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    【题目】以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（ ）

    A．建筑工地上噪声大的工作要限时

    B．市区里种草植树

    C．戴上防噪声的耳塞

    D．市区内汽车喇叭禁鸣

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：解决此题要结合防治噪声的途径进行分析，知道在噪声的传播过程中也可以减弱噪声．

    解：A、限制建筑工地的工作时间是从噪声的产生处减弱噪声，故A不符合题意；

    B、种草植树可以在噪声的传播过程中减弱噪声，故B符合题意；

    C、戴上防噪声的耳塞可以在噪声的接受处减弱噪声，故C不符合题意；

    D、市区内汽车喇叭禁鸣是在噪声的产生处减弱噪声，故D不符合题意；

    故选：B．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的是安装在同一轴上的三个发声齿轮．轴可以在外加动力下匀速转动，用硬纸片放在齿边可以发声．

    （1）用这套装置可以完成的实验是：验证物体振动发出的声音的音调与 的关系．

    （2）若轴的转速不变，则当硬纸片放在 齿轮上时，齿轮发声的音调最低．

    （3）由实验可以得出的结论是：物体振动得 ，音调就越高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（8分）实验室购买了一捆标注长度为 100m 的铜导线，某同学想通过实验测定其实际长度。该同学首先测得导线横截面积为 1.0mm2，查出导线每 1m 的电阻为 1.7×10 -2Ω再利用图甲所示电路测出整捆铜导线的电阻 Rx,从而确定导线的实际长度。可供使用的器材有：电流表（0～0.6A）,电压表（0～3V）,滑动变阻器R1（“5Ω，1A”）、R2（“25Ω，1A”）,电源（电压6V）,开关导线若干。

    回答下列问题：

    （1）实验滑动变阻器应选 （填 R1或R2）。

    （2）请在答题纸上图甲中用笔画线代替导线完成剩余部分的连接。

    （3）调节滑动变阻器，当电流表的读数为 0.50A 时，电压表示数如图乙所示， 读数为 V。

    （4）导线实际长度为 m（保留一位小数）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图1所示装置探究萘熔化时温度的变化规律．请回答下列问题：

    （1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较 （选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度．

    （2）除图1所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和 ．

    （3）萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是 （填序号）．

    A．水蒸气 B．小水珠

    （4）图2是萘熔化时温度随时间变化的图象．从开始熔化到完全熔化，大约持续了 分钟．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是（ ）
    ①春天，冰雪融化汇成溪流
    ②夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”
    ③秋天，清晨的雾在太阳出来后散去
    ④冬天，室外地面上出现了霜．
    A.①②
    B.②④
    C.①③
    D.③④

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲汽油机的热机效率比乙汽油机的热机效率高，这表明（ ）

    A.以相同的速度行驶相同的路程，乙消耗的汽油多

    B. 甲做功比乙多

    C.甲消耗的汽油比乙少

    D. 甲做功比乙快

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】电路中有一根锰铜合金线，若要使它的电阻变小，可采用（ ）

    A.减小它两端的电压

    B.增大通过它的电流

    C.将它拉长后再接回电路

    D.将它对折后再接回电路

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在做“研究杠杆平衡条件”的实验时，进行了如下实验步骤：

    a．把杠杆的中点支在支架上，这时发现杠杆左端高、右端低，则应该把杠杆的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在 位置平衡；

    b．把钩码挂在杠杆的两边，改变钩码的个数和位置，使杠杆恢复平衡，记下两边的钩码的重，读出两边的力臂，获得一组实验数据；

    c．改变力和力臂数值，再做两次实验；

    d．算出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂的数值，分析数据得出结论．

    （1）请将步骤a补充完整；

    （2）进行步骤a的主要目的是为了直接从杠杆上读出 的大小；

    （3）步骤d得出的实验结论应该是 ；

    （4）图甲的杠杆已调至水平平衡，在A点挂了两个相同钩码，则应在B点挂 个相同的钩码，才能使杠杆保持水平平衡；

    （5）上述实验步骤c的目的是为了 ；（只填代码）

    A．减小摩擦对实验的影响

    B．使每组数据更准确

    C．多次测量取平均值，减小误差

    D．获取多组数据，寻找普遍规律

    （6）图乙所示，把弹簧测力计挂钩固定在C点，要使杠杆水平平衡，弹簧测力计向右上方拉（拉环固定在支架上）比竖直向上拉示数要 （选填“大”或“小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小林骑自行车沿河堤向下游行进，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘拂．此时的风向是（　　）
    A.向下游
    B.向上游
    C.向河对岸
    D.从对岸吹来

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