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(1)如图甲所示,温度计的示数是______℃.
张明同学在学习温度计的知识后,自制了一支演示温度计(如图乙),实验装置是在小瓶里装一些带颜色的水,给小瓶配一个像皮塞,橡皮塞上先插进一根玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口.
(2)实验操作中,要先将小瓶放入冷水中时,注意观察管中水柱停在图中箭头所示位置;当把小瓶放入热水中时,管中水柱应在原箭头位置的______ (填:“上方”或“下方”).这种温度计是根据液体______的原理制成;用该温度计______(选填:“能”、“不能”)测出开水的温度(1标准大气压下).
(3)张明同学知道:“实验室温度计”的刻度的办法,是把______的温度规定为零度,把______的温度规定为100度.然后再均分为100份,每份叫1摄氏度(1℃).

【答案】分析:(1)温度计的读数:首先确定是零上还是零下,然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数;
(2)如果将瓶内装满水,当瓶周围温度变化时,瓶内水的体积也会由于热胀冷缩而相应的发生变化,从而使得玻璃管内的水柱高度发生变化,其工作原理和液体温度计相同,因此可作为温度计使用.
(3)摄氏温度的规定:标准气压下,冰水混合物的温度是0℃,沸水的温度是100℃;在0℃和100℃之间,平均分成100等份,每一份就是1℃.
解答:解:(1)液柱如果靠近零刻度,温度计示数是零下;液柱如果远离零刻度,温度计示数是零上.如图,示数是零下.每一个大格代表5℃,每一个小格代表1℃,示数为-3℃.
(2)当把小瓶放入热水中时,水受热膨胀,管中水柱应在原箭头位置的上方;这种温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的;用该温度计可以测出开水的温度(1标准大气压下);
(3)“实验室温度计”的刻度的办法,是把冰水混合物的温度规定为零度;1标准大气压下沸水的温度规定为100℃.
故答案为:(1)-3;(2)上方;热胀冷缩;能;(3)冰水混合物;1标准大气压下沸水.
点评:本题主要考查学生设计实验的能力,让学生掌握如何用控制变量法探究物理问题,是难度较大的题目,还要掌握温度计的读数,首先确定零上还是零上,然后再明确每一个大格和每一个小格的示数.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?沈河区一模)完成下面几个实验:
(1)如图甲所示,将两个铅柱底面削平,然后紧紧压在一起,就可以在下面吊一个重物,这说明
分子间有引力
分子间有引力

(2)利用如图乙所示装置进行“探究光的反射定律”实验时,小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,他应该进行的操作是
沿ON向前或后转动板F
沿ON向前或后转动板F

(3)为了探究影响电流热效应的因素,小宇设计了如图丙所示电路,烧瓶中盛有质量和初温都相同的煤油,R>R.通电一段时间后,比较两烧瓶中温度计的示数,这是为了探究电流产生的热量与
电阻
电阻
的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“观察水的沸腾”实验中:
(1)如图甲所示,是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图.A是操作过程,B是读数过程.
①A图中操作的错误是
温度计玻璃泡碰到容器底部
温度计玻璃泡碰到容器底部

②B图中读数的错误是
把温度计从被测物体中取出读数
把温度计从被测物体中取出读数


(2)小明同学在利用如图乙所示的装置做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因.(写出两种即可)
水的质量太大
水的质量太大

水的初温太低
水的初温太低

(3)当水温升到88℃时,每隔lmin读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数,数据记录如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 88 90 94 96 99 99 99 99
①某次数据没有记录,当时温度计示数如上图丙所示,请将漏填的数据填在表格内:
②根据表格中的数据,在图丁的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象;
③从图象可以看出水的沸点是
99
99
℃,水在沸腾过程中温度
不变
不变
(填“升高”、“不变”或“降低”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“观察水的沸腾”实验中:
(1)如图甲所示,是某同学先用温度计测小烧杯中水的初温的操作图:
A是操作过程,B是读数过程,C是读取的温度.
①A图操作中的错误是:
温度计的玻璃泡碰到了容器底
温度计的玻璃泡碰到了容器底

②B图读数中的错误是:
读数时温度计的玻璃泡没有继续留在被测液体中
读数时温度计的玻璃泡没有继续留在被测液体中

③若操作正确无误,根据C图可知此时烧杯中水实际温度是
21
21
℃.
(2)该同学在做实验时,如图乙,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因.(写出两种即可)
第一种可能原因:
水的质量多
水的质量多

第二种可能原因:
水的初温低
水的初温低

(3)观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图(a)、(b)所示,则图
(b)
(b)
是水沸腾前的情况,图
(a)
(a)
是水沸腾时的情况.

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科目:初中物理 来源: 题型:

完成下面几个实验:

(1)如图甲所示,将两个铅柱底面削平,然后紧紧压在一起,就可以在下面吊一个重物,这说明        

(2)利用如图乙所示装置进行“探究光的反射定律”实验时,小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,他应该进行的操作是        

(3)为了探究影响电流热效应的因素,小宇设计了如图丙所示电路,烧瓶中盛有质量和初温都相同的煤油,R>R.通电一段时间后,比较两烧瓶中温度计的示数,这是为了探究电流产生的热量与      的关系.

 

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科目:初中物理 来源:2013年辽宁省沈阳市沈河区中考物理一模试卷(解析版) 题型:填空题

完成下面几个实验:
(1)如图甲所示,将两个铅柱底面削平,然后紧紧压在一起,就可以在下面吊一个重物,这说明   
(2)利用如图乙所示装置进行“探究光的反射定律”实验时,小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,他应该进行的操作是   
(3)为了探究影响电流热效应的因素,小宇设计了如图丙所示电路,烧瓶中盛有质量和初温都相同的煤油,R>R.通电一段时间后,比较两烧瓶中温度计的示数,这是为了探究电流产生的热量与    的关系.

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