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    14．下列措施中，能使蒸发变快的是（　　）
    A．把蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱B．把湿衣服晒在室外通风处
    C．洗干净的衣服放在脸盆里晾晒D．酒精灯不用时要加盖子

    分析 影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积、液体上方的空气流动速度；若液体的温度升高、液体的表面积增大、液体上方的空气流动速度加快则会加快蒸发．

    解答 解：
    A．保鲜膜将蔬菜与外界隔绝，减慢了蔬菜周围的空气流动，放入冰箱，降低了其温度，这些措施都减慢了水分的蒸发，故A不符合题意；
    B．把湿衣服晒在室外通风处，这里增大了液体表面积和增大了空气流动速度，加快了蒸发的速度，故B符合题意；
    C．洗干净的衣服放在脸盆里，减慢了衣服周围的空气流动和减小了液体表面积，减慢了水分的蒸发，故C不符合题意；
    D．给酒精灯加盖既减小了蒸发面积，又减慢了空气的流动，可使蒸发变慢，故D不符合题意．
    故选B．

    点评 本题考查了影响蒸发快慢因素在生活中的应用，是一道应用题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    4．如图甲所示的电路中，电源电压保持不变，R0为定值电阻，R为滑动变阻器．闭合开关S后，在移动滑片P的过程中，电流表的示数I与R连入电路的阻值关系如图乙所示，电压表的示数U与R连入电路的阻值关系如图丙所示．试计算：

    （1）R0的阻值；
    （2）电源电压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．完成下列单位换算：
    （1）4.67×104m=4.67×107mm；（2）30m2=3×105cm2；
    （3）1.65m3=1.65×106cm3；（4）900s=9×105ms．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图所示，要使L1和L2并联在电路中，闭合的开关是S1、S3，使L1和L2串联在电路中，应闭合的开关是S2．同时闭合开关S2、S3 电路会发生短路，损坏电源．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．为了测量某种液体的比热容，把质量为100g的铜块从沸腾的水中取出（标准大气压下），迅速投入质量为100g，温度为10℃的待测液体中，热平衡后的共同温度是25℃．若不计热量损失，
    （1）这种待测液体的比热容为多少[铜的比热容c铜=0.4×103J/（kg•℃）]
    （2）这种待测液体吸收的热量，相当于完全燃烧多少克干木柴放出的热量（干木柴的热值为q=1.2×107J/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．（1）研究发现，当物体通过凸透镜成实像时，物体距离透镜越远，所成的像越接近焦点；若物体距离透镜足够远（大于10倍焦距）时，所成的像与透镜间的距离就近似等于透镜的焦距．以下是根据这一特点，在现有条件下设计的一种估测凸透镜焦距的简易方案．请完成下列步骤（要求结果尽可能准确）：
    A．将图1中的蜡烛移至光具座上0cm刻线位置；
    B．将图中光屏移至光具座上90cm刻线位置；
    C．将图中的凸透镜向右（选填“左”或“右”）移动直到光屏上出现清晰的像，记下此时像与透镜
    间的距离．
    （2）在探究凸透镜成像特点的实验中．光具座上标尺的刻度范围是“0～90cm”，而实验桌上有两个凸透镜，你选择：乙（填”甲”和”乙”）．
    透镜直径焦距
    甲5cm30cm
    乙4cm10cm
    （3）实验时，在光屏上得到了一个清晰的像，像的位置如图2所示，（P点是2倍焦距处）．解决的方法可以用B．（A．凸透镜向上移动； B．凸透镜向下移动）
    （4）再把蜡烛移到B点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，此时应从图中的C（填“C”或“D”）箭头所示的方向去观察．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小刚与小健在家用电冰箱研究物态变化现象．
    （1）制作冻豆腐，将豆腐切成正方体后放入电冰箱的冷冻室，一天后取出来观察，豆腐的 形状与下面图中第③幅图相似．
    （2）他们在一杯水中加入了半勺盐，搅拌使盐溶解后插入一支温度计，放到冰箱冷冻室．一小时后发现部分盐水已经结了冰，此时小刚读出杯内温度计的示数如图中④，温度计的原 理是液体的热胀冷缩，他读数时的错误是视线未与温度计液柱的上表面相平，这杯盐水的凝固点是-2℃．另一杯水中加了更多的盐，凝固时温度计的示数 如⑤，可以初步得出食盐水的凝固点与浓度的关系是：盐水浓度越大，凝固点越低．
    （3）为了探究“冰的熔化特点”，他们利用冰箱制作了一些碎冰来实验，（室内环境温度为20℃，装置如图中甲和乙）在实验中遇到下列问题，请你作答：a．应选用颗粒较小（选填“大”或“小”）的碎冰．
    b．实验过程中，他发现图甲中较难测出碎冰在 0℃以下的温度，于是他在图乙中将烧杯中 的水换成了冰食盐水，便顺利解决了这一问题，小健采用改进后的方法进行了实验，测得的 数据如表：
    加热时间/min024681012141618
    物体温度/℃-6-4-20000123
    该表格中除时间和温度栏目外还缺少一个应记录的栏目是物质的状态．由实验可知冰属于晶体，这样判断的依据是冰有固定的熔化温度．
    （4）小健观察到冰箱的冷冻室内积着厚厚的霜，冷藏室内出现一些水珠，它们都是水蒸气变化得来的，变化的结果不同，其原因是冰箱冷冻室的温度比冷藏室低得多．小健家把食物放进冰箱 时喜欢盖起来或用保鲜膜包起来，请你从物态变化的角度解释这样做的好处食物放进冰箱时用保鲜膜包起来，冰箱内的水分减少，冰箱内不容易产生霜．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．区分不同的人发出的声音，依据的是声音的（　　）
    A．音调B．响度C．音色D．大小

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，表示晶体凝固过程的图象是（　　）
    A．B．C．D．

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