明显减小,这说明声音的传播需要介质,实验进一步推理可以得出真空不能传声,这个实验主要运用了_____的研究方法.
(4)如图丁所示,振动同一把钢尺,在保证其振幅相同的情况下,改变其伸出桌边的长度,观察钢尺振动的快慢,这主要是探究声音的音调跟频率的关系,主要运用了_____的研究方法.
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【题目】列长为 1500 m 的货运列车在平直的轨道上匀速行驶,在要通过某长度为600 m的跨江大桥时,为提醒大桥上铁轨两旁的行人注意,处于车头的司机在机车到达桥头时拉响汽笛,位于车尾的押运员经过 4s 听到汽笛声,已知空气中声速为 340m/s,
求:(1)押运员听到笛声时声音传播的距离.
(2)列车在平直的轨道上匀速 行驶时的速度.
(3)列车完全通过大桥的时间.
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【题目】探究水沸腾时温度变化规律的实验中,实验现象、数据、装置如图所示,实验时环境气压为标准大气压.
时间 | |||||||||||
温度 |
(1)图_____(/)是沸腾时气泡的特点.
(2)水沸腾时,_____(吸/不吸)热,温度_____(升高/不变).
(3)根据表中数据,该实验是采用图装置的_____()完成的.
(4)在做实验时,等待水沸腾所需时间太长,对此请你提出一条建议:_____.
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【题目】倩倩同学在做“探究小灯泡的亮度与电功率的关系”实验时,观察到小灯泡上标有“2.5V”的字样,灯的额定功率小于1W 滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样,而电源上却看不到电压值。
(1)连接电路之前,开关应断开如图所示,但电路连接中有一处存在错误,请将连接错误的导线用“X”标出。用笔画线代替导线正确连入电路。(要求:滑动变阻器右滑时灯泡变亮)
(2)正确连接电路后,按要求操作,闭合开关时电压表和电流表示数如图乙所示。她很快就计算出电源电压为_____V;
(3)向_____(“左”或“右”)移动滑片,电压表数达_____V时,灯正常发光图丙是灯泡电流与加在灯两端电压的关系图,则小灯泡灯的额定功率为_____W;
(4)继续调节滑动变阻器的滑片,小灯泡发出耀眼的白光后突然熄灭,他会察觉到电压表指针_____;(选填字母:A、回到0刻度 B、达到满刻度 C、超过满刻度)
(5)该探究实验中,滑动变阻器除了能保护电路元件外,主要作用有:_____;
(6)完成实验后,同组的旦旦同学只改变了电压表的位置也测出了灯泡的额定功率,如图丁所示(电源电阻不变),只需改变滑动变阻器的电阻,使电压表示数为_____V,即可测出灯泡的额定功率。在调节滑动变阻器过程中灯泡的功率变化过程是_____。
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【题目】如图甲所示的电路,灯泡L1的电阻为5Ω,当开关S闭合后,两灯都发光.这时两个电流表A1、A2指针所指的位置都如图乙所示,电压表的示数如图丙所示.求:
(1)开关闭合时,灯泡L1和L2组成________电路.A1、A2的示数分别为______A、______A.
(2)通过灯L1和灯L2的电流分别为______A、______A.
(3)灯L1和灯L2两端的电压分别为______V、______V.
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【题目】如图所示,电源电压为6V,闭合开关以后,电压表示数为1.2V,电流表示数为0.2A.
(1)求电阻R1的阻值及此时滑动变阻器连入电路中的阻值.
(2)若电压表的量程为0~3 V,电流表的量程为0~0.6 A,为使两表不被烧坏,滑动变阻器连入电路中的阻值最小为多少欧姆?
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【题目】(1)如图,甲、乙两个实验都可以证明声音是由于物体____产生的,这种研究方法叫做_____(选填“控制变量法”或“转换法”).同时,乙图实验提供敲击锤后还能探究声音的_______关系.
(2)在图中,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”.
他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明________________________.
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