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连接电路时,开关应该是______的;电路连好,检查无误后才能闭合开关.
实物连接一般按照电流的流向顺序,连接过程中开关应该是断开的,电路接线正确后才能闭合开关.
故答案为:断开.
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科目:初中物理 来源: 题型:

20、在测定“小灯泡”额定功率的实验中(小灯泡标有“3.8V”字样灯泡的电阻约为12欧)
①在连接电路时,开关应该是
断开
的.
②某同学在连接实验电路时还有导线未接上,如图所示,请你用笔画线代替导线,把图中电路连接好,闭合开关后,要求变阻器向右滑动时灯泡变亮(请勿更改原有导线,且所有导线不得交叉).

③正确连接电路后,闭合开关,调节滑动变阻器,当电压表的示数为
3.8V
时,灯泡正常发光,此时电流表的指针位置如图所示,其示数为
0.32A
,则小灯泡的额定功率是
1.216W

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“测定额定电压为2.5V的小灯泡的功率”实验中:
(1)在连接电路时,开关应该是
 
的(填“断开”或“闭合”),滑动变阻器的阻值应调到
 
(填“最大”或“最小”).
(2)小东在连接实验电路时还有导线未接上,如图所示.请你用笔画线代替导线,把图中电路连接好(请勿更改原有导线,导线不得交叉).
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(3)正确连接好电路后,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为
 
V时,小灯泡正常发光.此时,若电流表的示数如图所示,其示数为
 
A,小灯泡的额定功率是
 
W,小灯泡正常发光时的电阻为
 
Ω.
(4)闭合开关之后,若小东发现小灯泡不亮,电压表示数接近电源电压,电流表示数几乎为零,出现这种现象的原因可能是
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图,这是“伏安法”测小灯泡电阻实验所需的器材:

(1)设计画出该实验所需的电路图,并表明电流表与电压表的“+”、“-”情况.
(2)用导线把图甲连接起来(要求电流表接小量程,电压表接大量程).
(3)连接电路时,开关应该
断开
断开
;闭合开关前,变阻器的滑片P应移到
端.
(4)闭合开关后,移动滑片P,电流表与电压表的读数如乙图,则此时小灯泡的电R=
6
6
Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小文同学利用如图(甲)所示完成“测定小灯泡额定功率”的实验,电源电压为6V,小灯泡的额定电压为3.8V.
(1)在连接电路时,开关应该是
断开
断开
的.
(2)小文同学在检查电路连接时,滑动变阻器的滑片应该移到
(填“左”或“右”)端.连接好电路后,闭合开关,发现电流表和电压表指针的转向情况如图(乙)所示,则可能的原因是:电流表
正负接线柱接反
正负接线柱接反
,电压表
量程选择太小
量程选择太小

(3)故障排除后,要使小灯泡正常发光,应移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为
3.8
3.8
V,若此时电流表的示数如图(丙)所示,其示数为
0.28
0.28
A,那么小灯泡的额定功率是
1.064
1.064
W.
(4)小文还想利用上述实验装置测量一段电炉丝的电阻Rx,可是连接电路时发现电流表已烧坏,原电路不能使用.请你利用现有器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值已知为R0的滑动变阻器、开关各一个,导线若干),帮助设计一个不用改变电压表位置就能测出这段电炉丝电阻的电路.把你设计的实验电路图画在虚线框内(电炉丝的符号用电阻的符号表示).
(5)你的主要实验过程及测量的物理量是
①闭合电路,先调节滑动变阻器使得接入电路电阻为0,记下电压表的示数U1
②再调节滑动变阻器使得接入电路电阻为最大值R0,记下电压表的示数U2
①闭合电路,先调节滑动变阻器使得接入电路电阻为0,记下电压表的示数U1
②再调节滑动变阻器使得接入电路电阻为最大值R0,记下电压表的示数U2
计算电炉丝电阻的表达式是:Rx=
U2R0
U1-U2
U2R0
U1-U2

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?怀化)在“测定小灯泡额定功率”的实验中,电源电压为6V,小灯泡的额定电压为3.8V.
(1)小明同学在连接实验电路时还有导线未接上,如图甲所示,请你用笔画线代替导线把图甲中的电路连接好(导线不得交叉)
(2)在连接电路时,开关应该是
断开的
断开的


(3)小明同学在检查电路连接时,滑动变阻器的滑片应该移到
B
B
端(选填“A”或“B”).另一同学小红接好电路后,闭合开关,发现电流表和电压表指针的转向情况如图乙所示,则可能的原因是:电流表
正负接线柱接反了
正负接线柱接反了
,电压表
量程太小
量程太小

(4)要使小灯泡正常发光,小明应移到滑动变阻器的滑片使电压表的示数为
3.8
3.8
V,若此时电流表的示数如图丙所示,其示数为
0.3
0.3
A,那么小灯泡的额定功率是
1.14
1.14
W.

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